《声声慢》导学案 市赛获奖

1、PAGE9声声慢导学案课标导航学习基本目标1了解李清照的生平和她在词史上的独特地位。2参照“诵读指导”，反复诵读，背诵这两首词。3品析词句，把握意象，理解这两首词不同的“愁”滋味。学习进步目标1学习李清照写“愁”化无形为有形的艺术手法。2诵读更多的李清照的词，选择自己喜欢的词篇背诵。建议课时：1课时诵读指导声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这是一首慢词，具有铺叙展衍，抑扬顿挫，曲折变化的功能

2、。因此吟诵时要紧扣词情的抑扬起伏，曼声长吟，给听众一种如泣如诉、娓娓动听的感觉。此词起首十四叠字，又押仄声韵，常为前人所称道，因此吟诵时要掌握这一特点。读叠字时须两字一顿，末字仄韵要短促、劲健，万分伤感，凝聚其中。结尾“怎一个愁字了得”，以感叹语气，咏出无可奈何心情，让人深长思之。（徐培均。唐宋词吟诵，汉语大词典出版社。有删改。）基础整合词汇积累1读准下列加点字。戚戚乍暖还寒还是2解释下列词语或加点的字。戚戚乍暖还寒将息怎敌他次第怎一个愁字了得语料积累：1、背诵这两首词2李清照写愁的词：一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲

3、愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。点绛唇闺思寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去。几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处。连天芳草，望断归来路。添字丑奴儿窗前谁种芭蕉树阴满中庭，阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听。助读资料一、作者介绍李清照（10841155），号易安居士，宋代杰出的女词人。她出身于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶教育下，李清照自幼便具有很好的文化修养，早有文名。18岁时，李清照与太学生赵明诚结婚。婚后，夫妻感情笃深，李清照最感兴趣的乐事，是在饭后与丈夫“赌博”，随便讲一件史事，

4、谁先背出这个典故出自某书某卷某页某行，谁就可以品茶一小杯，答不出的，只能闻闻茶香。李清照才思敏捷，常常占先，两人在优裕的生活中品诗论文，填词作赋，收集和鉴赏古籍、器物和金石刻等。赵明诚很晚才出仕，到过莱州、淄州等地任职，李清照便常常以诗词排遣寂寞，表达对丈夫的思念之情。公元1127年，赵明诚南下奔母丧。恰在这时，战乱爆发，金人攻破洛阳，徽、钦二宗被掳，高宗即位，后又南下避难，建立了南宋小朝廷。因赵明诚在江宁任知府，李清照于是载书十五车过淮渡江奔往建康。不久，他们藏于家乡十余间屋中的书籍、金石、器物全被焚毁。两年后，赵明诚不幸病死，李清照从此开始了国破、家亡、夫死的悲惨生活旅程。她先是追随流亡朝

5、廷到过温州、越州等地逃亡避难，最后又寓居于杭州。这期间，她随身携带的她所珍爱的古铜器、书籍等也相继遗失或被盗。她孤苦伶仃地度过了悲惨的晚年。李清照的词带有多愁善感的气质，早期作品多写闺阁生活、离愁别绪，南渡之后，连遭乱离，她的思想感情发生了巨大变化，词作也深深地打上了时代的烙印。后期作品低回婉转，凄切哀伤，内容、声调、风格都与清新明丽的早期词有了很大的不同，虽只是个人的悲痛，却是国破家亡现实的真实写照。李清照早年写过一篇词论，提出词“别是一家”的说法，认为词分五音、五声、六律，又分清浊轻重，因称晏殊、欧阳修、苏轼的词，“皆句读不葺之诗尔”。又称柳永词，“变旧声作新声”，“虽协音律，而词语尘下”

6、。是宋代的重要词论。李清照的词抒情既委婉、含蓄，又极其自然，善用白描手法；李清照词的语言更是独具特色，优美、精巧，却不雕琢求工，常常以“明白如家常”的方言口语入词。她的女性的感受与笔触，与词体的婉约柔美的本色风格天然契合，在抒情的真切自然这一点上，具有别的词人不具备的优势和成就，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。后人辑有漱玉词。二、课文背景声声慢是李清照南渡以后的名篇之一。从词意看，当作于赵明诚死后。这时她不但连续经历了国家败亡，远离故乡，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了通敌的诬陷。她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。这首词通篇

7、都写自己的愁怀。四、名家评述张南湖论词派有二，一曰婉约，一曰豪放。仆谓婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首，皆我济南人，难乎为继矣。（王士禛花草蒙拾）男中李后主（李煜），女中李易安，极是当行本色。（沈谦填词杂说）易安在宋诸媛中，自卓然一家，不在秦七（秦观）、黄九（黄庭坚）之下，词无一首不工，其炼处可夺梦窗（吴文英）之席，其丽处直参片玉（周邦彦词集名）之班，盖不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。（李调元雨村词话）思考空间李清照工愁善感，但是她前后期词作抒写的“愁”有很大的不同。想一想，醉花阴与声声慢中的“愁”各是怎样的情感。预习检测1下列加点字的注音完全正确的一项是（）A罗绮（q）舞榭（i）薄（bo）雾浓云B

8、戚戚（q）遥岑（cn）一蓑（su）烟雨C千骑（j）吟啸（io）乍暖还（hi）寒D珠玑（j）暮霭（i）钓叟（su）莲娃2下列加点词意义不相同的一项是（）A莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦黯然销魂者，唯别而已矣B寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚梦湘先生论得透辟极了，于我心有戚戚焉C这次第，怎一个愁字了得暮霞千万状，宾鸿次第飞D这次第，怎一个愁字了得花知寨十分英勇了得3李清照，号_，宋代杰出的_派女词人。在词坛中独树一帜，称为“_体”。后人辑有_。4名句填写：莫道不销魂，帘卷西风，_。寻寻觅觅，冷冷清清，_。_，到黄昏、点点滴滴。这次第，_！只恐双溪舴艋舟，_、_。课堂研讨课前准备：整理初中所学诗词

9、中出现“酒”“风”“雁”“梧桐”“雨”的诗句，思考这些意象所包含的文化内涵。（一）怎样入愁都说“一般愁字别样情”，多愁善感的诗人“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这千般浓、万种深的“愁”该怎样抒发呢找出作者定下全词愁调的句子，这个句子历来为人称道，你能品出它的妙处吗（二）缘愁选景王国维人间词话中说“一切景语皆情语”，当作者带着满眼的忧愁来观察周围的事物时，“物皆着我色”，请问作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢在这些具有丰富文化意蕴的意象当中，你感触最深的是哪个意象请说说你对这个意象的理解。三）为何生愁的确，“这次第，怎一个愁字了得。”此时此地，此情此景，已经不单单是一个“愁”字可以概括得了的。让我们突破诗词的显性层面，进入到作者苦闷，复杂的心灵，看看作者为何而生愁如果说李清照的前期的愁是闲愁、闺愁，那后期是什么愁呢课堂反馈御街行秋日怀旧纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。1、本诗下片以“愁”为核心，请你分析词人在下片中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的。我的收获拓展空间比较阅读下面两首词，完成后面的问题。一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦