形容词和副词教案

1、教案：会考英语考点讲：容词和词 教目：容和词教重：容和词掌教难：何练准的用容和词教方：结练，释比教准：脑黑教过与式第节 知点述形词副的义用考的求 词（）形词句中作大部分形容词能作定语、表语或宾语补足, 如a park 一美丽的公园The （馆） moving 词 the + 形词示类人或主语或宾语的一种人 “的一类东西或事情。：The will take the place of the old （事物将替旧事物The young of sports 年轻人喜欢体育运动)有些形容词只能作表语 如：ill, afraid, alive (活着的)，单独的)某些动词加- 和 ing 都构成形容词，

2、-ed 的形容词表示“人感到如何 -ing 的容词则用来描写物， 如We were when we exciting 些词加后缀可变成形容， 如 windy, careful, wooden 等（二） 形容词在句中的位形容词一般放在被修饰的名词之前。两个或两个以上形容词修饰一个名词时，形 词排列的次序一般应考虑下面二种情况。（1）与被修饰名词关系比较密切的形容词位靠近名词， 如： exciting film（2音节少的形容词位置在前，音节多的形容位置在后。在下列情况下，形容词应后置：（1复合不定代词 anything, nothing 等anything important, （2同表示数量的

3、词组连用， 如twenty feet long, five years old几个形容词修饰一名词时，一般顺序为大小little 除状、色彩、由来、用 途。如：a fine （木writing 词（一） 副词在句子的作用副词在句子中主要用作状语，许多副词皆由形容词-ly 构，如： 副词主要被分为以下几种：时间副词，如，usually，地点副词，如here，outside，there方式副词，如hard，程度副词，如，quite，still，疑问副词，如how，why（二） 副词在句子的位置时间副词和地点副词的位置表示确定时间的副词和地点的副词，一般放在句尾，如句中同时有地点副词和时间 副词，地

4、点副词通常在前，时间副词在后。修饰形容词和副词的程度副词，除 后置外，一般放在被修饰词的前面副词 在此作状语。 如be well fast 修饰动词的方式副词有以下几种（1修饰不及物动词时，该副词要后置，如sing well（2修饰及物动词时，可放在被修饰词之前或宾语之后；如宾语较长也可放在动词和 宾语之间。如： ，see the words blackboard（3及物动词和副词（如，off， 等）组成的动词词组，其宾语 是名词，该名词可放在副词之前或之后：如是代词，该代词一定要放在副词前。 He cut tree. / down. / He it . 形词原级、比较级和最高级的用法：（）

5、两比较情况一样，常用as+容词原级”型。He tall as monitor （） 两比较，表示一方在某方面不如另一方，常用not /as 形词原级+” 句型。A train doesn travel so as a plane （） 三或三者以上比较，表示某人某物“最”时，用the+形容最高级+比 较范围”句型。Asia is by far largest of the continents (the) most three （） 比级比级“越来越”It and in becoming and more in taking in activities.（） the 比较级，the 比较级“越

6、越”The harder , the greater progress he will 第二节 实战演练一 点 形词一般按限定词，一般性描绘、大小、长短和高低、形状、年龄和新旧、颜色、 国籍、地区和出处、物质和材料、用途和类别这一顺序来修饰名词的。 在词前出现几个形容词作定语时常涉及词的排列顺问题 old lady 不能说成 old lady，a small black leather handbag 不说成 a black 等。 形词的词序问题比较复杂，前置形容词的排列顺序由它们和被修饰名词之间的关 系决定，关系密切的靠近被修饰词，关系较远的离之稍远。 在 as+形词副+ 的结构前可加上 ,

7、 , quietly , half , exactly 及倍数表示比较的程度。例如：My half my . 最级前可用 nearly almost about , by far by means 或数词进修饰。 例如： three , Mike by means diligent. 比较级的其他用法）比较级 + 比级 “越越如It and in ） more “，越如The eat, will be.）no more “不，仅仅面接名词或数词，起形容词作用。 例如 What he more than 他讲的只不过是个玩笑而已。） “同不如：He no play I can play 他不会弹

8、钢琴和我同样不 会打篮球一样）no than “达，竟有之多，不下于如：There no two people match. 这比赛不下于两千人到 场观看。） lessthan “一样，不逊于如Our monitor no used to be. 我们的长和以前一样勤奋。二 、 历 届 考 题 分 例 1At a Nigeria _ Britain. three ofC. D. times size of答案为 D。【解析】 检考生对反意疑问（附加疑问句）的掌握和运用能力A 是 B 的倍通常 可使用以下几种形式： A is adj.原级） as A is twice （比较级 B n. of

9、A is three times that of B A is of 。例 2 signed up for in meeting to be held long B.800 longC.800 length metres length答案为 A【解析】 长宽高及年龄等定语修饰名词时位置可在前也可在后前边时要注意 加连字符“中单位名词用单数，其形式为：数字单位名称单数长、宽、高等。 如放在后边连字符大于 1 要复数干看 米远的比赛应为 800 meter 。例 3At times, worrying is a normal _ a event situation-a loved being in

10、jured in for B. individual 答案：【解析】 effective 效的 个的inevitable 不避免的 不的 例 4 too near camera. a bit far B. a a bit D. little far答案为 。【解析】 too near 的思是“太近了人的意图是让对方站在比这远一点，所要 用副词的比较级。这句话的意思是：你站得太靠近镜头了。你能离远一点?a bit 后接 名词。例 5、In recent travel companies succeeded in that the we go, our will be B. our holiday

11、 will betterC. the our holiday will be the better will our 答案为 。【解析】 “the the more”意思是“越越选项 A、B 和 的 词序都不对，所以不能作为答案。这句话的意思是：近年来公司成功地向我们推销 了这样一个观点：我们走得越远，我们的假期过得越好。例 6、It is generally that teaching is_ it is a science. an as B. art C. an as D. as an 答案为 D。【解析】 在 as/soas结中一 是词接容词二个 as 连接词， 后接句子其确语序为 as

12、 an art as. 这话的意思是：人们普遍相信学科学 一样是一门艺术。例 7 today did in twice B. twice C. as D. more than twice 答案为 D。【解析】 不论哪种形式的比较其修饰词均应放在前面 than 表数量，放 在 构前的意思“的两倍多美国人现在每人所吃的蔬菜是 年的两倍多。例 8、I riding along the all of a car cut in me You never _ careful in the B. very C. too答案为 D。【解析】 否词 too/enough 结表再么也不过分越 越好句的意思是：在街

13、骑自行车)你越小心越好。例 9Broadly , I would agree with though thoroughly entirely 答案为 C【解析】 本考察副词辨义 :泛地，很大程度上 彻地entirely 完全地 大地广阔地巨大地根句意说人并非完全同意她的意见， not entirely（完全地）恰如其分地表达了这一意思。例 10 dont look Are you ill?No, bit tired. good well D. 答案为 。【解析】 从意看， 在里是系(看上去，看起来)后应加形容词，四个选项词 性均符合，但 是人品好坏或西好坏strong 则表示结实、强壮，与题意

14、不符。 healthy“健康的健的 可形容词和副词作形容词时表“康的气色好 用于修饰人。第三节 巩固练习： 选择题及答案形容词副词的比较级说课各位领、各位老师家好：今天了说课的内容“形容和副词的比等级的成和用法这是一 节中考的语法复习。一、内分析：形容和副词比较等级是年中考考题目，以择、完、 综合填等各种形式现，因，学生掌握较等级构成和用法非常重 的。二、教目标：知识目：能够熟练握形容和副词比较级的一和特殊的构方法， 较等级用法、位置掌握比等级常用句的用法能力目：形容词副词的比较级。学使用形容词副词的较等级，并用到 语言交当中。比较等表达思想，行交流三、教重点助学生会正确的使形容词副词的比较级

15、，以比较级 和最高的句型及其换。四、教难点：通过量的语实践，能在实的语中正确地运形容词 副词的较等级。五、情态度：培养生的学英语的兴趣六、教策略方法以任务教学为主其教学方为辅，以大的学生动为中实施教学，养学生言表达能力激发学学习英语的趣。 七、教过程：Step1 、过对一小猪的卡通片的描，导入本课题形容和副词的比 等级。Step2 、过学生习并由学生己总结较级和最高的构成法，在复习 比较等的构成方法，以 task one six 的任务式做大量的习，充复 习了形词和副词比等级的法，比较等句型的用、相互的换以及 较等级运用时的注事项，生边练习边结。Step3 a game 活跃一下课气氛，学们一起做述性游，要求对 自己某方面做一下述，如好、特长、貌特征等，第一个学用原， 然后由名同学点名他的同用比较等级自己加比较，要求事求是 这样既跃了课堂气又练习比较等级的法并提了语言表达力、交 能力，而也激发了生的学兴趣。Step4、看谁最棒环节以分组赛抢答的方来做选题，以激发生回 答问题积极性又练了比较级的用法活了课堂氛，对获胜组加以 彰，激他们对英语学习兴。Step5 篇的训 要求学生用短中所给容词和副词适当形填空，让学