《蜀道难》导学案 优秀奖

1、 6 -蜀道难导学案第二课时【学习目标】：1梳理情节并展开讨论。2文本创作手法赏析【学习重难点】1学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。2品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格【课前预习】1背景介绍唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的。顾炎武日知录中说：“李白蜀道难之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”又据孟本事诗载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪

2、仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年，为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人说是李白的一位好友，这以他同时期的作品剑阁赋和送友人入蜀为证（见附录），有人说仅是一种虚拟方式，即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要，诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱，足见作者英明的政治预见。李白是盛唐著名诗人，其诗歌具有浓厚的浪漫主义特色，洋溢着火焰般的激情，具有“气吞万里如虎”的气势，构建起古代积极浪漫主义的新高峰，其浪漫主义创作风格，对中国古代乃至现代文坛、诗坛具有重大而深远的影响。现仅就其诗歌浪漫主义特色的内涵及

3、其形成原因作简要的分析探讨。2李白诗风作为一个浪漫主义诗人，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想像，运用神话的离奇境界，把自己热烈的情感倾注到所描写的对象之中，以惊世骇俗的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇谲的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁与不平。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，韩愈说“李杜文章在，光芒万丈长”。是的，李白诗歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力，千百年来一直鼓舞着人们，激发着人们，是我国人民精神财富中的

4、瑰宝。一、【文本赏析】1文中作者用了哪些手法来写蜀道的来历和蜀道的高峻的（B级）2第一段运用了哪些手法渲染了怎样的气氛（B级）3第三段的句式和前两段有什么不一样本段中韵脚有什么变化分别有什么好处（C级）二、【课堂讨论】李白是怎样把“蜀道难”这样一个难以表述的事物描绘得如此动人（D级）三、【合作探究】探究本文夸张手法的运用并归纳要点然后选派代表发言。（E级）四、【课堂演练】（A级）1下列词语中加点的字的注音不正确的一项是：（）A边塞（si）吮血（shnu）横行（hng）豺狼（ci）咨询（）B栈道（hn）折算（h）猿猱（no）攀援（n）义愤填膺（yng）峥嵘岁月（hngrng）深沟险壑（h）D瀑流

5、（p）崔嵬（wi）威胁（i）湍急（tun）崩（bng）摧（cu）2下列诗句中没有错别字的一项是：（）A西挡太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。B地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。C黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。D蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！3对加点的虚词解释不正确的一项是：（）A其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。B胡为乎来哉乎：语气助词，无义。C黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词。D所守或匪亲或：副词，倘若。4名句填空。，一夫当关，万夫莫开。尔来四万八千岁，。，下有冲波逆折之回川。，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，。但见悲鸟号古木，。，愁空山。5对下列诗句的判断，不正确的一项

6、是：（）A“问君西游何时还”，这里的“君”是指入蜀的友人。B“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。C作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观就，是借景抒情的写法。D作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。五、【课下作业】1练习册中高考链接部分2阅读下面一首唐诗，然后回答1-3题。（此作业普通班选答，实验班必答）（E级）赛下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。折柳：即折杨柳，乐府曲名。多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。1塞下曲出于汉乐府出塞入塞等曲，为唐代新乐府题，歌辞多写边塞军旅生活。作