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文档简介
1、 5 -第二章第2节基因在染色体上教学目标1说出基因位于染色体上的假说和实验证据;能力目标:1尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上;2运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质;知识梳理学点1萨顿的假说基因的行为染色体的行为杂交过程保持:。也有:。体细胞中数目存在存在配子中数目只有成对基因中的_只有成对染色体中的_体细胞中的_一个来自_同源染色体一条来自_一条来自_形成配子时组合方式等位基因_,非等位基因_同源染色体_,非同源染色体_基因和染色体的关系,表现如下:学点2基因位于染色体上的实验证据1摩尔根及其同事设想:果蝇中控制白眼的基因用w表示位于X染色体上,而_上没有它的等位
2、基因。实验现象的解释遗传图解P_红眼雌性_白眼雄性配子_F1基因型表现型配子F2基因型表现型2实验现象的解释的验证方法:_。遗传图解:课堂练习1摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时,经历了若干过程。白眼性状是如何遗传的,是否与性别有关白眼由隐性基因控制,仅位于X染色体上。对F1红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙述中()A为假说,为推论,为实验B为观察,为假说,为推论C为问题,为假说,为实验D为推论,为假说,为实验染色体隐性遗传,显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别()A白白B杂合红红C白红D杂合红白的精原细胞和一个同样基因型的卵细胞,按自由组合定律遗传
3、,各能产生几种类型的精子和卵细胞()和和4和和24右图是果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:(1)此果蝇的性染色体为_,这是_性果蝇。其性别决定方式属于_型。(2)该果蝇体细胞中含有_对同源染色体,该细胞进行一次有丝分裂后所形成的子细胞中含有_对同源染色体;该生物精原细胞进行减数分裂后所形成的子细胞中含有_对同源染色体。(3)此果蝇体细胞中,有_对常染色体,图中标有_对等位基因,1和3是_染色体,A和a是_基因,A和B是_基因。(4)图中A与a基因在遗传中应遵循基因的_规律;D、d与B、b基因在遗传时遵守基因的_规律,这是因为_。果蝇在进行减数分裂形成的配子中,同时含ABCD基因的配子占_。(5)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,若该生物所示图中5号染色体上控制眼色的基因为W表现为红眼,其与一表现为白眼的异性果蝇交配,请写出双亲的基因型
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