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文档简介

1、如何撰写 学科教学计划洋县城西小学 刘 锦如何撰写 学科教学计划洋县城西小学 刘 一、什么是计划？ 计划是单位或个人就将要进行的工作、生产、学习、科研或其他活动提出预想的目标，并制订出实现这个目标的具体步骤、方法和措施的一种事务性文书。一、什么是计划？ 计划是单位或个人就将要进行的工作、二、学科教学计划的结构与写法（一）标题 由“班级+学科+学期+教学计划” 组成 如：二（1）班语文第一学期教学计划 洋县城西小学 x x x二、学科教学计划的结构与写法（一）标题（二）正文指导思想（新课标对本学段的要求）教材分析（教材内容、重点、结构）教学目标学情分析教与学的措施教学进度安排（二）正文指导思想（

2、新课标对本学段的要求）教学目标指导思想教材分析学情分析依据教与学的具体措施教学进度安排策略教学计划正文的结构关系教学目标指导思想教材分析学情分析依据教与学教学进策略教学计划指导思想（新课标） 深入学习学科课程标准，掌握课程标准对本学段在目标、内容、评价、实施建议等方面的要求，经过提炼总结，撰写到计划中。指导思想（新课标） 深入学习学科课程标准，掌握课程教材分析（教材内容、重点、结构等） 教材分析是对整册教材进行简明扼要的分析。教师要通过通读全教材，掌握本册教材的教学内容，搞清全册教材的知识体系和编写意图，各单元之间的联系，教材的重点、难点和能力培养侧重点等等，教师要通过提炼总结，撰写到计划中。

3、教材分析（教材内容、重点、结构等） 教材分析是对整教学目标可用条文式列出本册教学目标。（教学参考用书）。也可以写上本学期期末考试要达到的教学成绩目标。教学目标的确定要与课标要求一致，所定的教学成绩目标要切合实际。教学目标可用条文式列出本册教学目标。（教学参考用书）。 学情分析 主要分析学生的学习基础（如：学习成绩分布、平均分、及格率、优秀率）、学习风气（如学习态度、学习习惯）、能力水平（如理解能力、接受能力和学习方法），学生人数及男女生比例等，应该与班主任工作计划中的“学生情况”侧重点有所不同。 学情分析 主要分析学生的学习教与学的措施 一般包括教师采用的教学方法，如何采用先进的教学手段，如何

4、根据学生的不同情况进行分类推进，如何对后进生进行转化，调动全班学生的积极性。提出备课、上课、批改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施等等。 （教与学的措施要具体、实际）教与学的措施 一般包括教师采用的教学方法，如何采用教学进度安排 教学进度要根据教学的总体安排，结合学生实际进行恰当的分配处理，并排出进度表。一般以周为单位安排，进度表内容应包含周次、教学内容安排、课时数、备注等栏目，每周的课时数要符合课程方案要求。教学进度安排 教学进度要根据教学的总体安排，结合学制订学科教学计划前应该做好以下几项工作：学习学科课程标准，掌握课程标准对本学科的基本要求。通读教材，了解教材编排体系及本册教材基本内容。了解与本册教材内容相关的知识体系。了解所教班级学生

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