《要下雨了》-人教部编版要下雨了课件2

1、课文导入 小朋友们，你们知道吗？要下雨的时候，自然界是有变化的，这就是大自然的语言。你们看，小燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物多聪明啊，他们能预先知道要下雨了，真了不起！下面我们就去认识一下这几位小气象员吧！课文导入 小朋友们，你们知道吗？要下雨的时候，自然界是14 要下雨了RJ 一年级下册14 要下雨了RJ 一年级下册生字认一认wn yo 弯 腰腰yo生字认一认wn yo腰yo要下雨了_人教部编版要下雨了课件2 chn zu 沉 醉沉chn chn zu沉chn shn ln yo 伸 懒 腰伸shn shn ln yo伸shn潮choshu cho 受 潮潮choshu cho湿sh sh mo

2、 jn 湿 毛 巾湿sh sh mo jn空kngkng d 空 地 空kngkng d闷mn mn r 闷 热闷mn mn r消xioxio d 消 毒消xioxio d息x xn x 信 息息x xn x搬bnbn yn 搬 运搬bnbn yn 搬 运响xingxing shng 响 声响xingxing shng 要下雨了_人教部编版要下雨了课件2音形比一比shn伸 伸手身 身上小杰伸手挠了挠身上被蚊子叮的包。音形比一比shn伸 伸手小杰伸手挠了挠身上被蚊子叮的包。空kng 空闲kng 空调爸爸在空闲的时候把坏了的空调修好了。空kng 空闲爸爸在空闲的时候把坏了的空调修好了。直（zh）

3、坐直真（zhn） 认真他上课的时候总是坐直了身子， 认真听老师讲课。直（zh） 坐直他上课的时候总是坐直了身子， 认真听词语辨一辨低高干燥潮湿昨天空气还很潮湿，今天却十分干燥。词语辨一辨低高干燥潮湿昨天空气还很潮湿，今天却十分干燥。连忙赶紧通知告诉学校通知学生本周五开家长会，明明把这个消息告诉了爸爸。连忙赶紧通知告诉学校通知学生本周五开家长会，明明把这个消息告要下雨了_人教部编版要下雨了课件2潮湿：含有比正常状态下较多的水分。闷得很：形容因气压低或空气不流通而感觉不舒畅。潮湿：含有比正常状态下较多的水分。要下雨了_人教部编版要下雨了课件2 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什

4、么飞得这么低呀？ ”写小白兔看见小燕子低飞而产生疑问。“从他头上飞过”说明小燕子的确飞得很低。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你要下雨了_人教部编版要下雨了课件2 是要下雨了吗？ 小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。写小白兔对小燕子的话半信半疑，又发现小鱼都游到水面上来了。反常举动引起了小白兔的注意。 是要下雨了吗？ 小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ ”写小白兔发现了小鱼的反常，便询问小鱼原因。小白兔对小鱼都游到水面上来的现象很不理解，急切地想知道原因。 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？

5、小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”写小鱼告诉了小白兔原因，并让小白兔快回家。小鱼让小白兔快回家，体现了小鱼对小白兔的关心。 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了， 我们正忙着搬东西呢！ ”写大蚂蚁也说要下雨了。大蚂蚁也明确地告诉小白兔要下雨了，这次小白兔相信是要下雨了。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！ ”写小白兔急于把“要下雨了”的消息

6、告诉妈妈。“一边跑一边喊”表现了小白兔急切的心情。 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈， 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！“哗，哗，哗”说明雨下得很大，而这场雨也证明了小燕子、小鱼、大蚂蚁说的话是对的。 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起主题巧归纳 这篇科普童话从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，向我们介绍了生活中的气象常识，启迪我们主动去探索自然界的奥秘。主题巧归纳 这篇科普童话从“燕子低飞1.给下面词语中的加点字注音。随堂练习弯腰（ ） 山坡（ ） 潮湿（ ）闷热（ ）

7、消息（ ） 搬家（ ）yochopmnxiobn1.给下面词语中的加点字注音。随堂练习弯腰（ ） 山2.选一选，填一填。（1）燕子，你为什么飞得这么低（ ）？（2）小白兔，你快回家（ ）！（3）是要下雨了，我们正忙着搬东西（ ）！呢 吧 呀呀呢吧2.选一选，填一填。（1）燕子，你为什么飞得这么低（ 教材习题朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。朗读指导：朗读时要注意“呀、呢、吧”这组语气词，读好问句和感叹句。还要抓住文中出现的四种小动物的语言特点，读好不同角色的语气。教材习题朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。朗读参考答案：故事里有小白兔、小燕子、小鱼、大蚂蚁四种动物。分

8、角色朗读时要注意不同角色的语气、语调，表现出他们的性格。参考答案：想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。参考答案：下雨前，燕子低飞捉虫，小鱼游到水面上来透气，蚂蚁忙着搬家。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。参考答案：要下雨了_人教部编版要下雨了课件2课外拓展气象谚语青蛙乱叫，大雨来到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。泥鳅吐气泡，雨天将要到。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。春天孩儿脸，一天变三变。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。春天孩儿脸，一天变三变。课外拓展气象谚语青蛙乱叫，大雨来到。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。shu cho反常举动引起了小白兔的注意。闷热（ ） 消息（ ） 搬家（ ）朗读指导：朗读时

9、要注意“呀、呢、吧”这组语气词，读好问句和感叹句。bn yn 搬 运是要下雨了吗？ 小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。朗读指导：朗读时要注意“呀、呢、吧”这组语气词，读好问句和感叹句。shn ln yo春天孩儿脸，一天变三变。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。“天阴沉沉的”是下雨前的一种现象，为后文写下雨了做铺垫。分角色朗读时要注意不同角色的语气、语调，表现出他们的性格。一只大蚂蚁说：“是要下雨了， 我们正忙着搬东西呢！小白兔加快步子往家跑。“一边跑一边喊”表现了小白兔急切的心情。小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。造句：天阴沉沉的，像要下雨。（1）燕子，你为什么飞得这么低（ ）？下雨前，燕子低飞捉虫，小鱼游到水面上来透气，蚂蚁忙着搬家。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。昨天空气还很潮湿，今天却十分干燥。下面我们就去认识一下这几位小气象员吧！河里鱼