小学数学三年级上册三 辨认方向认识东南、西南、东北、西北_第1页
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小学数学三年级上册三 辨认方向认识东南、西南、东北、西北_第3页
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文档简介

1、认识东南、西南、东北、西北 元田小学 马小翠教学目标：1认识东南、西南、东北、西北四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向。2创设情境，经历认识东南、西南、东北、西北4个方向得的过程；在合作交流、探索与思考中，感受新旧知识的联系与区别，有效运用旧知推动新知学习；增强学生的应用意识3.感受数学学习乐趣，体验认识方向的价值，激发学习数学的兴趣。重点：认识东南、西南、东北、西北四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向。难点：建立方位感，进一步发展学生的空间观念。教学准备：多媒体课件。教学流程：一、复习旧知，引入新课1.师：通过之前的学习，我们认识了东、南、西、北四个方向；并且知道了在地图上是以上北下

2、南左西右东的方向来绘制的，那么请同学们回顾一下在辩认方向时我们要注意些什么？（1）找到方向标（2）找准观测点（课件在图上显示出东、南、西、北四个方向）教师：在街心花园的周围还有一些建筑物（银行、饭店、公园、车站），它们又在街心花园的什么方向呢？（教师语言稍停片刻）这就是我们这节课要探讨的内容。板书课题：认识东南、西南、东北、西北二、活动体验，探究新知1认识东南、西南、东北、西北四个方向。（1）引导认识西北方向。课件出示一幅明明在街心花园玩耍的场景，教师首先提出帮明明找车站的要求。提问：车站在什么方向呢？学生自由发表意见，并交流，可能会出现：学生1：它既靠西，又靠近北。学生2：它在西和北的中间。

3、小结：车站所在的位置是在西方和北方中间，因此，我们把这个方向说成“西北”方向。（教师边说边手势指示）（2）学生自主认识其他几个方向。教师：你们能说出饭店、公园、银行的方向吗？引导学生自主说出其他三个方向。教师出示东南、西南、东北、西北四个方向。（3）坐标。出示坐标，引导学生说出根据方向标能确定哪个方向？学生讨论并完成坐标图填空。（4）游戏深化。游戏一：我比你说游戏二：我说你比（5）完成36页例1填空。从街心花园到银行，应该往（ ）方走；从街心花园往（ ）方走，可以到公园；从街心花园往西北方走，可以到（ ）; 饭店在车站的（ ）方；车站的饭店的（ ）方；三、练习应用，巩固提升四、全课总结教师：同学

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