新编人教部编版五年级下册语文第四单元测试卷及答案

1、第四单元提升练习时间: 钟 一、看拼音写词语。 分)满分:100 分得分:t fi()bng di()shn sh()sh )chn d)yu ng()n )bn f()二、把下列词语补充整选择合适的词语填空。 (12 )一 )见( ) 一 )不( )青筋( )( ) 汗如( )( )肃 )起( ) ( )有( )( )( )之躯舍 )为( )在三伏里人们在工地上 。我们要习雷锋 黄继光的精神。挡住了敌人的枪眼 辟了利前进的道路。刘伯承强的意志让人 。三、判断下面句子所用的人物描写方法。 分) 她着乌黑的头发 ,粉红色的外套衬托出她那水灵的脸蛋。 ( )他诚恳说“不起我伤害了你。 ” ( )他

2、心,如果我有了钱就可以买车了! )他皱着毛上露出一种厌恶的神情。( )他迈着子步向前进。 ) 四、精彩回放。 分黄沙百穿金甲, 青春作伴好还乡。 遗民泪尽胡尘里 。 唯见长江天际流。 羌笛何须怨杨柳 。解释下加点字的意思。妻: 上摩天故西辞鹤楼:军神课是按照 、 、的顺序来进行描写的其中沃克医生的情绪生了一系列的变化 ,你能写出来吗?_青山处,何须马革 。句话显示了毛主席 。五、课内阅读。 分清贫(节选是不是还要问问我家有没有一些财产等一下我想一想 啊记起来了有有的 但不算多年暑天我穿的几套旧的汗褂gu gu)与几双缝 ( fng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(w w)里保藏着怕军进攻时

3、 被人抢了备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几 “传世宝来 岂不要叫那些富翁们冷三天? !清贫 洁白朴素的生活正是们革命者能够战胜许多困难的地 方!“”画加点字的正确读音。(3 分)系上下文解释列词语的意思。(4 分)(1)世宝(2)冷:下面反问句改写为陈述句。 (2 分)岂不要叫那些富翁们冷三天?_ 文最后一个自然段和课文第 自然是什么关系?这样写的好处是什(3 )_ 六、课外阅读。 分别了我爱的国选)船慢慢地向前驶着 ,途停着好几只灰色和白色的军舰那不 是悬挂着我们的国旗 ,那是国主义的军舰。两岸是黄土和青草 ,过去是地平线上几座小岛水满盈盈的, 照在夕阳之下 ,浪

4、涛顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片光。别了,我爱的中国,我心爱着的中国 我不忍离了中国而去更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工 作而去。许多亲爱的士正在用他们的血和汗建造着新的中国,以 满腔热情工作着战着。我这样不负责任地离开中国,真是一罪 人然而,我终将在这大代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献 我的身的心我开中国为的是得更好的经验,求得更好战 斗的武器。暂别了 ,别了在各方面斗争着的勇士们不久将更 勇猛的力量加入你们中来 !当我归来的时候我希这些帝国主义的军舰都不见了代替它 们的是悬挂着我们的旗的伟大的中国舰队果它们那时候还有 退出中国海还没有我们赶出去那么来,勇士们我将加入你的 队

5、伍以更勇猛的力 ,却驱逐它们,毁它们!“ ”画出短文中的一个比喻句。 分)读画 ”的语,要出什么样的语气?列说法不正确的一项 是 )。 分愤慨动恨文中”为什么离开中国 ? 分)_ 面对这样不负责任的离开中国真一个罪人 的理解有误的项( )(3 分者之所以这样说因为作者觉得自己在这样的大时代不能为 祖国工作被迫离开祖国 ,内心对祖国充满了愧之情者不是一个罪人他这样做是为以后更好地报效祖国,突出了 他爱国之心祖国危难之际择离开就是历史的罪人七、习作。 分通过本单元的学习 ,我们学会了描写人物的方法。下面用上动作描写,以 400 字。的人” 为,来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于第四单元提升练习

6、答一、土匪绷带审视施行颤抖由衷拟定奔赴二、针血暴起声吭雨下然敬 若所血肉己公如雨下舍己为 血肉之躯肃然起三、1.像描写言描写 心理描写神态描 动作描写四不破楼兰终不还白日放歌须纵酒南望王师又一年孤帆远影碧空尽春风不度玉门关子孩子 术前碰到天手术中老朋友手术后辞别冷冷惊疑柔和愣住惊呆慈祥肃然起敬忠骨裹尸还作为无产阶级革命家达的心胸和无私的襟怀五画出:gu fng 原祖上传下来的宝物 ,在本课指几 套旧的汗褂裤,几双缝上底的线袜。 (2)耻笑讥。在本课中指不光 彩、不正当的行为让鄙视耻笑。叫那些富翁们齿冷三天。后一个自然段和第 1 自然段是首尾呼应的关系样写的好处使 文章结构更完整、严。文章中心更

7、加突出。六海水满盈的,照在夕之下 涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定 , 水面上一片金光。3.“我离开中国,为的是求得更好的验,求得更的战斗的武器,未来能 更好地报效祖国。4.C七、提示: 抓人物动作的特点来写动作要连贯畅。持学重吗学 习 不 是 一 朝 一 夕 的 事 情 ， 任 何 不 是 一 蹴 而 就 的 。 坚 学 习 可 以 保 学 习 的 连 贯 ， 一 个 环 节 的 缺 会 影 整 条 学 习 链 的 完 整 01 高思维力。 持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。02 高阅读能力。个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢慢获得的。 03 高分析物的能。 在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问题的能力。 04 善自我 持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。假 期 注 的 是 基 础 内 容 的 巩 和 知 识 体 的 构 建 ，