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文档简介

1、中班科学活动：花儿找朋友教课方案学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系。能仔细地察看并说出物件的数目,试试对物件进行初步统计。活动准备花园背景图1张,9朵蓝花、9朵黄花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘贴卡片。幼儿人手一份内容不一样的食品店图片和统计表一份。活动过程一、开始部分导入师：孩子们，春季来了，花园里开满了美丽的鲜花，我们一同到花园里看看吧。（教师出示花园背景图）师：哇，好美丽的花园，谁能告诉大家花园里都有什么颜色的小花？二、基本部分点数小花知道8添1是91）师：孩子们我们一同来数一数花园里有几朵蓝花,有几朵黄花,谁多谁少？(2)请幼儿议论:如何让蓝花变为和黄花同样!教师指引幼

2、儿在8朵蓝花后边添上1朵蓝花,点数验证,理解8添上1是9。3）如何让黄花变为和蓝花同样多，点数考证，理解9去掉1是8.游戏花儿找朋友师：孩子们花园里开了这么多美丽的鲜花，不但我们小朋友喜爱，小蜜蜂、小蝴蝶也飞来了，他们要和小花做找朋友的游戏，蝴蝶找黄花做朋友，蜜蜂找蓝花做朋友，此刻我们帮他们一同找吧。（教师出示9只蜜蜂和8只蝴蝶）分别贴到小朋友身上，先发蜜蜂给小朋友，粘到孩子的身上，（放音乐“春季”）老师带着孩子登台学蜜蜂飞一圈后再一个一个粘贴图片，贴完后说，帮小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。师：其余小朋友都帮他们找到好朋友了，怎么还有一只小蜜蜂没找到蓝花做朋友，这是为何呀？幼儿：红花少了1只或

3、蜜蜂多了1只。师：是这样吗？我们一同来数数看，（点数）红花有8朵，黄花有9朵，9比8多1，因此多的这只蜜蜂没有好朋友，此刻老师贴上一朵红花让它和小蜜蜂做朋友吧。此刻全部的小蜜蜂都有好朋友了，我们再帮小蝴蝶找朋友吧。（教师再找部分幼儿贴上蝴蝶，再放音乐，飞一会儿再粘贴。）师：我们来看看，蝴蝶找到黄花朋友了吗？（点数蝴蝶），蝴蝶都有好朋友了，还有一朵黄花没有找到好朋友，那个大家来说一说为何？幼儿：黄花多了1朵，数一数，蝴蝶有8只，黄花有9朵，8比9少1，因此这朵黄花没有好朋友。（夸奖鼓舞幼儿。）抢椅子的游戏我师：们帮小蜜蜂、小蝴蝶都找到了好朋友，此刻我们和小椅子也来做找朋友的游戏吧！（1）教师把小椅子（8把）搬上来，请一组小朋上来（9人）。游戏规则：音乐开始，乐停看谁先找到小椅子做朋友。9个小朋友围着椅子转，音游戏结束，师：他为何没有椅子呢？看看有几把小椅子，几个小朋友？（8把、9个）9比8多1，因此他没有小椅子。师：此刻怎么让他也有椅子呢？（加上再玩一次，正好一人一把。1把）加上后（2）再换一组（子空着，再说出8比98少人）幼儿游戏，音乐停，有1，因此多一把椅子。在加1把椅1人重新游戏。找找数目是8和9的食品师：方才的游戏好玩吗？是否是有点累了，肚子饿吗？幼儿：饿。师：我们去食品店看看有什么好吃的吧。教

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