《壶口瀑布》完美课件

1、第五单元阅读 17.壶口瀑布梁衡CHUZHONG YUWEN第五单元阅读 17.壶口瀑布梁衡CHUZHONG CHUZHONG YUWEN第一课时CHUZHONG YUWEN第一课时CHUZHONG YUWEN 壶口瀑布CHUZHONG YUWEN 壶口瀑布CHUZHONG YUWEN学习目标1了解游记概括壶口瀑布特点体会作者的思想感情32CHUZHONG YUWEN学习1了解游记概括壶口瀑布特点体CHUZHONG YUWEN铸 告诫 推搡 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩汩 湿漉漉 震耳欲聋 怒不可遏读准字音zhjisngshchngxun wjnglyCHUZHONG YUWEN铸 告诫

2、CHUZHONG YUWEN 梁衡在我写中说:壶口瀑布是我做记者工作时写的最后一篇散文。黄河与我有特殊的缘分。我小学、中学阶段是在黄河的支流汾河边成长。大学一毕业就分配在内蒙古黄河边的临河县。只听这个名字，就知道离黄河有多么近了后来当记者就沿黄河上下采访，河边的人和事，还有黄河因季节和地势不同而出现的万千变化，在我脑子里印象亟深。背景CHUZHONG YUWEN 梁衡在我写壶CHUZHONG YUWEN赏景壶口瀑布什么时间、位置？看到了怎样特点的壶口瀑布？温馨提示：抓住关键词、句。CHUZHONG YUWEN赏景壶口瀑布什么时间、位置？CHUZHONG YUWEN俯视河滩水势浩大涛声如雷雨季那

3、河就像一锅正沸着的水；那沟已被灌得浪沫横溢；但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去；水浸沟岸，雾罩乱石。赏景CHUZHONG YUWEN俯视河滩水势浩大雨季那河就像一锅CHUZHONG YUWEN枯水期河心俯视俯视俯视仰视由上而下奇雄险力美入水处深不可测，这便是“壶口”。龙槽顶着宽宽的河面形成一个“丁”字。河水排排涌来，势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去碎成点，碎成雾。浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。钻石觅缝，汩汩如泉；潺潺成溪；哀哀打旋；如丝如缕如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍；被旋出光溜溜的大坑；将铁硬的石寸寸剁去

4、。赏景至见CHUZHONG YUWEN枯水期河心俯视俯视俯视仰视由上而CHUZHONG YUWEN定点观察单一视角观察不同视角观察定点换景雨季枯水期赏景观察角度有何异同？CHUZHONG YUWEN定点观察单一视角观察不同视角观察CHUZHONG YUWEN梁衡在我写文中还说到：这篇壶口瀑布是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。文中哪些语句揭示了作者对黄河精神的理解？梁衡说壶口悟景CHUZHONG YUWEN梁衡在我写文中还CHUZHONG YUWEN壶口瀑布 作者赞美黄河无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神，亦是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。作者抒发了怎样的情感？至见感CHUZH

5、ONG YUWEN壶口瀑布 作者赞美黄河CHUZHONG YUWEN游踪景观观感游记移步换景定点观察自然景观人文景观CHUZHONG YUWEN游踪景观观感游记移步换景定点观察CHUZHONG YUWEN一双足，行 何方一对眸，望 何景一颗心，有 何情至见感游记CHUZHONG YUWEN一双足，行 何方一对眸，望作业 1.搜集查找描写壶口瀑布的古诗词并抄写。2.勾画出你喜欢的语句进行赏析。作业 1.搜集查找描写壶口瀑布的古诗词并抄写。CHUZHONG YUWEN第二课时CHUZHONG YUWEN第二课时CHUZHONG YUWEN一双足，行 何方一对眸，望 何景一颗心，有 何情至见感游记C

6、HUZHONG YUWEN一双足，行 何方一对眸，望CHUZHONG YUWEN学习目标1学会用文字表达对语言的赏析掌握作者融情入景的方法2CHUZHONG YUWEN学习1学会用文字表达对语言的赏析赏析点010205040306 你能品析第3、4段语言的妙处，并试着写一段赏析文字吗？语言赏析精妙用词多种修辞长短句式动静结合虚实结合正侧结合CHUZHONG YUWEN赏析点010205040306 你能品析第3、4段语言本文是根据作者中夜宿鸭窠围时的见闻和思绪而写的，是湘西地区特有的自然景观和独异的人生形态。湘西是一片神奇而美丽的土地。它地处湘、黔、川三省边地交界处，山川秀美，民风淳朴，经济落

7、后，人民生活艰辛。沈从文作为有着苗族血统的湘西作家，用一支有灵性的笔，突出地表现湘西在特定历史条件下形成的浸润着原始民风的特殊人生形式，描绘了湘西下层人民永远用血泪打发日子，世代相沿的悲苦命运；同时也描绘了他们为生存、为实现其人生权利与尊严所作的努力。诗人“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”两句从胸中自然流出，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。强化归因意识，关注说理技巧1、吃了“荤烟”，还磨磨蹭蹭地在那儿听那妇人说些痴话，什么“我等你十天，你有良心，你就来”等等。1

8、.“学”与“习”是一个意思吗？它们之间是什么关系？链接：这两句诗与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相同。此外还有“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”4、修辞手法作用类2、在秋天，在秋日思语的美妙的旋律里，生命的琴弦在拨动着每一个生命的落叶，有时如狂风暴雨的倾斜大地，落下金黄的一片美丽的绸缎，铺满来去的生命的旅途，有时如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地飘散在风的方向。沉淀，消融着那份寂寞，那份徘徊的影踪。西游记创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。天上地下

9、，龙宫冥府，人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展其超人的本领。情节生动、奇幻、曲折，表现了丰富大胆的艺术想像力。西游记可以说是一部最能体现我国民族丰富想像力的小说，也是一部最接近儿童文学的古代小说。2蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质CHUZHONG YUWEN运用了拟人手法，写水的动态第一，选词准确，用词丰富。 如描写即将坠入深沟的河水，连用“挤”、“撞”、“推”、“搡”、“呼”、“拥”等动词，非常准确地表现出水的种种动态。语言赏

10、析 精妙用词赏析范例：这两段在动词使用方面很有特点。本文是根据作者中夜宿鸭窠围时的见闻和思绪而写的，是湘西地区特CHUZHONG YUWEN运用了拟人手法，写水的动态第二，适当重复，形成特殊的表达效果。 “跌”字在这两段中出现了六次，突出强调了瀑布飞流直下的动态，特别是第4段，连续五次使用“跌”，三次使用了“碎”，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音节效果。语言赏析CHUZHONG YUWEN运用了拟人手法，写水的动态第二，CHUZHONG YUWEN运用了拟人手法，写水的动态第三，拟人手法，描写水的动态。 这两段中，除上面提到的一些拟人化的动词外，还有“走”、“进”、“折

11、返”、“迂回”、“觅”等常用来表现人的动作的动词，使文章的描写更有形象性，更易打动读者，也更能引发读者的联想与想象。语言赏析CHUZHONG YUWEN运用了拟人手法，写水的动态第三，CHUZHONG YUWEN河水从五百米宽的河道上排排涌来互相挤着、撞着、推推搡搡，前呼后拥 排排黄浪霎时碎成堆堆白雪当河水这般畅畅快快地驰骋着时沟底飞转着一个个旋涡向龙漕里隆隆冲去或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪或被夹在石间，哀哀打旋还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中语言赏析 精妙用词叠词CHUZHONG YUWEN河水从五百米宽的河道上排排涌来语CHUZHONG YUWE

12、N运用了拟人手法，写水的动态第一，增强形象性，突出景物特点。 “排排涌来”、“推推搡搡”、“排排黄浪”、“堆堆白雪”，写出了黄河水从500米宽的河道上滚滚而来的雄壮，同时“推推搡搡”赋予水以灵性，洋溢欢腾气息。“亮晶晶”让順壁挂下的如丝如缕的黄河水带有活泼性，“湿漉漉”增强了朦胧的画面感。语言赏析 精妙用词赏析范例：这两段在叠词使用上很有特点。CHUZHONG YUWEN运用了拟人手法，写水的动态第一，CHUZHONG YUWEN第二，具有音乐性，赋予音韵美 “隆隆冲去”、“汩汩如泉”、“潺潺成溪”、“哀哀打旋”，让读者有视觉感受、听觉感知，形声具备。令不同状态下的黄河水具有动感，赋予了音韵美

13、，展示了生命的质感。语言赏析CHUZHONG YUWEN第二，具有音乐性，赋予音韵美 CHUZHONG YUWEN从点入分条述细品析句抓住语言赏析CHUZHONG YUWEN从点入分条述细品析句抓住语言赏析CHUZHONG YUWEN观景时的直接体验由景物引发的感想理性色彩的思考作者感受 作者如何融情入景的?方法探究CHUZHONG YUWEN观景时的直接体验由景物引发的感想雨季枯水期“可怕的警觉”“不觉打了一个寒噤”可怕震撼观景时的直接体验雨枯“可怕的警觉”“不觉打了一个寒噤”可震观景时的直接体验C.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。8、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的

14、像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。一个戴水獭皮帽子的朋友：讲述了沈从文先生的一个老朋友的琐事。这个朋友一个突出的特点是戴着一顶价值“48元的水獭皮帽子”。在这顶帽子下，是一个被认为是英雄亦是坏蛋的“梁子”上出身的人物。他有着兵痞的豪气与匪气，25岁便有40多个女人的胸膛被他亲过，十几年后依然还去看“更好的册页”；他语言粗蛮却精妙丰富，他就是一本活生生的大字典，对

15、于湘西的社会，他比县衙里的“包打听”知道的还清楚；他粗鄙莽撞但却对字画“风雅”有加，于是特别喜欢“我”来辨别字画的真假，“为人性情又随和又不马虎，一切看人来，在他认为是好朋友的，掏出心子不算回事；可是遇着另外一种老想占他一点儿便宜的人呢，就完全不同了。作者还几次讲到他的“忧郁”。这种忧郁、哀戚亦即悲悯的情思，源于作者对湘西人民灵魂的深刻理解，也源于他对湘西民族历史遭遇和现实境况的观照与反思。在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，与子侄辈谈论文章的义理。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”太傅哥哥的女儿谢道韫说：“

16、比不上柳絮随风飞舞的样子。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。思想内容及情感价值观（可读性体现在）：（1）将昆虫鲜为人知的真实生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景（2）透过昆虫世界折射出社会人生（3）全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自大万物的赞美之情范文（四）转眼间，美丽的秋天来了。劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即使与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，于是他写了一系列科普作品，所罗门王的指环是最受欢迎的一部。多情的水手牛保多情表现：2.游 时间要点概括：景物感想水的形态由景物引发的感想人生百态C.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。景感水的形景物思考脚下