广东省广州市纪元职业高级中学2022年高一生物模拟试题含解析

1、广东省广州市纪元职业高级中学2022年高一生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（ ） A图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B图中乙细胞表示靶细胞C图中a表示信号分子（如激素） D图中b表示细胞膜上的载体参考答案：D2. 结合下列图表进行分析，有关说法正确的是( )抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的和B青霉素和利

2、福平能抑制DNA的复制C结核杆菌的和都发生在细胞质中D可发生在人体健康细胞中参考答案：A3. 下列符号代表精子的染色体，a和a、b和b、c和c为同源染色体，下列来自同一精原细胞的精子是A. abc、abc、abc、abcB. abc、abc、abc、a bcC. abc、abc、abc、abcD. abc、abc、abc、abc参考答案：D一个精原细胞经减数分裂形成两种两两相同的四个精子，不同的配子组合在一起和体细胞相同，所以D选项正确。4. 在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验过程中，某同学显微观察到生活着的某洋葱表皮细胞正处于右下图所示状态（a、b表示该部位的溶液浓度），下列有关说法中错误

3、的是 A该细胞能够发生质壁分离的原因是细胞膜相当于半透膜 Ba中的细胞液浓度在此时可能大于b的浓度 C若b所示的体积进一步增大，则b处的浓度将减小 D该实验的理论依据是生物膜的流动性和选择透过性特点参考答案：A5. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是( )A基因突变 B基因自由组合 C同源染色体分离 D染色体变异参考答案：B略6. 观察下图所示的模式图，相关说法不正确的是 （ ）A. 图中3为核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关B. 图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流C. 图中4为核膜，它是一种双层膜结构D. 图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学

4、本质相同，均为DNA分子参考答案：D【分析】1、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心。2、细胞核的结构：染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。3、根据题意和图示分析可知：1为染色质、2为核孔、3为核仁、4为核膜。【详解】图中3为核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，A正确；图中2为核孔，能实现核质之间的物质交换和信息交流，B正确；图中4为核膜，它是一种

5、双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开，C正确；1表示染色质，主要成分是DNA和蛋白质，原核细胞中拟核的化学本质为DNA，D错误。【点睛】本题结合细胞核的结构模式图，考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力、识记能力，关键是理解细胞核的结构。7. 右图为和两种生物在温度变化时消耗O2量的变化情况，则这两种生物在生态系统的组成成分中最可能是 A是生产者，是消费者 B是生产者，是消费者 C和都可能是生产者或消费者 D只能是生产者参考答案：B8. 下列关于蛋白质的叙述，正确的是()A蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构B蛋白质在核糖体中合成后即都具有正常的功能C细胞内以及细胞间传递信

6、息的物质都是蛋白质D同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同参考答案：D略9. 在生物体内，作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者、细胞的主要能源物质依次为 A糖类、蛋白质、核酸 B蛋白质、核酸、脂质C核酸、蛋白质、糖类 D蛋白质、核酸、糖类参考答案：D10. 对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是 A.溶质分子进出细胞的方式 B. 细胞处于生活状态或已死亡C.细胞液和周围溶液的关系 D. 原生质层具有选择透过性参考答案：A11. 科学家发现一种核糖核苷酸的核酶，关于该酶正确的是（）A该酶可以最终水解为磷酸、脱氧核糖、碱基B核酶在核糖体中合成，可被蛋白酶水解C核酶在催化反应时活

7、性和量不变D核酶在过酸、过碱、高温、低温的环境中会失活参考答案：C【考点】酶的概念；酶的特性【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸酶具有特异性、高效性和作用条件温和的特性，酶的活性主要受温度和pH的影响，过酸、过碱和高温都会使酶失活，但低温只能降低酶的活性，不会使酶失活【解答】解：A、核酶的化学本质是核糖核苷酸，因此可最终分解为磷酸、核糖和碱基，A错误；B、核膜是核糖核苷酸，在细胞核中合成，不能被蛋白酶水解，B错误；C、酶在催化相应反应过程时活性和量不变，核膜也是如此，C正确；D、核酶在过酸、过碱和高温的环

8、境中会失活，但在低温环境中不会失活，D错误故选：C12. 人类的白化病属于A显性遗传病 B隐性遗传病C染色体遗传病 D多基因遗传病参考答案：B13. 关于酶的特性，下列表述中正确的是（ ）A酶都在核糖体上合成 B化学反应前后，酶的化学性质和数量不变C高温和低温都会使酶变性失活 D一旦离开活细胞，酶就失去催化能力参考答案：B14. 下列哪项叙述的不是细胞膜的功能A. 将细胞和环境分开B. 控制物质进出细胞C. 进行细胞间的信息交流D. 对细胞起支持和保护的作用参考答案：D试题分析：细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流，故选D。考点：本题考查细胞膜系统的结构

9、和功能等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15. 下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是（） 受精卵中的遗传物质主要来自染色体 受精卵中的细胞质几乎完全来自卵细胞 受精时精子全部进入卵细胞内 精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A. B. C. D. 参考答案：A【分析】受精作用就是精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用具体过程是：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面；紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入；精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使

10、彼此的染色体会合在一起。结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）；（2）细胞质主要来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【详解】受精卵中的遗传物质的主要载体是染色体，正确；受精卵中的细胞质几乎完全来自卵细胞，正确；受精时精子的头部进入卵细胞内，而尾留在细胞外，错误；精子和卵细胞的染色体合在一起成为2N条，错误；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，正确故选A。【点睛】熟悉受精作用的概念是解答本题的关键。16. 医生给低血糖休克病人

11、在静脉内注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A供给全面的营养B供给能量C维持细胞渗透压D供给水分参考答案：B【考点】糖类的作用【分析】1、血糖浓度持续降低而出现交感神经兴奋性增高和脑功能障碍症群而导致致的综合症就是低血糖休克一般以血浆血糖浓度2.8mmol/L，或全血葡萄糖2.5mmol/L为低血糖2、葡萄糖是人体重要的能源物质【解答】解：A、葡萄糖只能为生物体提供能量，不能供给全面营养，A错误；B、葡萄糖是重要的能源物质，因此给低血糖休克病人静脉注射50%葡萄糖溶液的目的是供给能量，B正确；C、50%葡萄糖溶液浓度远大于机体内溶液浓度，因此目的不是维持细胞的渗透压，C错误；D、50%葡萄

12、糖溶液浓度太大，目的不是供给水分，D错误故选：B【点评】本题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，理解低血糖休克的含义，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查17. 原核生物某一基因中已经插入了一个碱基对，如果在插入点附近再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小 A置换单个碱基对 B增加4个碱基对 C缺失3个碱基对 D缺失4个碱基对参考答案：D18. 桃花的雌蕊受粉后可以发育成果实，发育过程中所需要的生长素主要来自 （ ）A.发育中的种子 B.发育中的果皮 C.发育中的幼叶 D.生长中的顶芽参考答案：A19.

13、 用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，取同类型的细胞却不能检视到染色体的原因是( ) A没有用龙胆紫染色 B试剂破坏了染色体结构C无染色体形成 D显微镜倍率不够参考答案：C 20. 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A、生物与非生物没有区别； B、生物界与非生物界具有统一性；C、生物来源于非生物； D、生物界与非生物界具有差异性。参考答案：B21. 构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表，请根据上表判断下列叙述中正确的是( )A细胞核中含甲类化合物 B细胞膜中可能含乙类化合物C细胞质基质中不含丙类化合物 D线粒体中不含丁

14、类化合物参考答案：A22. 1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列有关叙述正确的是（）A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是生长素C对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A【考点】植物生长素的发现和作用【分析】拜尔的实验过程：把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都弯曲生长，且向放置尖端的对侧弯曲实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的【解答】解：A

15、、因为胚芽鞘尖端是感光部位，所以该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响，A正确；B、拜尔的实验没能证明尖端确实能产生某种物质，更没有命名该物质是生长素，温特的实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是生长素，B错误；C、拜尔的实验没有设置空白对照组，C错误；D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端，但不能说明生长素不能反过来运输，D错误故选：A【点评】本题考查生长素作用实验的知识，意在考查学生理解实验过程、原理和结论等内容，难度不大23. 用显微镜观察装片时.在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可以观察到，则异物可能存在于（ ）A.物

16、镜上 B.目镜上C.实验材料上 D.遮光器上参考答案：B【Ks5u解析】当移动装片时，异物不动，说明异物不在装片上(实验材料上)；转换高倍镜后，异物仍可以观察到，说明异物不在物镜上；而反光镜上的异物不能观察到；故选B24. 甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（ ）A.男孩，男孩 B.女孩，女孩 C.男孩，女孩 D.女孩，男孩参考答案：C25. 美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ）A. 细胞内

17、能发生一切生命活动B. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的C. 有些生物是由一个细胞构成的D. 生物体都由细胞构成参考答案：B【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。【详解】一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，B正确；细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其

18、生命活动不仅仅在细胞内进行，C错误；一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误，故选B。【点睛】本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。26. 植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是( )A. 麦芽糖和乳糖 B. 纤维素和蔗糖C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖参考答案：D试题分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖解；A、

19、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，A错误；B、纤维素和蔗糖的植物细胞特有的糖，B错误；B、糖原是动物细胞特有的多糖，淀粉是植物细胞特有的多糖，C错误；D、葡萄糖和核糖是动植物细胞共有的糖，D正确故选：D考点：糖类的种类及其分布和功能27. 若用a、b、c分别表示一个真核细胞细胞核中的染色体、DNA、基因,则下列关于三者之间关系的描述,正确的是()A. B. C. D. 参考答案：B染色体主要由DNA、蛋白质构成，基因是具有遗传效应的DNA片段，所以B选项正确。28. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ） A.细胞分化的根本原因是遗传信息执行的情况不同 B.细胞分化过程中细

20、胞中的遗传物质种类发生了变化 C.细胞分裂是细胞分化的基础 D.通过细胞分化，细胞形态、结构和功能发生了稳定性差异参考答案：B29. 在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是A蛋白酶 B淀粉酶 C盐酸 D纤维素酶 参考答案：D30. 生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是 以磷脂双分子层为基本骨架 蛋白质-脂质-蛋白质的三层结构静止的 流动的A B C D参考答案：C31. 下列生物中属于原核生物的一组是（ ） 蓝藻 酵母菌 草履虫 念珠藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌蓝球藻 小球藻A、 B、 C、 D、参考答案：D32. 下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中 ( ) 参考答

21、案：D33. 下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（ ）A蓖麻种子 B洋葱根尖 C蝗虫的精巢 D人体口腔上皮细胞参考答案：C34. 下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有（ ）A伴性遗传均表现交叉遗传的特点B若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体C有些生物没有X、Y染色体参考答案：C35. 下列关于病毒的说法正确的是A. 禽流感病毒是比细胞还微小的生命结构层次B. 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构.因此它不是生物C. 流感病毒体内含有DNA和RNA两种核酸D. 流感病毒必须在有活细胞的环境中培养参考答案：D病毒不能独立生活，不属于生命系统，A项错误；

22、病毒能够繁殖后代，属于生物，B项错误；病毒只含有一种核酸，C项错误；病毒必须寄生在活细胞中，D项正确。【点睛】生物含有的核酸：（1）细胞：不论是真核细胞还是原核细胞，均含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质。（2）病毒：只含有一种核酸，为DNA或RNA，遗传物质为DNA或RNA。36. 在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：二肽溶液；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人体成熟的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂，有紫色反应的是A. 乙、丙 B. 甲、丙 C. 甲、丁 D. 丙、丁参考答案：D【分析】双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与蛋白质发生紫色反应。但是双

23、缩脲试剂只能与含有两个或两个以上肽键的蛋白质（或多肽）反应。【详解】甲试管内是二肽溶液，二肽含有一个肽键，不与双缩脲试剂反应，因此不会出现紫色；乙试管内是氨基酸溶液，无肽键，不与双缩脲试剂发生反应，不会出现紫色；丙试管中的蛋白酶成分是蛋白质，可以与双缩脲试剂发生紫色反应；丁试管中红细胞吸水涨破，释放出血红蛋白，可与双缩脲试剂发生紫色反应。故选D。【点睛】解答本题的关键是：人体成熟的红细胞放在蒸馏水中会吸水涨破，血红蛋白释放出来，与双缩脲试剂发生紫色反应，再根据题意作答。37. 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂

24、交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是()AaaBB和Aabb BaaBb和Aabb CAAbb和aaBB DAABB和aabb参考答案：C 38. “假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 ()A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“31”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近11D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近121参考答案：C3

25、9. 如图是细胞膜的亚显微结构模式图。下列相关叙述,错误的是A.图中所在一侧不存在ATP的合成 B图中仅与细胞表面的识别密切相关C图中是细胞膜的基本骨架或支架D.图中在细胞膜中的含量约占40%参考答案：B ATP在细胞内合成，而图中（糖蛋白）所在一侧为细胞膜外侧，A正确；糖蛋白不仅有识别功能，也具有保护和润滑功能，B错误；图中为磷脂双分子层，而生物膜的骨架或支架是磷脂双分子层，C正确；细胞膜的成分包括蛋白质、脂质和糖类，其中蛋白质的含量约占40%，D正确。40. 下列关于蛋白质的叙述.正确的是A. 具有生物催化作用的酶都是由20种氨基酸组成的B. 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法C.

26、 细胞中氨基酸数量和排列顺序相同的蛋白质是同一种蛋白质D. 高等动物能合成8种氨基酸.另外12种氨基酸必须从食物中获取参考答案：B具有生物催化作用的酶可能是RNA，由核糖核苷酸组成，A项错误；从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B项正确；细胞中氨基酸数量和排列顺序相同的蛋白质空间结构可能不同，不一定是同一种蛋白质，C项错误；高等动物能合成12种氨基酸.另外8种氨基酸必须从食物中获取，D项错误。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 大黄鱼是我国重要的经济鱼类研究性学习小组尝试对大黄鱼消化道中的蛋白酶的活性进行研究（1）查询资料得知，18时，在不同pH条件下大黄鱼消化道各部位蛋

27、白酶活性如图1所示由图1可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶中催化效率最低的是 胃蛋白酶的最适pH在 （2）资料表明大黄鱼人工养殖温度常年在1518之间，学习小组假设：大黄鱼蛋白酶的最适温度在1518间他们设置15、16、17、18的实验温度，探究三种酶的最适温度若探究胃蛋白酶的最适温度，则实验的自变量为 ，因变量是 ，无关变量与实验目的无关，对实验结果 （有/无）影响？酶是 产生的具有催化作用的有机物其特性有高效性、 和作用条件较温和酶催化化学反应的机制是 实验结果如图2所示，据此能否确认该假设成立？ 理由是： 参考答案：（1）肠蛋白酶 2左右 （2）温度 酶活性/催化效率/反应速率 有 活细

28、胞 专一性 降低化学反应的活化能 不能 据图可知酶活性随温度提高逐步升高，酶活性峰值未出现【考点】酶在代谢中的作用的综合；酶的特性【分析】分析图1：胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的最适pH依次是2、8、8，在各自的最适pH值下，幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性值最大，催化效率最高分析图2：温度在1518间，胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的活性都随着温度的升高而增强【解答】解：（1）从图一可以直接看出，在各自的最适pH值下，肠蛋白酶对应的酶活性值最小，所以催化效率最低胃蛋白酶的适宜pH在2左右（2）该实验的目的是探究酶的最适温度，因此自变量为温度，因变量是酶活性（或催化效率或反应速率），无关变量会影响实验结果，因此无关变量要相同且适宜酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，特性包括：高效性、专一性、作用条件温和酶促反应的原理是：酶能降低化学反应的活化能在最适温度之前酶的活性随温度提高逐步升高，超过最适温度之后酶的活性随温度提高逐步下降，而图中酶活性随温度提高逐步升高，酶活性峰值未出现，所以不能判断大菱鲆蛋白酶的最适温度42. （10分）果蝇的翅膀有长翅和残翅两种，颜色有红眼和白