《压强》压强(第1课时压力和压强)课件

1、第1课时 压力和压强第九章 压强第1节 压强第1课时 压力和压强第九章 压强第1节 压强第1课时压力和压强知识点 1 压力知识要点分类练1在图911中，正确表示压力的是( )D图911第1课时压力和压强知识点 1 压力知识要点分类练1在图92下列关于压力的说法中正确的是( )A压力的方向一定垂直于物体间的接触面B压力的大小一定等于物体的重力C任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关D压力的方向总与重力的方向一致第1课时压力和压强A2下列关于压力的说法中正确的是( )第1课时压力和压3如图912所示，一个物体重10 N，用大小为30 N的力垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力是( )A10 N

2、 B20 NC30 N D40 N第1课时压力和压强C图9123如图912所示，一个物体重10 N，用大小为30 N4如图913所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔，两指面凹陷程度_(选填“相同”或“不相同”)，这说明：_。第1课时压力和压强知识点 2 探究影响压力作用效果的因素不相同压力的作用效果与受力面积有关，压力一定的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显图9134如图913所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔，两指面5在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵块等器材设计了如图914所示的几个实验。第1课时压力和压强图9145在“探究压力的作用效果与什么因

3、素有关”的实验中，小明利用(1)在实验中，小明通过观察海绵块的_来比较压力的作用效果。(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。第1课时压力和压强凹陷程度压力(1)在实验中，小明通过观察海绵块的_来比较压(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：_。(4)实验中采用的研究方法有_和_。(5)在物理学中，用_来表示压力的作用效果。第1课时压力和压强乙、丙压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显控制变量法转换法压强(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_6物体所受_与_之比叫做压强，用符号_表示

4、。压强的计算公式为_，单位是_。第1课时压力和压强知识点 3 压强压力的大小受力面积p帕斯卡6物体所受_与_之比叫做压7某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面的接触面积为200 cm2，双脚站立时，他对地面的压力是_N，他对地面的压强是_Pa。(g取10 N/kg)第1课时压力和压强5001.251047某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面的接触面积为28如图915所示，一块青砖分别以平放、侧放和立放三种方式放在水平地面上时，它对地面的压力_(选填“相同”或“不同”)；砖块_放时对地面的压强最小；若立放时沿竖直方向将砖块切去一半，剩余一半对地面的压强_(选填“变小”“变大”或“不变”

5、)。第1课时压力和压强相同平不变图9158如图915所示，一块青砖分别以平放、侧放和立放三种方9如图916所示，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地。下列说法正确的是( )第1课时压力和压强C规律方法综合练图9169如图916所示，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为7A芳芳对雪地的压力比小明的小B芳芳对雪地的压力和小明的一样C芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大第1课时压力和压强A芳芳对雪地的压力比小明的小第1课时压力和压强10下列关于压力和压强的说法中正确的是( )A压力越大

6、，产生的压强一定越大B受压面积越大，产生的压强一定越大C物体受到的重力越大，产生的压强越大D压力不变，受压面积越小，压强越大第1课时压力和压强D10下列关于压力和压强的说法中正确的是( )第1课时压11少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量。这时两手指对地面的压强最接近于( )3102 Pa B. 3104 PaC. 3106 Pa D. 3108 Pa第1课时压力和压强C11少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体12一头质量为6103 kg的大象，每只脚掌的面积为600 cm2，它所受的重力为_N，它四脚着地时对地面的压强为_

7、Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg)第1课时压力和压强61042.5105变大12一头质量为6103 kg的大象，每只脚掌的面积为6013如图917所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数_，木块对桌面的压力_，木块对桌面的压强_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)第1课时压力和压强不变不变变大图91713如图917所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面14普氏野马属于国家重点保护动物。我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，

8、深度达1.2 cm(四蹄着地)。通过实验测出要使该沙地下陷达到相同的深度，压强为9104 Pa，由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360 kg。(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_。(2)成年普氏野马对沙地的压力约为_N，它的一个蹄印的面积大约为_cm2。(g取10 N/kg)第1课时压力和压强使实验时对沙地产生的压强跟野马产生的压强相同360010014普氏野马属于国家重点保护动物。我国动物保护组织成员曾发15在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图918所示。第1课时压力和压强图91815在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，

9、利用了(1)实验中通过观察_来比较压力作用的效果，这种研究物理问题的方法叫_法。(2)在图乙中画出海绵受到压力的示意图。(3)对比甲、乙两图，可以得出：_。第1课时压力和压强海绵的凹陷程度转换压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显如图所示(1)实验中通过观察_来比较压力作(4)对比_两图，可以得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。(5)对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并说明理由：_。第1课时压力和压强甲、丙不正确，因为存在压力和受力面积两个变量(4)对比_两图，可以得出：受力面积相同时，压(6)如果用木板替换海绵去探究压力的作用效果与哪

10、些因素有关，你认为这样合理吗？请说明理由：_。第1课时压力和压强不合理，因为受到相同的压力，木板的形变很难观察(6)如果用木板替换海绵去探究压力的作用效果与哪些因素有关，高频考题实战练第1课时压力和压强162018武汉 如图919所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是( )A图919高频考题实战练第1课时压力和压强162018武汉 如甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等图甲中小桌对海绵压力的作用效果比图乙中的明显甲、乙两次实验，说明压力的作用效果跟压力的大小有关为了完成整个实验，可以将图乙中的砝码取下来，并将看到的实验现象和图甲中的对比A BC D第1课时压力和压强甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等第1课时压力和172018岳阳节选 如图9110所示，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为_Pa。 第1课时压力和压强图9110700172018岳阳节选 如图9110所示，质地均匀的永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。理想的路总是为有信心的人预备着。奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。在任