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文言文守株待兔说课稿守株待兔课稿一教分 童元二次以文了 4 和池子与河流 则因一他便丢 有 39 个二学分1文言文守株待兔说课稿学生在果能做到充分朗读顺， 亡羊补助个阶段的学生维较为活跃，对问一部 三教目点）1、等 4 个字，会等 个字。2、点）1、2、道理并尝试 四教模为此，我依据学生认识事物和学习语文的基本规律，主要运2文言文守株待兔说课稿获-合本-巩 1 、激 2 、初 3 、细 4 、拓 五教方性特知水平和学习内容。要话法读促学学 学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：3文言文守株待兔说课稿“会是“主动学“自组合作学 六教设 4 个教学环 1、2 、借 3 、小在小组内尽力解决解决 4文言文守株待兔说课稿4、各个小组共同解决如有 5、 ， 人有/释其耒冀/复/不/而身/为/国笑67小学阶段作为文言文学习的初始阶段，诵读是最也是最要采 1 、借小组长负责组织小组内 2、 5文言文守株待兔说课稿 3 、指 4、【计图：让学生通过合 1、1兔走触株，折颈而死。可见兔子当时跑得怎样？为 :然、 2是什 3并能对种田人说一 【计图：学生对寓言故这一采用另外通过讲6文言文守株待兔说课稿丰富学

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