《千人糕》研讨课1课件

1、 看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！ 看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起6千人糕人教版 语文 二年级 下册第一课时第二课时6千人糕人教版 语文 二年级 下册第一课时第二课时千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通糕年糕蛋糕特go t造句：妈妈做的年糕真好吃。特别特殊造句：今天是个特殊的日子。朗读课文 扫清障碍我会认二年级下册语文课件-6 千人糕

2、（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)糕年糕特go t造句：妈妈做的年糕真好吃。特别特殊造句：嘛粉 mafn干嘛好嘛造句：你在这儿干嘛呢？粉色花粉造句：桃花是粉色的。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)嘛粉 mafn干嘛造句：你在这儿干嘛呢？粉色造句：桃花是粉糖蔗 tngzh白糖糖果造句：孩子们很喜欢糖果。甘蔗蔗糖造句：我们用甘蔗来制糖。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT

3、朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)糖蔗 tngzh白糖造句：孩子们很喜欢糖果。甘蔗造句：我汁熬zho果汁汁液造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。熬夜熬粥造句：熬夜对身体不好。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)汁熬zho果汁造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。熬夜造句：熬算销 xun xio计算算式造句：这个算式是正确的。销售销路造句：如果产品的销路打开，就会盈利。二年级下册语文课件-6 千人糕（46P

4、PT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)算销 xun xio计算算式造句：这个算式是正确的。销售的确dqu的的确确造句：这件事情你的的确确错了。的确正确造句：你这道题你做的是正确的。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)的确dqu的的确确造句：这件事情你的的确确错了。的确造句应 yng应该应当造句：我们今天应该去公园玩儿。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3

5、份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)应 yng应该造句：我们今天应该去公园玩儿。二年级下册 de d的大扫除，我的确干了很多活儿。多音字好的二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包) de d的大扫除，我的确干了很多活儿。多音字好的二年级能桌味买具甘甜菜劳 nngzhuwi mi jgntinci lo我会写二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PP

6、T 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)能桌味买具甘甜菜劳 nngzhuwi mi jg左右 结构能买甜甘独体 结构上下 结构生字归类桌菜味具劳二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)左右 结构能买甜甘独体 结构上下 结构生字归类桌菜味具 换一换加一加口+未=味舌+甘=甜米+羔=糕口+麻=嘛诗-讠+牛=特消-氵+钅=销识字方法 换一换加一加口+未=味舌+甘=甜米+羔=糕口+麻=嘛诗-讠能具 jnng“匕”先写撇，再写竖弯钩。里面是三横，末笔是点。易写错能具 jnng“匕”先写

7、撇，再写竖弯钩。里面是三横，末笔重难点字书写指导j部首：八（八字底）结构：上下结构。组词：工具书 家具造句：我有很多工具书。重难点字书写指导j部首：八（八字底）结构：上下结构。组词：ci部首：艹（草字头）结构：上下结构。组词：蔬菜 青菜造句：我们要多吃蔬菜。ci部首：艹（草字头）结构：上下结构。组词：蔬菜 青菜造识字游戏把饼干放进盘子能买甘桌菜味具劳二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)识字游戏把饼干放进盘子能买甘桌菜味具劳二年级下册语文课件-6词语解释加工：把原材料、半成

8、品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。叔叔开了家面粉加工厂。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)词语解释加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。 这家商店主要销售家具。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。 这家商店主要销

9、包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。这件物品易碎，所以包装时要小心。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)包装：在商品外面用纸包裹这件物品易碎，所以包装时要小心。二年整体感知数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 11二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)整体感知数一数，课文一共 个自然段。我会

10、给每个自 本文主要写 和 来吃 并谈论“千人糕”的故事。爸爸孩子千人糕这篇课文写的是谁？他们在做什么？二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包) 本文主要写 和 来吃 一、想一想，填一填。左右“能”是 结构的字；“桌”是 结构的字。上下课堂演练二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)一、想一想，填一填。左右“能”是 结构的字；上二、连一连。 味道 需要 拿起

11、摆在 面前 米糕 特别 种子二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读音频）人教（部编版）(3份打包)二、连一连。二年级下册语文课件-6 千人糕（46PPT 朗读你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到底是怎么制作的。第二课时你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文， 齐读一、二自然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用。互动课堂 齐读一、二自然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。设置

12、悬念，吸引人继续阅读。 写出了孩子想知道千人糕是什么样的一种糕。一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”设置悬念，吸引人 自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的想法吧。 自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的 孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？心理描写 孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子 千人糕真的有孩子想象的那么大么？默读五、六自然段，从中寻找答案吧！ 千人糕真的有孩子想象的那么大么？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时

13、吃的糕不同。你从这段话中体会到了什么？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”写出了孩子看到米糕后的疑惑。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。” 自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！ 自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！ 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。你从爸爸的这句话中体会到了什么？ 爸爸说：“是啊，大米是农民种的

14、稻子加工出来的。农民种爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也 爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两个自然段寻找答案吧！ 爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很平平常常 吞吞吐

15、吐 明明白白开开心心 安安静静 结结巴巴词语积累（AABB式的词语）平平常常 吞吞吐吐 明明白白词语积累（AABB式的词语 这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人劳动成果 这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人样子、味道和平常米糕一样千人糕稻米大米甘蔗、甜菜糖包装、送货、销售的确应该叫“千人糕”制作过程勤俭节约来之不易需要很多人的劳动结构梳理样子、味道和平常米糕一样千人糕稻米大米甘蔗、甜菜糖包装、主题概括 本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃 的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要 ，珍惜别人的 。“千人糕”勤俭节约劳动成果主题概括 本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。锄禾李绅 拓展延伸有关勤俭节约的诗句 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。拓展延伸有静以修身，俭以养德。 诸葛亮静以修身，俭以养德。