《杠杆》分层训练

1、PAGE7第1节杠杆知识要点基础练知识点1杠杆1在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。使用杠杆时,使杠杆转动的力叫做动力,从支点到力的作用线的距离叫做力臂,力臂不一定选填“一定”或“不一定”在杠杆上。2如图所示,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆上吊一重物G,在动力F作用下,杠杆静止在水平位置。图中的l为动力F的力臂,请作出动力F的示意图温馨提示:注意标明力F的方向和作用点。答案:如图所示知识点2杠杆的平衡条件3如图所示,杠杆调平衡后,在A处挂3个钩码,要想杠杆继续平衡,则需在B处挂5个钩码。杠杆在水平位置平衡后,两侧各去掉一个钩码,则杠杆的左端将上升每个钩码的质量都相同。4杠杆平衡时,动力F1的大

2、小为10N,动力臂l1为,阻力臂l2为,则阻力F2的大小是5N。5小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示。他这样做的最终目的是DA便于直接测量力臂的大小B便于提供不同大小的拉力C手拉弹簧测力计,使整个装置更加稳定,便于实验D便于提供不同方向的拉力,得出普遍规律知识点3生活中的杠杆6如图所示的四种工具中,正常使用时属于等臂杠杆的是C7如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是AABCD综合能力提升练8如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=,AB=,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点至少需加50N的

3、拉力。9如果你弯一下腰,肌肉就要付出接近1200N的拉力。这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆也是一个费力杠杆如图。所以在弯腰提起重物时,为避免肌肉被拉伤,正确的姿势是尽量使重物离身体近选填“近”或“远”一些。10如图所示,是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法:方法一,以B点为支点,在C点用与棒垂直的力F1向下撬;方法二,以A点为支点,在C点用与棒垂直的力F2向上撬。若石块压在棒上的D点正好是AB的中点木棒自重不计,则方法二更省力一些,理由是方法二与方法一的阻力和阻力臂相等,而方法二的动力臂更长。11家庭里房间门的把手一般都安装在离门轴远的一端,其中的物理道理是BA根据杠杆的知识,推

4、开门时比较省距离B根据杠杆的知识,推开门时比较省力C根据功的知识,推开门时手对门做功较慢D根据功的知识,推开门时手对门做功较少12如图所示,O是支点,在B端挂一重物,可以在A端沿不同的方向分别施加F1、F2、F3三个力,均可使杠杆在水平位置保持平衡,下列关于这三个力大小关系的表达式正确的是CF2F3F1F2F3=F2=F3点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中CA动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变小逐渐变大保持不变14如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是BA杠杆仍能平衡B杠杆不能平衡,右端下沉C杠杆不能平衡

5、,左端下沉D无法判断15在“探究杠杆的平衡条件”实验中,每个钩码重力相等,杠杆刻度均匀。1平衡时,应该让杠杆静止在水平位置;2小周同学所在的实验小组完成某次操作后,实验现象如图1所示,他们记录的数据:动力F1=,动力臂l1=,阻力F2=1N,则阻力臂l2=;3下列四个因素中,不会带来实验误差的是A;A铁架台自身的重力足够大B单个钩码的重力不完全相等C悬挂钩码的绳套重力偏大D杠杆与转轴之间的摩擦偏大4小周同学所在的实验小组在完成规定实验后,他们进一步探究,如果杠杆受到F2、F3两个阻力,结果会怎样通过实验,他们得到了图2所示的结果。根据这个结果,可以初步得到在这种情况下杠杆的平衡条件为F1l1=F2l2F3l3F1、F2、F3的力臂分别用l1、l2、l3表示。拓展探究突破练16如图所示,一根长为的轻质杠杆OA可绕固定点O转动,C点处悬挂一重为60N的物体已知AB=BC=CD=DO。1若在B点用竖直向上的力使杠杆在水平位置平衡,求这个力的大小;2若在A点施加一个力使杠杆水平平衡,甲同学认为该杠杆一定是省力杠杆,乙同学认为该杠杆可能是费力杠杆。你赞同哪位同学的观点,并说明理由。解:1OA=,AB=BC=CD=DO,则动力臂OB=34OA=34阻力臂OC=12OA=12由杠杆的平衡条件可得,FOB=GOC即F=6