初中 初二 语文《新闻采访》教学设计

1、奔赴新闻最前线统编版语文八年级上册第一单元“任务二：新闻采访”教学设计深圳市龙华区第三实验学校 张雅博【教学背景】通过任务一新闻阅读的学习探究，学生已经能够了解常见新闻体裁的特点，学习读新闻的方法，养成阅读新闻的习惯。学生需要进行新闻采访实践，为任务三新闻写作积累素材，也为“红心向党，寻访先锋”单元主题活动的完成向前推进。采访活动综合性和实践性强，学生此前未接触过，需要教师提供细致又恰当的指导。学校2019级语文组对本单元进行了较完整的实践，主题为2020“深圳故事”采访，有一批素材作为积累和范例，能够帮助新学习本单元的学生更快地探究、应用。【教学目标】1.通过课前自主收集和分析身边报纸的新闻

2、内容，学生能够把握新闻题材的特点，尝试自主确定报道题材。2.通过实例展示和练习，学生能够草拟采访提纲，设计采访问题。3.通过模拟采访和点评，学生能够掌握采访方法和技巧，进行分小组采访实践。【教学重难点】重点：确定报道题材，草拟采访提纲难点：模拟采访【课时安排】1课时【教学方法】自主学习法、讨论法、讲授法、直观演示法、任务驱动法等【教学过程】导入 1.出示单元任务，前后勾连，明确活动探究阶段招募令今年是中国共产党成立100周年，校团委联合文学社要在9月为大家推出一期“红心向党，寻访先锋”主题报刊，现征集八年级同学组成小记者团队，学习新闻知识，进行采访实践，寻找身边优秀党员，将其故事通过新闻报道出

3、来，辑录出刊。请你和你的小组伙伴，一起完成以下任务挑战，争取通过班级选拔，就有机会在学校平台上展示。任务一：勇闯记者训练营新闻阅读 任务二：奔赴新闻最前线新闻采访 任务三：攻克新闻编辑部新闻写作 深圳市龙华区第三实验学校2021年7月17日 2.以热点人物易立竞引出新闻采访在吐槽大会走红，易立竞以“灵魂拷问”给人留下深刻印象。除去娱乐大众的一面，她在“专业”上有着严肃认真的个人坚持。易立竞是“中国最好的人物访谈记者”，面对采访这件事，她永远投入200%的精力：采访李亚鹏预约了两年，采访四天；采访刘晓庆预约一年多，跟访四天；采访姚晨，跟着她去了难民营，采访的时间长达五个月；采访赵本山，在片场等了

4、很多天，采访结束后，赵本山手书四个大字“天道酬勤”，送给她。 /question/46630993/answer/1345998987知乎问答“如何评价易立竞”（学生任务单）新闻采访是记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动，是新闻写作的前提。 搜狗百科“新闻采访”、教参55页 搜狗百科“新闻采访”、教参55页采访的手段是什么？用眼睛观察，用嘴巴问，用耳朵听，用笔记录，借助音像设备。 素养课堂 素养课堂新闻采访教案请看示例-播放丘颖慧采访陈雪萌老师视频活动一 确定题材 练就“新闻眼”1.分享课前搜集的新闻报道题材特点，以龙华新闻2021年7月19日的为例：（1）数字龙华招

5、商专列按下“加速键”（2）学习党史知识 传递奋斗知识（3）暑假课堂助孩子健康发展（4）25名社区娃成共建花园守护人（5）观澜街道多措并举筑牢抗疫防线（6）龙华中小学生百幅美术作品献礼建党百年预设小结：一个好的新闻题材，应该是新鲜的，还要尽量做到有价值、有深度、有新意。2. 小贴士一 捕捉报道题材的方法：（1）从学校的热点事件发现（2）从家乡的大型活动发现（3）从报纸和网络等媒体获得信息（4）留心观察身边的人或事，捕捉信息请你结合15天内的所见所闻，试着列出1-2个可报道的新闻题材。预设：我看东京奥运会（热点）、第三实验全体教师暑期培训（以前没有举办过）、第三期团校启动（持续关注，这一期有一些本

6、年级的同学参加）、河南水灾中的党员担当（时事牵动人心）都符合新闻题材“新鲜、有价值、有深度、有新意”的特点。活动二 巧设问题 启动“新闻脑”1.学会确定选材后，我们需要草拟采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。示例：采访提纲时间、地点9月14日下午放学后，本校田径队休息室采访对象市中学生运动会初中组男子100米比赛冠军、本校学生刘文采访目的了解刘文的成长经历、夺冠心得，以及他对训练与学业关系等的看法采访方式深度访谈，照片拍摄采访器材纸、笔、照相机采访问题（1）先跟大家说说你夺冠后

7、的心情。（2）你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？（3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？（4）在男子百米项目中，哪位运动员对你的影响最大？（询问原因，请对方具体讲述）（5）你认为体育训练对你的成长有什么价值？2.小贴士二 怎样提出采访问题（1）有针对性，切合主题。采访前明确新闻主题和主要目的，设置问题围绕着主题进行。比如采访“深圳故事”，就围绕着采访对象来到深圳后印象最深刻的一个“故事”提问，挖掘细节和动人之处。（2）逻辑清晰，循序渐进。提问的逻辑要由浅入深，由表及里，先让采访对象有话说，慢慢进入深度访谈。比如采访刘文先从夺冠心情开始提问，慢慢转向训练、思考、成

8、长价值等问题，层层深入。主问题一般不超过5个。（3）具体简洁，充分准备。“深圳故事”主题采访完成后，有同学反思，在准备采访提纲时没有充分准备，提出的问题不仅和主题没关联，还太笼统，让人无法回答。所以提问需要先对采访对象有充分的了解，做足功课，具体发问。同时，问题不能过长，繁复的提问使受访者无法获取关键提问信息，影响采访。3.草拟问题应用：请你为本次采访确定采访对象，设计三个问题。采访提纲时间、地点2021年9月3日，八年级图书角采访对象采访目的明确新学期目标，激励身边人锐意进取采访方式深度访谈，照片拍摄采访器材纸、笔、照相机采访问题参考设计：采访提纲时间、地点2021年9月3日，八年级图书角采

9、访对象黄同学采访目的明确新学期目标，激励身边人锐意进取采访方式深度访谈，照片拍摄采访器材纸、笔、照相机采访问题1.新学期新气象，开学典礼上校长说我们要为自己制定好目标，请问你的新学期目标是什么呢？2.你有实现这个目标的具体计划吗？（询问具体计划）3.你觉得在追求目标的过程中，会遇到什么困难呢？（询问会如何解决以增强个人信心）活动三 模拟热身 争做“新闻人”模拟采访：结合上一活动中的“新学期目标”采访提纲，寻找相应的采访对象进行模拟采访。【准备】请你从采访问题的设计角度评点以下模拟采访片段。（张梦晴曾雅思视频）新学期学习打算评点：优点：提问能够围绕着主题（“对于八年级这一学年有没有想要达成什么目标呢”）；适当追问（“有没有其他的兴趣爱好”“舞蹈”“如何做到兼顾学业和舞蹈”）；问题基本由浅入深。改进：封闭式问题较多（“会不会感觉八年级特别难”“新增物理科目后有没有感觉学业更重了”）；提问不清晰完整（“你认为是什么导致你的”）；逻辑不通（“如何做到兼顾学业和舞蹈”“分享一下高效学习方法”）；还需加强追问。小贴士三 采访时还应注意什么1.多问开放式问题2.学会进行追问3.及时记笔记4.采访礼仪【实践】行动起来去采访，然后进行自我总结、同学互评。