《现代诗二首》课件(共16张)

1、3 花 牛 歌人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级第 二课时3 花 牛 歌人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级第 引入新课诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点亮你黑暗的灵魂。你瞧，草地上有一头淘气的小花牛，你听，有人在吟着小花牛的诗歌，快跟着老师去仔细瞧瞧吧！引入新课诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点作者简介 徐志摩（18971931），浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员 。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜等。作者简介 徐志摩（18971931），浙江嘉兴我会认罗眠 lu min b zhn 霸占压扁 一穂 霸占 剪秋

2、罗 做梦 偷渡 青峰 滴溜溜 我会认罗眠 lu min b zh我会认一穂：一棵。剪秋罗：草名，又名剪秋纱、汉宫秋。多年生草本植物，夏秋两季开花，呈深红或稀白色，花瓣有不规则深裂。霸占：仗势占为己有。偷渡：秘密地渡过某一水域。青峰：青色的山峰。眠：睡觉。我会认一穂：一棵。剪秋罗：草名，又名剪秋纱、汉宫秋。多年生草课文讲解 要求：读准字音、读通句子。 思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？自读诗歌，整体感知 这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活泼可爱。课文讲解 要求：读准字音、读通句子。自读诗歌，整体感知 课文讲解品读一节 要求：读准字音，读通句子。 思考：

3、小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？ 这时我会说：“小花牛，真淘气，把剪秋罗都压扁了。”花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。课文讲解品读一节 要求：读准字音，读通句子。 这时课文讲解 要求：读准字音，边读边想象。 思考：小花牛在草地上又干什么？这时你会说什么？花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。品读第二节 眠：睡觉的意思。小花牛在草地上吃饱了，开始睡觉了。云儿为小花牛遮太阳呢。课文讲解 要求：读准字音，边读边想象。花牛在草地里眠， 五、钱塘湖春行（白居易）（5）表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。（1）黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的

4、句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（4） 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。（4）王绩在野望中引用典故，追古怀伤，表现诗人孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。2.情境默写亵渎：轻慢，不敬。强聒不舍：唠叨，没完没了。1.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。2.文章思想内容白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士。6.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。著有樊川文集。课文讲解自读第三节

5、 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）小朋友，你觉得哪个词最有趣？ （2）仿写： （什么） 在 （哪儿） （干什么）， （怎么样） 。（1）我觉得“小尾巴甩得滴溜溜”最有趣，写出了小花牛吃草时很 快活、很悠闲的情景。（2）小牛在草地上喝水，咕咚咕咚真痛快。 小鸟在天空中飞翔，翅膀忽闪忽闪的。五、钱塘湖春行（白居易）课文讲解自读第三节 要求：读课文讲解要求：读准字音、读通句子。思考：小花牛在草地里甩尾巴后又开始干什么了？从“太阳偷渡了西山的青峰”中你知道什么？你想到什么成语？自读第四节 小花牛在草地里做梦。从这句我知道太阳快要落山，天要黑了。我想到了”日落西山”、“夕阳西下”等成语。课文讲解

6、要求：读准字音、读通句子。自读第四节 小课文讲解白云小尾巴剪秋萝草地课文讲解白云小尾巴剪秋萝草地归纳总结 花牛歌是著名诗人徐志摩的一首儿童诗，这首诗写了淘气的小花牛在草地上吃草、睡觉、走路等活动，充满了童趣。归纳总结 花牛歌是著名诗人徐志摩的一首儿童诗，拓展延伸假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面上有我的方向。雪花的快乐徐志摩拓展延伸假如我是一朵雪花，雪花的快乐课堂小练根据课文内容填空 花牛在草地里（ ）， （ ）一穗剪秋罗， 花牛在草地里（ ）， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里（ ）， （ ）甩得滴溜溜。 花牛在草地里（ ）， 太阳偷渡了西山的青峰。坐压扁了眠走小尾巴做梦课堂小练根据课文内容填空 花牛在草地里（ 课后作业 和小花牛相似，