2022届广西来宾武宣县重点达标名校中考化学仿真试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列有关“侯氏制碱法”的叙述中，不正确的是A加热时的稳定性：碳酸钠碳酸氢钠B用食盐制纯碱还需要含碳、氧元素的物质C配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度D向饱和食盐中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收2往A

2、gNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是AFe（NO3）2BFe（NO3）3CCu（NO3）2、Fe（NO3）2DAgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）23根据化学方程式：2H2O电解2H2+O2，无法获取的信息是（）A反应所需条件B生成物的状态C生成物的分子个数比D氧气可助燃4下列物质的用途与性质对应关系不正确的是A石墨做电池电极导电性B液氧制炸药可燃性C金刚石切制玻璃硬度大D一氧化碳炼铁还原性5化学中常常出现“112”的有趣现象，但也有例外。你认为下列有关实验操作中，符合“

3、112”的事实是（ ）A1 L水与1 L酒精混合后体积等于2 LB1 g锌粒与1 g 20%的稀硫酸充分反应后所得溶液质量为2 gC1 g 10%的稀硫酸加入1 g水后溶液变为2 gD20 ，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液6实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（）ABCD7下列属于化学变化的是（）A滴水成冰B酒精挥发C粉笔折断D牛奶变酸8每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C

4、人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9学习小组的同学进行下列有关氧气的实验，其中相应实验装置有错误的是( )A空气中氧气含量的测定B氧气的制取C氧气的收集D铁丝在氧气中燃烧10每年“地球一小时”活动旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是（）A使用一些新型的、可降解的塑料，减少“白色污染”B农田灌溉使用喷灌、滴灌技术C焚烧落叶，减少垃圾的运输量D共享单车出行二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学与生活密切相关。区分硬水和软水可用_。氢氧化钠因具有强腐蚀性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是_。

5、（写一种即可）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）。K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为_。一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热。生石灰与水反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_。鱼池增氧剂过氧化钙（CaO2）与水反应生成氧气和一种碱，反应的化学方程式为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某工厂化验室用稀硫酸处理造纸厂产生的含有氢氧化钠的废水。现称取废水样品80g倒入烧杯中，逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反应，消耗稀硫酸98g。（1）氢氧化钠中氧元素的质量分数是_。（2）求废水中氢氧化钠的质量分数_（要写出计算过程）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）

6、13写出下列化学方程式：甲烷的燃烧_；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气_；金属铝和硫酸铜溶液反应_。14请从不同角度分别指出H2、CO、O2、CO2与另三种气体的不同之处。H2：_；O2：_；CO：_；CO2：_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题，进行了如下探究：I：（1）甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应，设计并完成了如图1所示实验，则X是_溶液。（2）乙同学用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化测定结果如图2所示。通过分析可知，稀NaOH溶液与稀盐酸反应会_（填“放出”或“吸收”）热量。

7、60s 时，溶液中的阴离子为_（写离子符号）。：丙同学为了验证上述实验，也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生，他认为该氢氧化钠溶液已经变质，原因用化学方程式可表示为_。为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数，丙同学设计了如图3所示的实验装置。已知分液漏斗中装有10%的稀盐酸，装置内试剂均足量。实验步骤按如图3连接好装置后，并检查装置气密性；关闭K1和K2，向B装置中加入100.0g 该氢氧化钠溶液样品（忽略原装置内空气中二氧化碳对实验的影响） ；打开K2，向锥形瓶内滴加盐酸，直到B中不再产生气泡为止；打开K1关闭K2， 通入一段时间空气，至装置C中不再产生沉淀为止；实验分析A装置的作

8、用是_。若缺少步骤，则测定结果将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。实验反思有同学提出，图3装置不变，可以分别称量装置C反应前后的质量，其差量为装置B中反应生成的二氧化碳质量，经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数，你是否同意该同学的意见？_（ 填“同意”或“不同意”）。下列各项措施中，能提高测定准确度的是_（填字母序号）A 缓缓滴加稀盐酸B 增加盐酸的浓度C 把稀盐酸换成稀硫酸D 在装置B、C之间先后增加盛有饱和NaHCO3和浓硫酸的洗气瓶定量分析改进装置后，将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称得固体质量为3.94g。 计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数。_（写出计算过程）。16某同学

9、取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。问题猜想实验步骤实验现象实验结论原因一：石灰水已完全变质取少量未通入CO2的澄清石灰水于试管中，向试管中滴加_试剂。溶液_ 色猜想的结论正确原因二：产生的CO2中带有HCl气体_请写出验证原因二的化学方程式_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、侯氏制碱法的流程：二氧化碳、水、氨气、氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠在加热条件下分解生成碳酸钠、二氧化碳、水，因此加热时的稳定性：碳酸钠碳酸氢钠，故A正确；B、由质量守恒

10、定律可知，反应前后元素种类不变可知，纯碱中含有钠元素、碳元素和氧元素，则用食盐制纯碱还需要含有碳、氧元素的物质，故B正确；C、溶解度是在一定温度下，某固体物质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，搅拌不能提高食盐的溶解度，故C错误；D、氨气的水溶液显碱性，能与二氧化碳反应，向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液显碱性，促进二氧化碳的吸收，故D正确。故选C。2、A【解析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁铜银，当把铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡，说明加

11、入的铁有剩余因此，滤液中只含有Fe（NO3）2、滤渣中一定含有Ag、铜、铁的结论选A点睛：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。3、D【解析】A根据该化学方程式可知，此反应条件是通电，故不合题意；B由生成物化学式后的气体符号可知，生成物是气体，故不合题意；C由化学方程式可知，生成的氢气与氧气的分子个数之比即为化学计量数之比，即2：1，故不合题意；D在该反应中，氧气是生成物，

12、所以此方程式不能体现氧气的助燃性，故符合题意。故选：D。4、B【解析】A. 石墨做电池电极，是因为石墨有良好的导电性，选项正确；B. 液氧制炸药是利用了氧气的助燃性，氧气不可燃，选项错误；C. 金刚石切制玻璃利用金刚石的硬度大的性质，选项正确；D. 一氧化碳炼铁利用了一氧化碳的还原性，能将金属氧化物还原成金属单质，选项正确。故选B。5、C【解析】A、由于分子之间存在间隙，1L水与1L酒精混合后所得混合液体的体积小于2L，故A错误；B、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据质量守恒，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量小于2g，故B错误；C、1g10%的稀硫酸加入1g水后溶液变为2g，溶液质

13、量可以相加减，故C正确；D、20，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体，硝酸钾的饱和溶液溶液不能继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变，仍为1g，故D错误。故选C。6、D【解析】收集一瓶100毫升的氧气。A中无刻度，故A不正确；采用BC装置，从储气的角度应该是把水压出，所以是短进长出，故均错误；而D中长管进入气体后会上升导致装置内的水被压着从右侧的长管流入量筒，所以既可以储气也可以测量体积。故选：D。7、D【解析】A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；B、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；C、粉笔折断过程中只是形状发生改变，没有新物质

14、生成，属于物理变化，故不符合题意；D、牛奶变酸，有酸性新物质生成，属于化学变化，故符合题意；故选：D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。8、C【解析】A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，选项A正确；B、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，选项B正确；C、火灾可能引起停电，住

15、宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，选项C错误；D、逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，而浇水可以降温，可以达到暂时自我保护的目的，选项D正确。故选C。9、B【解析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，可以用来测定空气中氧气含量，故A正确；B、实验室用过氧化氢制氧气，属于固液常温型，为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的下端应伸入液面以下，故B错误；C、氧气密度比空气大，所以应该长进短出，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧，为防止生成物溅落下来炸裂瓶底，预先在瓶内放水，故D正确。故选B。10、C【解析】A、使用新型、可降解的塑料可以有效的减少“白色污染”，而且可以避免

16、土壤污染。A做法正确；B、农田灌溉使用喷灌和滴灌的技术，可以节约水资源。B做法正确；C、焚烧落叶的过程中，可能会产生有毒有害气体。既会污染大气，也可能会对人体造成影响。C做法错误；D、骑行共享单车，可以有效地减少温室效应气体二氧化碳的排放。D做法正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水 火碱（烧碱、苛性钠） +1 CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2 【解析】（1）软水加入肥皂水后，产生的泡沫较多；硬水加入肥皂水后，产生的泡沫少，所以用肥皂水可以区分软水和硬水，故填：肥皂水；（2）氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，故填：苛性

17、钠或火碱或烧碱；（3）钾元素显+1，氧元素显-2，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，则x=+1（4）生石灰与水反应，生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2OCa（OH）2，该反应的反应物为两种，生成物为一种，为化合反应；（5）过氧化钙（CaO2）与水反应生成氧气和一种碱，根据反应前后元素种类不变，可推知碱为氢氧化钙，化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、40% 10% 【解析】（1）氢氧化钠中氧元素的质量分数是：100%=40%；（2）10%的硫酸溶液98g中含

18、溶质的质量为98g10%=9.8g，设参加反应的氢氧化钠的质量为x， ，x=8g，废水中氢氧化钠的质量分数：100%=10%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CH4+2O2 CO2+2H2O 2H2O2 2H2O+O2 【解析】（1）甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，反应的方程式为2H2O2 2H2O+O2；（3）铝比铜活泼，铝和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸铝，反应的方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。14、H2含有氢元素，其余三种不含有氢元素（合理即可） O

19、2能供给呼吸，其余三种不能（合理即可） CO有毒，其余三种无毒（合理即可） CO2能用于灭火，其余三种物质不能用于灭火（合理即可） 【解析】在H2、CO、O2、CO2四种气体中：氢气是由氢元素组成，CO是由碳、氧元素组成，氧气是由氧元素组成，二氧化碳是由碳、氧元素组成。H2含有氢元素，其余三种不含有氢元素；O2能供给呼吸，其余三种不能；CO易与人体血液中的血红蛋白结合，CO有毒，其余三种无毒；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度大于空气，CO2能用于灭火，其余三种物质不能用于灭火。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、酚酞 放出 除去空气中的二氧化碳气体 偏小 不同意 A 2.12% 【

20、解析】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠变质的原因是吸收了空气中的二氧化碳，同时生成碳酸钠和水，稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。【详解】I：（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，图1酸碱中和反应的颜色变化，溶液先变红再变无色是用了指示剂的原因，在氢氧化钠溶液中变红的指示剂为酚酞试液，故X是酚酞溶液。（2）由图2可知，随着反应的进行，在反应结束前，温度是逐渐升高的，故稀NaOH溶液与稀盐酸反应会放出热量；在反应进行中，溶液的pH值小于7逐渐到大于7，得出此反应是往盐酸溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液，在约45秒时，溶液pH=7，反应恰好完全，60s 时，氢氧化钠溶液过量，溶液中的阴离子为氯离子，氢氧根离子，离子符号为。 ：氢氧化钠变质的原因是吸收了空气中的二氧化碳，同时生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为。 实验分析此实验是B装置产生的二氧化碳鼓入C装置完成实验及数据的测定。为了使B装置产生的二氧化碳全部进入C装置，用空气促使气体进入，而空气中的二氧化碳会影响到C装置的数据测定。故A装置的作用是除去空气中的二氧化碳气体。若缺少步骤，即反应停止后就停止通入空气，则反应生成的二氧化碳无法全部进入吸收装置C，测得二氧化碳的质量会偏小，测得碳酸钠的质量会偏小。 实验反思盐酸具有挥发性，二氧化碳气体中可能含有氯化氢气体，会导致装