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1、那刻我学计 天 成 导学 我们还可以用什么方 激发创作欲望欣赏的同时对创 按 说 感富觉欣赏能力而且还起到了教学评 生活中到处是美，肢体动作就像无声的语言向我们虽然但是带来引领养成用画笔去记 刻情大但还有一部分学 试各种工表达美化 邹平县黄山实验小学美术教研组观课量表教师教学目标达成观记录执教人于文彬班级4.3人数 40 人观察时间 4.11课题教学内容时 间安排那一刻的我教学目标预设课型时间 安排造型表现教师教学行 为观察人目标达成度 （）美术组建议激趣导入用刘翔跨栏 比赛的视频来 导入课堂。教师以谈话形式2 分钟 100%近学生近生活。教师语言应更接近学生。探究交流了解不同 运动项目的人

2、物动态及场景 变化。5 分钟充分引 导学生交流 探究。100%应以启发式教 学方法，引 导学生多说。欣赏不同 场景下学生们的精彩瞬间生是如何用画欣赏示范 7 分钟笔记录精彩瞬间的师示范图片充 分，示范到 位法讲解 透彻。98%图片应归类更清晰些。属于自己的那 一刻。创作达标让学生用 绘画的方式来 记录属于自己 的精彩一刻。20 分钟教师示 范步骤详细， 效果好！100%无引导学生学会欣赏评述发现作品中的拓展延伸 6 分钟 闪光点对自己人的作品做出合理评价。引导学 生自评、互 评重激励 性和发展性 评价。99%应增加学生的评价小结。刻材 10 课，属于造 所激发学生本节这一学龄儿童是确定出本 教

3、学重难点：抓住人物的动作特点和表情特点，运用独 人 邹平县黄山实验小学美术教研组观课量表 教师教学内容使用方观察记录执教人于文彬班级四年级人数 40观察时间 4.11课题那一刻的我课型造型表现观察人美术组教学环节安 排激情导入教学内容用刘翔的比 赛视频导入新 课。教学方法的选择观察法、谈话法、情 景法目标达成度 （）100%建议注意人 物的动态和 表情变化。了解人物不人物表探究交流同的动态变化， 了解人物表情及探究法、谈话法、讨 论法、发现法100%情是因什么 而发生变五官的变化。 化。欣赏示范让学生 欣赏法、观察法、发 现法、演示法 100%教师应 边讲解边示 范。教师示 创作达标让学生用绘 画的方式来记录谈话法、情景法、讨 论法 辅导练95%应抓住 重点注意人属于自己的精彩 一刻。习法物动态表情 及场景。评价作品评价学生作 品，发现作业中 的闪光之处，并 引导学生向他人欣赏法、评述法 95%增加学生自评小结。学习。刻学过评价激高学生的 导 先出示一组图片通过“你发现他们在做什么运动？你通过语学活动放说一说动接下来继续欣赏两组对比图片（实一合作环正当我给学生3 分钟

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