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文档简介
1、第9节整理与复习【教学内容】教材第3435页。【教学目标】知识技能:1.通过练习,复习巩固本单元所学的知识,加深对所学知识的理解。2进一步提高运用所学知识解决简单的实际问题的能力。数学思考:建立初步的数感和符号感,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法。问题解决:初步形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。情感态度:结合学习活动,培养学生独立思考、主动探索精神及与同学积极合作的意识。【教学重点】梳理本单元知识点,构建知识网络。【教学难点】形成知识网络,使知识系统化。一、复习导入1梳理知识点。师:本单元你学到了哪些知识?指名回答,互相补充。根据学生
2、的回答,教师板书如下: eq avs4al(两、三位数,乘一位数) eq blc(avs4alco1(整十、整百数乘一位数的口算,两位数乘一位数的口算,两位数乘一位数的笔算,三位数乘一位数的笔算,中间有0的三位数乘一位数的笔算,末尾有0的三位数乘一位数的笔算,三、四位数乘一位数的估算,解决问题) 2引入课题。师:这节课,我们将通过整理与复习,巩固所学的知识。(板书课题:整理与复习)二、巩固练习1多媒体出示整理与复习第1题。选择合适的方法计算。3237004306896346042176学生独立完成。教师巡视,个别辅导。指名回答,并让学生说一说计算的方法。全班订正。2多媒体出示整理与复习第2题。口算下面两组题。(1)105(2)102115 112125 122135 132145 142指名回答,全班集体订正。师:你发现一个数乘2和一个数乘5的积有什么规律?学生思考,小组交流。指名回答3多媒体出示整理与复习第3题。饮水机每台198元。学校要买5台这样的饮水机。1000元钱够吗?先让学生独立完成整理与复习第3题,再组织全班核对。4出示整理与复习第4题。李大爷养了405只鸽子,如果每只卖8元,大约能卖多少元钱?先让学生独立完成整理与复习第4题,再组织全班核对。5出示整理与
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