游戏的汇总5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 游戏的汇总5篇【推荐】游戏的作文汇总5篇 在现实生活或工作学习中，说到作文，大家确定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的游戏的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 游戏的作文 篇1 上学期的一天，思品老师上课的时候，手机突然响了，H老师接过手机之后就走了，让班长看一下堂。当时我想：真烦，老师终究走了，我们解放了。 我和同桌卜啸天在那儿玩猜拳翻书游戏，我一边玩，一边咧嘴，笑得跟一朵开放的荷花一样，还说：“你玩不过我，你看我都翻到了20几页了，你再看

2、一看你自己才翻几页。“ 我在玩的同时，也不时回头看一看外面有没有秦老师可怕的身影。我把六个窗户都看了，全没有，我的心终究放在了肚子里，和同位继续兴高采烈地玩了起来。玩着玩着，我就忘掉了秦老师有没有来纠察的事了。 正值我玩得不亦乐乎的时候，不知道是哪个缺德鬼喊了一声：“秦老师在外面偷看。“我一听到这话后，坐得端端正正，真是坐如钟。过了好久，我忍不住想，秦老师应当走了吧，秦老师在窗外站这么长时间腿应当累，回办公室休息了吧。我马上回头看了看，没有。 没有了思想负担，我和同桌玩游戏的终点更足了。玩得正happy的时候，后排潘美琴静静对我说:“你玩猜拳游戏倒霉了，秦老师在窗户边看了好长时间。 我说：“知

3、道，早就走了。 “不对，看很久才走，不信你下课去问我同位王广智。“ “哦。我口上说的像没事一样，但是我的心早就提到了嗓子眼。我对卜啸天说：“惨了，秦老师看见我们在玩游戏。班队课上我们确定遭殃了。 班队课上秦老师说了，段静茹卜啸天在语文课上是小绵羊，而在副课上却是大灰狼。秦老师让我们一人写一份状况说明书，晚上留下来扫地。 哎，那次我可丢了大脸。 游戏的作文 篇2 10月25日下午我们来到了石家庄学院(北区)的大门口，我很好奇的想知道沙盘游戏毕竟是怎么玩，恨不得立刻就冲进去。大家到齐后，我们就跟着迎接我们的心理系大四哥哥姐姐来到综合试验楼6楼的沙盘试验室。 老师一开门，我们就看到沙盘、柜子里摆满各

4、式小玩偶和美丽的模型。大家就跟扫荡一样，hong一下的冲进了教室，有的玩沙子，有的找自己喜欢的小玩具。 这时一个可爱的老师拍了拍手，我们齐刷刷的看向她，她跟我们说知道我们要来，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗过了，感谢哥哥姐姐们，辛苦了。然后她将我们按年龄分组后，我就被一个大姐姐认领走了。 我们组一共有六个小朋友，我是最小的，大姐姐跟我们细心的介绍了沙盘画的规矩，由我第一个开始，来丰富小小沙盘里的内容，每填加一样东西，大姐姐都会跟我们讲它的意义。一个小时很快就过去了，我们还很意犹未尽。我一共摆了五种东西在沙盘里，有一个高高大大的假山，在假山山顶上 还 放了一个亮晶晶的钻石石头，假山的旁边是一个石桥

5、(姐姐说石桥在古代是代表性建筑)，石桥的岸边放了绿绿的草地和美丽的海螺。我邀请妈妈来参观我们一起做的成果，妈妈还给我和大姐姐照相留念了，好开心。 下面是采访环节，这时我才知道原来那个可爱的老师是石老师。我问她：“沙盘画是谁研究出来的呢？她告诉我：“在我们上来楼的走廊里有这个大心理学家的画像，他的名字是荣格。 有个小姐姐问：“人们为什么在等车的时候会没有耐心呢？在老师还没有回复前我就抢答说：“由于自控能力不强，可以看书的嘛。嘿嘿，老师好诧异地说：“小伙好厉害。 强烈的采访以我的最终一个问题终止了，我问老师：“怎么样才能让一个不喜欢我的人喜欢我呢？这可是我的亲身经历。老师给我举了一个例子：大家不喜

6、欢蛇，由于他很可怕，但这不代表蛇没有它的好处。假如去积极沟通了，还没有起到作用，这也不代表我们是不好的孩子，对吧？我重重地点了点头。 活动终止后，我帮老师把椅子收了起来，依依不舍的离开了教室 这是我第一次玩儿沙盘游戏，这个游戏太棒了！希望老师以后经常带我们去玩儿！ 游戏的作文 篇3 下课了，学校里马上变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼 这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网，其它人当“小鱼。可是，不管“大鱼网怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼。“小鱼们四处“游来游去，突然“鱼网扑过去，捉住了一条小鱼。那

7、一条“小鱼就跟着当“鱼网的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网。“小鱼们吓得“游来游去，有的“小鱼都“游到了楼下，我看到也跟着“游到了楼下。这时候，我以为“鱼网不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网很快就追了过来。我看着“鱼网变得越来越大，想方法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也荣誉地成了“鱼网。之后，就只剩下一条“小鱼了，我想：“那条小鱼死定了，果真最终真被捉住了。 游戏终止了，“鱼网捉住了所有的“小鱼。这时候当“鱼网的那四个人，像炸开锅一样，由于游戏是他们赢了，我心里很不服气。 游戏的作文 篇4 哈哈哈从我们教室不断传出阵阵欢乐。瞧，我们正在玩一个好玩儿的游戏对着干。 游戏规矩是：老师说什么

8、，我们必需得反着做。譬如说：老师说立正，我们就得坐下假如做错了或反应慢，就淘汰出局。 开始游戏了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始！老师说道。教室里马上鸦雀无声，同学们都认真侧耳倾听。立正。同学们像木头人般坐着，一动也不动。大家这一轮安全通过！老师刚说完，教室里就响起开心得欢呼声。抬左手。同学们齐刷刷地抬起左脚来，只有几个同学不知所措地抬起左手，又抬起脚 你，淘汰。一位同学出局 游戏进入白热化阶段，教室里地气氛马上紧张起来。我的心也不由地扑通扑通跳着。不过，我也十分兴奋，像小兔子似的蹦来蹦去，等待着新一轮挑战地降临。起立、坐、起立。同学们手忙脚乱，有的起立，有的坐下，参差不齐。这次，有好

9、多同学都做错了，全都垂头丧气地回去了。原以为游戏已接近尾声，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老师对剩下的同学们说：都回去吧。没有多想，她们都乖乖地回到了座位。这时，老师偷偷奸笑了一下，便对我们说：你们都输了，干嘛要回去呢？我们一头雾水，你看看我，我看看你，愣了几秒后才恍然大悟。呵！我们真是笨！ 惊险又好玩的游戏终止了，这堂作文课，老师不但锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真写了一篇作文，真好玩儿！ 游戏的作文 篇5 “哈哈哈！开心的作文的教室里传来了阵阵欢声笑语，想知道我们在干什么吗？静静告诉你吧，我们在玩击鼓传花的游戏呢！ 我们来看看吧！老师神秘地从桌子上拿出了一个鼓，说：“我们来玩击鼓传花

10、的游戏，游戏规矩是这样的：一个人背着同学们击鼓，其他人坐在自己的位置上传花，击鼓的人一停，花在谁那儿谁就要表演一个节目。假如那个人把花扔出去那就犯规。 游戏开始了，老师让建彤来击鼓，其他人在下面很紧张，怕花会传到自己的位子上。花一落到她们手里，她们就把花传给别人。花停到了我手里，我心想：要表演什么，好紧张。我背的古诗是：鹿柴“唐。王维，空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。我背完了古诗，教室里响起了强烈的掌声。 其次次是牧圻击鼓，从第一个一直传到镇凯那儿，他想表演就不把花传给其他人。镇凯表演的是太极拳，他左一拳右一掌，手一伸，就把桌子打倒了。同学们异口同声地说：“哇！太厉害了，威力无比！其实是浚