湖南省常德市中考化学真题试题

1、湖南省常德市2020年中考化学真题试题一、选择题（在各题的四个选项中，只有一个选项吻合题意，每题3分，此题共45分）1（3分）以下与常德特色相关的变化中，属于化学变化的是（）A石门柑橘榨汁B桃源去粗取精C鼎城桂花飘香D澧县葡萄酿酒【解析】此题观察学生对物理变化和化学变化确实定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依照在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：A、石门柑橘榨汁可是将其汁液提取出来，属于物理变化，故A错；B、桃源去粗取精可是将金子从沙子里找出来，属于物理变化，故B错；C、鼎城桂花飘香是分子在不断运动的结果，没有新物质生成，

2、属于物理变化，故C错；D、澧县葡萄酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故D正确。应选：D。【谈论】搞清楚物理变化和化学变化的实质差异是解答本类习题的要点。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2（3分）以下微观表示图中“”和“”表示两种不相同元素的原子，其中表示混杂物的是（）ABCD【解析】物质分为混杂物和纯净物，混杂物是由两种或两种以上的物质组成；种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；纯净物是由一由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。A图表示纯净物中的化合物，B图表示两种单质组成的混杂物，C图

3、表示纯净物中的单质，D图表示纯净物中的化合物。【解答】解：A、A图表示纯净物中的化合物，应选项错误；B、B图表示两种单质组成的混杂物，应选项正确；C、C图表示纯净物中的单质，应选项错误；D、D图表示纯净物中的化合物；应选项错误；应选：B。【谈论】本考点观察了物质的分类和微观图示的鉴别等，要加强记忆混杂物、纯净物、单质、化合物等基本看法，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3（3分）以下关于燃烧现象的描述正确的选项是（）A铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟B红磷在空气中燃烧，发出刺目白光C镁条在空气中燃烧，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰【解析】A、依照铁

4、丝在氧气中燃烧的现象进行解析判断。B、依照红磷在空气中燃烧的现象进行解析判断。C、依照镁条在空气中燃烧的现象进行解析判断。D、依照硫粉在氧气中燃烧的现象进行解析判断。【解答】解：A、铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四射，没有白烟，应选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，不发出刺目白光，而是产生大量的白烟，应选项说法错误。C、镁条在空气中燃烧，发出刺目的白光，生成白色固体，应选项说法错误。D、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，应选项说法正确。应选：D。【谈论】此题难度不大，掌握常有物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的差异。4（3分）

5、以下实验基本操作错误的选项是（）A检查装置气密性B点燃酒精灯C滴加液体D过滤【解析】A、依照检查装置的气密性的步骤进行解答；B、依照实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，省得酒精流出着火；C、依照滴加液体的注意事项进行解答；D、依照过滤实验要考虑“一低二贴三靠”的原则进行解答；【解答】解：A、由检查装置的气密性的步骤可知该实验操作正确，故A正确；B、实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，省得酒精流出着火，故B错误；C、向试管里滴加液体时，滴管要在试管口上方竖直滴加，不能够将滴管伸入试管内部，省得污染试剂，故C正确；D、过滤实验时，滤纸

6、重要贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的尾端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯，故D正确。应选：B。【谈论】此题观察以图示的方法观察化学实验基本操作。图示法形象生动，便于牢固对化学实验基本操作的理解。5（3分）以下相关分子的说法错误的选项是（）A湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率变快B干冰升华分子间隔变大C水烧开后把壶盖顶开分子数目变多D水在通电的条件下发生分解反响分子种类变化【解析】A、温度越高分子运动速度越快；B、干冰升华是由固态变成气态考虑；C、水烧开后把壶盖顶开是由于水分子之间的间隔变大；D、在发生化学变化时分子

7、自己发生了变化。【解答】解：A、温度越高分子运动速度越快，因此湿衣服晾在太阳底下干得快是由于分子运动速率变快，故A说法正确；B、干冰升华是由固态变成气态，分子之间间隔变大，故B说法正确；C、水烧开后把壶盖顶开是由于水分子之间的间隔变大，故C说法错误；D、在发生化学变化时分子自己发生了变化，因此水在通电的条件下发生分解反响，分子种类发生了变化，故D说法正确。应选：C。【谈论】解答此题要点是熟悉分子的性质和特色，并能灵便运用解决实责问题。6（3分）2020年2月，在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设水治理的成功经验，以下与水相关的说法错误的选项是（）A淡水资源是取

8、之不尽、用之不断的B为减少水体污染，农药、化肥要合理使用C工业上应该对废水做办理使之吻合标准后再排放D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌【解析】依照水资源的情况、防范水体的污染和节约用水的措施解析判断。【解答】解：A、淡水资源不是取之不尽、用之不断的，应珍爱水资源，故A说法错误；B、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用，故B说法正确；C、工业上应该对废水做办理使之吻合标准后再排放，能防范水的污染，故C说法正确；D、为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，故D说法正确。应选：A。【谈论】此题的难度不大，认识珍爱水资源的措施即可解析判断相关的说法。7（3分）成语“釜底抽薪”

9、的本意包含着灭火的原理，以下灭火方法也依照这个原理的是（）A油锅中的油着火用锅盖盖灭B消防队员用高压水枪灭火C砍掉树木形成隔断带D用二氧化碳灭火器进行灭火【解析】釜底抽薪表现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是除去可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用。【解答】解：A、用锅盖盖灭着火的油锅，是间隔空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不相同，故错误；B、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不相同，故错误。C、砍掉树木形成隔断带，可燃物与其他物品隔断，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故正确；D、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化

10、碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不相同，故错误；应选：C。【谈论】灭火的原理有：（1）除去可燃物或使可燃物与其他物品隔断；（2）间隔氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下。8（3分）在加热条件下，铜能与稀硝酸发生反响：3Cu+8HNO（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O，则X的化学式为（）ANOBNOCNODNO2225【解析】依照化学反响前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变进行解析。【解答】解：由3Cu+8HNO3Cu（NO3）2+2X+4H2O可知，反响前铜原子是3个，反响后是3个；反响前氢原子是8个，反响后氢原子是8个；反响

11、前氮原子是8个，反响后应该是8个，其中2个包含在2X中；反响前氧原子是24个，反响后应该是24个，其中2个包含在2X中；由解析可知，每个X中含有1个氮原子和1个氧原子，是一氧化氮，化学式是NO。应选：B。【谈论】化学反响依照质量守恒定律，即化学反响前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础。9（3分）中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎，该节目“第三季”深度谈论了中国人与食品的关系。以下相关食品的做法正确的选项是（）A用小苏打做发酵粉焙制糕点B用甲醛溶液浸泡海产品C霉变的大米用水冲刷后食用D大量采用油炸方式制作食品【解析】A依照小苏打的性质来解

12、析；B依照甲醛有毒来解析；C依照霉菌毒素有毒来解析；D依照油炸食品中含有有害物质来解析。【解答】解：A小苏打受热会分解生成二氧化碳气体，与有机酸反响也会生成二氧化碳，因此可用来做发酵粉焙制糕点，故正确；B甲醛有毒，不能够用来浸泡海产品，以防危害人体健康，故错误；C霉变的大米中含有有毒的霉菌毒素，冲刷后也不能够食用，故错误；D油炸食品中含有危害人体健康的物质，因此不能够大量食用油炸食品，故错误。应选：A。【谈论】化学本源于生产生活，也必定服务于生产生活，因此与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。10（3分）含碳元素的物质间发生转变：CCOCO2H2CO3，其中碳元素化合价发生变化的

13、是（）ABCD【解析】依照单质中元素的化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零进行解答即可。【解答】解：单质中元素的化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零。碳属于单质，碳元素的化合价为零。一氧化碳中，氧元素显2价，设碳元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）=0，则x=+2价。二氧化碳中，氧元素显2价，设碳元素的化合价是y，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（2）2=0，则y=+4价。碳酸中，氢元素显+1价，氧元素显2价，设碳元素的化合价是z，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+z+（2）3=0，则z=+4价。应选：B。【谈论】

14、此题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。11（3分）对以下生活中的现象或做法讲解不合理的是（）选项现象或做法讲解A蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水消肿肥皂水呈碱性B食品包装袋中充氮气以防腐氮气的化学性质不爽朗C用洗洁精洗去餐具上的油渍洗洁精能溶解油渍D废旧电池不随意扔掉而要回收利用减少环境污染同节气俭金属资源AABBCCDD【解析】A、蚊虫叮咬后能产生一种蚁酸，用碱性物质止痒；B、氮气化学性质牢固，常用来防腐；C、依照洗洁精洗油污属于乳化原理考虑；D、废旧电池不随意扔掉而要回收利用，既能够减少污染，又节约了资源。【解答】解：A、蚊虫

15、叮咬后能产生一种蚁酸，用碱性物质止痒，肥皂水呈碱性，因此蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水消肿，故A说法合理；B、氮气化学性质牢固，常用来防腐，故B说法合理；C、洗洁精洗油污属于乳化原理不是溶解现象，故C说法不合理；D、废旧电池不随意扔掉而要回收利用，既能够减少污染，又节约了资源，故D说法合理。应选：C。【谈论】化学本源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生计、健康和社会的发展，是中考热点之一。12（3分）以下相关溶液的说法正确的选项是（）A稀释：稀释浓硫酸时应将水慢慢注入浓硫酸里B蒸发：做粗盐提纯实验时，当蒸发皿中开始出现固体时停止加热C形成：将少量酒精、面粉、蔗糖分

16、别加入水中均能形成溶液D配制：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解【解析】A、依照稀释浓硫酸的方法和注意事项判断；B、依照蒸发时的注意事项解答；C、依照溶液的看法和物质的溶解性解析解答；D、依照配制溶液的步骤解答；【解答】解：A、稀释浓硫酸时，应将水沿着器壁慢慢注入浓硫酸里，会造成酸液飞溅，故错误；B、做粗盐提纯实验时，当蒸发皿中出现很多固体时就停止加热，以防范局部过热，造成液滴飞溅，故错误；C、酒精、蔗糖能溶解于水形成溶液，面粉不溶于水和水混杂后形成悬浊液，故错误；D、配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，故正确；应选：D。【谈论】

17、化学是一门以实验为基础的学科，基本操作又是实验的必备技术，是素质教育的要求，也是观察热点之一。13（3分）以下每组中的两种固体物质，只用水做试剂，不能够将其鉴别出来的是（）ACuSO4、KNO3BKCl、NaClCAgCl、NaNO3DNH4NO3、NaCl【解析】依照已有的物质的性质以及物质间反响的现象进行解析解答即可。【解答】解：A、硫酸铜溶于水呈蓝色，硝酸钾溶于水为无色，能够鉴别；B、氯化钾和氯化钠溶于水都是无色的，无法鉴别；C、氯化银不溶于水，硝酸钠溶于水，现象不相同，能够鉴别；D、硝酸铵溶于水温度降低，氯化钠溶于水温度不变，现象不相同，能够鉴别；应选：B。【谈论】此题观察的是常有的物

18、质的鉴别，完成此题，能够依照已有的物质的性质差异进行。14（3分）在含有大量+2的溶液中，还可能大量存在的是（）Na、OH、SO4+2+2+ANH4BBaCCuDK【解析】依照复分解反响的条件，离子间若能互相结合成积淀、气体或水，则离子不能够共存，据此进行解析判断即可。【解答】解：+42+2两种离子能结合成硫酸钡积淀，不能够大量共存，应选项错误。B、Ba、SO42+两种离子能结合成氢氧化铜积淀，不能够大量共存，应选项错误。C、Cu、OH+2D、K与Na、OH、SO四种离子间不能够结合成积淀、气体或水，能大量共存，应选项正确。4应选：D。【谈论】此题观察了离子共存的问题，判断各离子在溶液中可否共

19、存，主要看溶液中的各离子之间可否发生反响生成积淀、气体、水。15（3分）将必然量的锌粉加入到氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混杂溶液中，反响一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，则以下表达正确的选项是（）滤渣中必然含有锌滤渣中必然含有铜，可能含有锌向滤渣中加入足量稀硫酸，最后溶液必然变成浅绿色滤液中溶质必然含有氯化锌和氯化镁滤液的颜色不能能为浅绿色ABCD【解析】依照金属活动性序次，可知活动性：镁锌铁铜，向氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混杂溶液中加入必然量的锌，锌先与氯化铜反响生成了氯化锌和铜，当氯化铜完满反响后锌再与氯化亚铁反响生成了氯化锌和铁，但镁不能够被置换出来；充分反响后过滤，向滤渣中加

20、入稀硫酸有气泡产生，说明必然有置换出的铁，据此解析。【解答】解：由金属活动性序次，可知活动性：镁锌铁铜，向氯化亚铁、氯化铜和氯化镁的混杂溶液中加入必然量的锌，锌先与氯化铜反响生成了氯化锌和铜，当氯化铜完满反应后锌再与氯化亚铁反响生成了氯化锌和铁，但镁不能够被置换出来；充分反响后过滤，向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，说明必然有置换出的铁，无法确定锌可否有节余。滤渣中可能含有锌，故说法错误滤渣中必然含有铜，可能含有锌，故正确；由于滤渣中含有铁，加入足量稀硫酸，铁会和稀硫酸反响产生浅绿色的硫酸亚铁，最后溶液必然变成浅绿色，故正确；由上述解析可知，滤液中溶质必然含有氯化锌和氯化镁，故正确；由上述解析可知

21、，滤液的颜色可能为浅绿色，故错误。由上述解析可知，B正确。应选：B。【谈论】此题主要观察了对金属的活动性序次的应用和金属与盐溶液反响时的规律，会依照实验现象解析反响的程度并对各成分进行解析，能够培养学生解析问题、解决问题的能力。二、填空题（化学方程式书写每空2分，其他每空1分，此题共30分）16（2分）按要求用化学用语填空：1）两个硫原子2S2）生石灰CaO【解析】此题观察化学用语的意义及书写，解题要点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其他地址加上合适的计量数来完满地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练正确的解答此类题目

22、。【解答】解：（1）两个硫原子就是在硫元素符号的前面加上数字2，故填：2S；（2）生石灰的化学式为CaO，故填：CaO。【谈论】此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的认识，又观察了学生对化学符号的书写，观察全面，侧重基础，题目难度较易。17（10分）能源、资料、环保、食品等问題越来越引起人们的重视。请从化学的视角解析以下相关问题并填空：（1）很多城市的公共交通工具使用了压缩天然气（CNG）作燃料，写出天然气主要成分甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2OCO2+2H2O，人类最理想的干净能源是H2（填化学式）；（2）据湖南日报报道：“黔张常“铁路预计2020年终建

23、成，建成后，湘西北将渐渐跨入“高铁时代”。铁路建设需要大量的钢铁，钢铁属于金属资料（选填“合成资料”、“金属资料”或“复合资料”），防范钢铁制品锈蚀的方法有刷漆（任写一种）；（3）建设“美丽中国”离不开优美的环境，但是生活中环境污染的情况仍旧存在，其中造成空气污染的主要物质是有害气体和烟尘。2020年世界环境日主题是“塑战速决”，塑料制品的使用方便了人类的生活，但大量荒弃塑料带来的“白色污染”异常严重，作为一名中学生，请你提出一条合理化建议减少塑料制品的使用；（4）为了合理饮食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味独到、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头供应的营养素主要有糖类或维生素（任写一种）

24、；（5）化肥对提高农作物产量拥有重要作用。尿素CO（NH2）2属于氮肥（选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）。【解析】依照甲烷燃烧化学方程式的书写、资料的种类、金属防锈的措施以及化学与环境污染、人体健康的知识进行解析解答即可。【解答】解：（1）天然气主要成分甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2COO，人类最理想的干净能源是氢气，故填：CH+2OCO+2HO；H；2422222）钢铁是铁合金，属于金属资料；防范钢铁制品锈蚀能够采用刷漆的方法，故填：金属资料；刷漆；3）造成空气污染的主要物质是有害气体和烟尘。大量荒弃塑料带来的“白色污染”异常严重，作为一名中学生，能够在生活中减少塑料

25、制品的使用，从而保护环境，故填：烟尘；白色污染；减少塑料制品的使用；4）蔬菜馒头能供应的营养素主要有糖类、维生素，故填：糖类或维生素；（5）尿素CO（NH2）2中含有营养元素氮元素，属于氮肥，故填：氮肥。【谈论】此题观察的是化学与生活的知识，完成此题，能够依照已有的知识进行。18（4分）自来水厂净水过程表示图如图，请回答：（1）能够除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是A过滤池B吸附池C清水池B（填字母）；（2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用肥皂水来区分，生活中能够经过加热煮沸降低水的硬度；（3）我国相关部定，上述程化后入用的用水含0.3mg?L1，含1.0mg。L1其中的“、”指的

26、是C（填字母）A原子B分子C元素【解析】由目的信息可知，（1）活性炭能够除去水中溶解的一些和异味；2）区分硬水和水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加煮沸，在室中是蒸；3）我国相关部定，上述程化后入用的用水含0.3mg?L1，含1.0mg。L1其中的“、”指的是元素；【解答】解：（1）活性炭能够除去水中溶解的一些和异味；故答案：B；2）区分硬水和水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加煮沸，在室中是蒸；故答案：肥皂水；加煮沸；3）我国相关部定，上述程化后入用的用水含0.3mg?

27、L1，含1.0mg。L1其中的“、”指的是元素；故答案：C；【点】本考点属于合本知的信息，也体了性决定用途，用途反响性的理念。合了新中的一个新的考点硬水与水的区分，必然要加，适用。本考点主要出在填空和中。19（6分）元素周期表是学和研究化学的重要工具。回答以下：（1）元素周期表中不相同元素最本的区是A（填字母）；A子数不相同B中子数不相同C核外子数不相同（2）1869年，B（填字母）了元素周期律并制出元素周期表；A侯德榜B捷列夫C拉瓦（3）我国的稀士量居世界第一位。是一种稀土元素，在元素周期表中的相关信息如所示，以下法的是A（填字母）A属于非金属元素B的原子序数是63C的相原子量是152.0（

28、4）氟原子构表示，氟原子在化学反中易子，由元素和氟元素成的化合物氟化的化学式获取NaF（填“获取”或“失去”）。【解析】元素是拥有相同质子数的一类原子的总称；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；一般情况下，最外层电子数小于4的，反响中简单失去电子，大于4的反响中简单获取电子，等于4的，既不简单获取电子，也不简单失去电子；化合物中元素化合价代数和为零。【解答】解：（1）元素周期表中不相同元素间最实质的差异是质子数不相同。故填：A。2）1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。故填：B。3）A铕属于金属元素，该选项说法不正确；B铕的原子序数是63，该选项说法正确；C铕

29、的相对原子质量是152.0，该选项说法正确。故填：A。（4）氟原子最外层电子数是7，在化学反响中易获取电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠中，钠元素化合价是+1，氟元素化合价是1，依照化合物中元素化合价代数和为零可知，氟化钠的化学式为NaF。故填：获取；NaF。【谈论】元素周期表反响了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。20（4分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线以下列图。回答以下问题：（1）写出图中P点表示的意义t时，A、B物质的溶解度相等；2（2）t1时，将30gA物质放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是75g；（3）当A中混有少量的B，常用的提纯方法是降温结晶；4）将A、

30、B、C三种物质的饱和溶液从t3降到t1，所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的序次是BAC。【解析】依照固体的溶解度曲线能够：查出某物质在必然温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不相同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断经过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：（1）经过解析溶解度曲线可知，图中P点表示的意义是：t2时，A、B物质的溶解度相等；（2）t1时，A物质的溶解度是50g，因此将30gA物质放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是75g；3）A物质的溶解度受温度变化影响较大，因

31、此当A中混有少量的B，常用的提纯方法是降温结晶；4）t1时，B物质的溶解度最大，C物质的溶解度次之，A物质的溶解度最小，降低温度，A、B物质的溶解度减小，C物质的溶解度增大，因此将A、B、C三种物质的饱和溶液从t3降到t1，所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的序次是BAC。故答案为：（1）t2时，A、B物质的溶解度相等；2）75；3）降温结晶；4）BAC。【谈论】此题难度不是很大，主要观察了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依照固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养解析问题、解决问题的能力。21（5分）如图是A、B、C、D、E五种不相同种类物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质

32、（或其溶液）间能发生反响。（1）若D与E能发生反响，则该反响属于复分解反响（填基本反响种类）；（2）若C为氧化铁，写出C与稀盐酸反响的化学方程式Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；（3）若E为碳酸钠，将二氧化碳通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠，该反响的反响物有三种；（4）若甲+乙盐+水，从初中化学知识的角度，依照图判断，必然吻合条件的组合是（填序号）。A+BA+CC+DA+EA+DD+EFe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；【解析】依照已有的酸的性质结合物质间的反响进行解析解答即可。【解答】解：（1）D与E能发生反响，则是碱和盐的反响，属于复分解反响，故填：复分解反响；（2）氧化

33、铁与盐酸反响生成氯化铁和水，故填：3）二氧化碳通入碳酸钠中，与水共同反响生成碳酸氢钠，反响物是三种，故填：三；4）生成盐和水的反响有酸和碱的反响，酸和金属氧化物的反响，非金属氧化物和碱的反响，故填：。【谈论】此题主要观察了酸的化学性质和化学方程式的书写，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成。三、实验与研究题（化学方程式书写每空2分，其他每空1分，此题共20分）22（7分）实验室利用如图实验装置进行相关化学实验，回答以下问题：（1）写出标号仪器的名称：铁架台；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的B（填字母），写出该反响的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

34、该装置制取氧气有一处不足的地方，应如何改进：试管口需要放一团棉花；（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用装置F收集二氧化碳，验满时，燃着的小木条应放在b（填“a”或“b”）端。【解析】（1）依照实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行解析；2）依照实验室用高锰酸钾制取氧气的反响物是固体，反响条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口需要放一团棉花，防范高锰酸钾粉末进入导管进行解析；3）依照碳酸钙和盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大进行解析。【解答】解：（1）经过解析题中所指仪器的名称和作用可知

35、，是铁架台；2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反响物是固体，反响条件是加热，因此发生装置可选择图中的B，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，试管口需要放一团棉花，防范高锰酸钾粉末进入导管；（3）碳酸钙和盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳密度比空气大，因此用装置F收集二氧化碳，验满时，燃着的小木条应放在b端。故答案为：（1）铁架台；（2）B，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，试管口需要放一团棉花；3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，b

36、。【谈论】此题主要观察常有气体的发生装置与收集装置的研究，发生装置依照反响物的状态和反响条件选择，收集装置依照气体的密度和溶解性选择。23（3分）亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。请你依照所学的知识，设计实验来鉴别亚硝酸钠和食盐并填写下表：实验步骤实验现象实验结论【解析】鉴别物质时，第一对需要鉴其他物质的性质进行比较解析找出特色，再依照性质的不相同，选择合适的试剂，出现不相同的现象的才能鉴别。【解答】解：依照题意，亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐的水溶液呈中性，可分别取少量的两种固体于试

37、管中，加入少量的蒸馏水，振荡，分别滴加无色酚酞溶液，能使酚酞溶液变红色的是亚硝酸钠，无明显变化的是食盐（合理即可）。故答案为：分别取少量的两种固体于试管中，加入少量的蒸馏水，振荡，分别滴加无色酚酞溶液，能使【谈论】此题有必然难度，在解决鉴别物质题时，判断的依照是：所选试剂需要与待鉴其他物质反响并出现明显不相同的现象。24（9分）某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行研究的过程中遇到“异常”现象。现象一：向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入23滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；尔后振荡试管，发现红色消失。【提出问题】红色为什么会消失？【猜想】（1）氢氧化钠溶液的量

38、少了；（2）酚酞溶液的量少了；（3）可能与氢氧化钠溶液浓度相关。【查阅资料】酚酞是一种弱有机酸，在pH8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不牢固，它会慢慢地转变成无色羧酸盐。【实验研究】依照上述“猜想”进行以下研究（1）取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入23滴酚酞溶液，振荡后红色消失；（2）取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入45滴酚酞溶液，振荡后红色消失；（3）取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加合适水稀释，滴入23滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。结论：猜想（3）正确。【连续实验】取必然体积的稀氢氧化钠溶液，滴入23滴酚酞溶液，逐滴加入必然浓度的稀盐酸直至红色

39、消失，写出反响的化学方程式NaOH+HClNaCl+H2O。微观角度解析，该反响的实质是氢离子和氢氧根离子反响生成水分子。现象二：向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，马上产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。【提出问题】碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸可否发生了化学反响？【实验研究】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。【收集凭据】分别收集实验过程中不相同阶段耗资盐酸的质量与生成CO的质量，获取两者之2间的关系如图1、图2所示。（忽略CO在水中的溶解）2【合作交流】（1）图1中A点时溶液中的溶质有NaCl、NaHCO3（填化学式）；（2）图2中从B点开始的变化关系与图1完满重合，据此我们能够判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反响（如图OB段所示）