小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的除法_第1页
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文档简介

1、 三位数除以两位数的除法（四舍调商） 合江县幼旭小学校 林兰英教学目标： 1、使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握四舍的试商方法，能够用这种试商方法正确计算两位数去除三位数的笔算除法。 2、初步学会把除数看成整十数调商的方法。 3、进一步增强估算意识，提高估算能力。 4、在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。 教具准备：口算卡片 教学方法：自主学习与合作探究相结合，让学生有独立思考、计算的时间与空间，在合作交流中讨论试商的过程与步骤，逐步形成知识链条。 教学过程： 一：谈话导入 同学们，猜一猜：今天的新课会学习什么内容吗？ （预设：知道，三位数除以两位数的笔算除法），你为什

2、么知道？（老师告诉的）看来是听讲的好孩子。（如果老师不告诉，你能根据课本推测出来的） （预设：不知道,）那么今天我们就来慢慢慢慢地揭开这节课的面纱，把知识都理解掌握，好吗？） 先来回顾一下这些题，竖式计算应该商几？ 16220 17220 18220 45970 47970 二、创设情境，探究学习 1、引入新课。教学第一个问题 王叔叔他们在工地上搬运货物，咱们一起去看看。出示教学情境图 （1）引导学生观察信息和问题。 问：你从图中知道了哪些信息？要求出问题应该用什么方法，怎样理解除法算式的意义？ 学生回答后，教师在黑板上板书：84021 （2）探索解题方法 学生尝试独立计算。 完成后思考：你是

3、怎样试商的？把你的想法说给同伴听听。 请同学上台展示自己的计算过程。 84021，先把除数21估成20,80020,80里面有4个20，于是十位上试商4.用4去乘除数21得84，刚好整除。商写在的是十位，而个位上一个单位也没有用0占位置。 验算，2140=840，答语写完整 2、探究学习第二个问题“如果每次运24箱，需要运多少次？” 引入：王叔叔他们的效率提高了，全部运完需要多少次呢？怎样列式，自己独立的解答完整。 思考：计算过程中遇到了哪些困难，你是怎么解决的？和同桌一起讨论自己的计算过程，并交流自己的想法。 教师巡视，根据情况请一名同学去书写自己的解答。 学生讲解的过程中教师关注学生的想法

4、。“你能看懂吗“他讲的是什么？”“谁听懂了他的意思”“听懂了吗” 84024 把2420，80020，前两位8020等于4,424=96，大于被除数说明了什么（商大了），为什么商就大了？（除数看小，商有可能偏大），商偏大了该怎么办？调商，调小1 ，第2步计算试商的方法同第一次相同。12020，试商6.用初商6乘24，得到144，大于了被除数该怎么办，把商6调为商5. 解答完整。 教师小结：我们刚才都在做一件事，就是什么（试商）。现在我们一起练习一下试商： 教师适时地板书： 估 试 乘 调 三、巩固练习 1、完成练习十八第三题 92023 86432 70444 28622 2、完成练习十八第四题 填表格，分两组完成，再汇报。 3、拓展延伸 四、全课小结 这节课你有什么收获？ 这节课学习了

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