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文档简介

1、xxxxx小学消防应急疏散演练方案一、演练目的通过火灾应急演练,使全校师生掌握应急避火的正确方 法,熟悉火后紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时, 我校火灾应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限 度的保护全校师生的生命平安,特别是减少不必要的伤害。 同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的 品德,提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排(一)内容:消防应急疏散演练(二)对象:全体师生(三)时间:202X年X月15日宣布预案实施的步骤,X月16日9: 40开始演练。三、演练准备(一)全体教师明确此次火灾应急逃生演练的任务和注 意事项。(二)演练前班主任做好

2、宣传发动工作,组织学生学习 有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟 悉疏散线路,进行自救逃生练习。(三)演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带” 进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和 隐患,确保线路畅通和平安。(四)组成相关工作小组,确定人员,明确职责。四、演练要求(一)不要惊慌,听从指挥,服从安排。(二)保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、 拥挤。严禁把演练当儿戏。(三)按规定路线疏散,不得串线。(四)各班主任要严密组织,认真对待,防止危险情况 的发生。五、组织机构(一)领导小组总指挥:XXX副总指挥:XXX成员:四大服务中心及各班主任(二)教室内指导

3、组成员:各班主任职责“火灾警报”发出后,带着学生迅速有序疏散到的“安 全地带”。班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,防止意外 发生。后勤组:XXX职责:负责学生集结地秩序维护及撤离时的指挥。(四)摄像组:XXX职责:负责拍照记录。(五)发令员:XXX职责:负责火灾地震信号的发出。六、演练程序(一)启动程序:总指挥通过学校广播宣布:老师们,同学们,五台山西 路小学灭火应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备, 各就各位。(二)灭火应急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠门的两位学生立即把门翻开,教师按照前期 安排,迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥学生有序逃离 教室,到达操场平

4、安集结地点。3、学生在老师带着下有序逃离教室,并按照预定的疏 散路线,迅速到达事先的地点整队。4、集结地点:各年级集结到操场前空旷地中间,所有 学生都要远离前后排教室,保证平安。5、到达集结点后,各班级集中排队,各班班长协助老 师清点本班人数,并及时上报给班主任。班主任整理并清点 本班同学人数,及时上报给现场指挥员。6、疏散演练时,各班任课老师要在自己的平安岗位指挥学生有序逃离。(四)紧急疏散演练要求.班主任提前问询好学生的身体状况,确保不出意外。 任课教师注意着装,尤其是女教师不要穿高跟鞋。.具体演练撤离路线和课间操出楼路线一致,注意撤出 的顺序,全体师生有序安静的撤到大操场。.各班演练提前

5、把前后门翻开,教室前半局部的学生从 前门撤离,后半局部的学生从后门撤离(班主任要给学生规 定好了谁先走谁后走,给学生定好出了门,前门的靠墙还是 后门的靠墙,注意手不扶墙)。迅速将学生分成两路纵队, 不要整队,前门出的一队略微等一下后门出的一队,两队同 时行进。楼道内和楼梯上都要靠右行,两队不要太散,要给 救援队留出上行的空间。楼梯口老师不停提示学生有序疏散、 不要抢、不要推、不要喧哗、看好脚下走路、只能快走不能 跑。班主任老师在队伍前面控制好速度,前后兼顾,带好班 级学生,严禁老师不重视在后边拖拉着聊天慢走。.疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准 推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(

6、特别是班与班之间, 按照出操时的顺序逃出教室,班主任老师要在门口看好上一 个班级的状况,做到无缝衔接)、不准蹲下、不准逆行。其 中“不准超速”规定为:3年级不应超过快走,4-6年级 不应超过慢跑。.所有平安岗位老师跟在最后一个班级最后一名学生后,到达操场集合。(五)意外情况处置.演练引导老师或平安岗人员发现师生摔倒、受伤等情 况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向 后转”的指令。.演练引导老师和就近平安岗老师进行简要商量评估, 视情况进行处置:.发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏 散到集结地点后再行处置;.发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场, 另一人立即向指挥部(台田超)报告。指挥部根据情况迅速派 出抢险救援组及校医到场处置。假设情况严重,总指挥的应对程序为:及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全 体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同 时拨打急救 120o视情决定是否上报上级相关部门。.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受 伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告; 情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指

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