福建省晋江市养正中学2023学年高考生物四模试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（）A基因重组B染色体重复C染色体易位D染色体倒位2如图为外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再次进入

2、机体时，肥大细胞释放出组织胺、白三烯等过敏介质。图中甲丁代表不同的生理过程，下列叙述正确的是（ ）A过敏介质需要与受体结合后才能发挥效应B哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象C哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有效应T细胞参与D临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘3研究发现过度肥胖引起的型糖尿病患者中，在注射等量的胰岛素后，长期服用药物X的患者，其血糖下降幅度明显高于未服用药物X的患者。为探究药物X的作用，科研人员利用模型鼠进行实验，实验结果如下图所示。下列分析正确的是（ ）A与实验组相比，对照组的模型鼠未注射胰岛素B型糖尿病是由于过度肥胖使胰岛B细胞受损导致的C药物X可以促进组织细

3、胞加速摄取、贮存和利用葡萄糖D药物X可能会提高组织细胞对胰岛素的敏感性4 “生物与环境是一个统一整体”是生物学基本观点之一。根据这一观点和生态学知识判断，下列叙述错误的是（ ）A种植玉米的田中栽种大豆运用了群落的空间结构原理B雾霾天气影响环境温度、光照时间等，可导致种群数量减少C某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存D丹顶鹤雌雄双双起舞的行为信息有利于维持种群的繁衍5细胞外信号分子（配体）能与相应的受体发生特异性结合，从而引起相应生理活动。如乙酰胆碱（Ach）可引起骨骼肌收缩，降低心肌收缩频率；肾上腺素、胰高血糖素能促进肝糖原分解而升高血糖。下列有关分析错误的是（ ）A乙酰胆碱、肾上腺

4、素、胰高血糖素均属于配体B配体与相应的受体结合并起作用后，二者都会被灭活而降解C相同的配体对不同细胞产生的效应不同，可能与特定的受体有关D不同的配体之间可能具有协同作用，对机体产生相同的效应6所谓“膜流”是指细胞中各种生物膜之间的联系和转移。下列有关叙述错误的是（ ）A质壁分离和复原现象不属于“膜流”现象BRNA在核质之间的转移过程发生了“膜流”现象C神经递质的释放过程发生了“膜流”现象D吞噬细胞吞噬细菌的过程发生了“膜流”现象7下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）A龙胆紫溶液染色后，洋葱根尖分生区细胞的质壁分离现象更明显B醋酸洋红染液配置时需使用乙酸，溶液呈酸性，所以为酸性染料C苏丹为脂

5、溶性物质，可直接进入细胞，将花生子叶脂肪染成红色D经盐酸水解处理的洋葱表皮细胞，其线粒体易被健那绿染色8（10分）如图为真核细胞细胞核中某代谢过程示意图，下列说法错误的是（ ）A此过程在线粒体中也可发生B需通过两层生物膜才能与细胞溶胶中的核糖体结合C该过程是RNA生物合成的最主要方式D该过程中碱基的配对方式有3种二、非选择题9（10分）以广东科学家领衔的国际研究团队历时四年，利用基因编辑技术（CRISPR/Cas9）和体细胞核移植技术，成功地将亨廷顿舞蹈病基因（HTT基因）导入猪的受精卵中，从而培育出首例患亨廷顿舞蹈病转基因的猪，精准地模拟出人类神经退行性疾病，标志我国大动物模型研究走在了世界

6、前列。具体操作过程如图。（1）利用基因编辑技术，将人突变的HTT基因插入到猪的内源性HTT基因的表达框中，可能用到的基因工程工具酶有_。目的基因能否在成纤维细胞中稳定遗传的关键是_。（2）欲获取单个的成纤维细胞，需用_ 酶处理猪的相应组织，放置于混合气体培养箱中培养，其中CO2的主要作用是_。过程得到去核卵细胞普遍采用_的方法。（3）为获得更多的患亨廷顿舞蹈病猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_。（4）比起果蝇、线虫、小鼠，猪作为人类疾病模型的优势有_。10（14分）请回答下列有关遗传的问题：（1）人类秃发是由常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，

7、bb表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。人类秃发的遗传与性别相关联，_（属于/不属于）伴性遗传，杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与_有关，这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为_。（2）雌雄异株的植物女娄菜（2N=46）是XY型的性别决定，宽叶和窄叶受一对位于X染色体上的等位基因A/a控制，且窄叶的都是雄株，雌株无窄叶。以下有两组实验实验一：窄叶雄株宽叶雌株宽叶雄株：窄叶雄株=1：1实验二：宽叶雄株宽叶雌株宽叶雄株：窄叶雄株：宽叶雌株=1：1：2回答下列问题：该种群中雌株无窄叶的原因是_。若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株的基因型是_

8、。利用实验二的子代宽叶雌株和窄叶雄株杂交，后代中窄叶植株的比例是_。11（14分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答： （1）图乙中的生物对应图甲中的_（用字母表示），在、过程中碳以_形式进行循环。（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用_法。（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为_。（4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有

9、自我调节能力，这种能力的大小主要取决于_。12Graves病（GD）可导致甲状腺功能亢进。研究发现，GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1（ICAM-1），导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体，对治疗GD进行了尝试。（1）用ICAM-1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠，几周后取这些免疫小鼠的血清，分别加入多孔培养板的不同孔中，多孔培养板中需加入_以检测这些小鼠产生的抗体。依据反应结果，选出抗原-抗体反应最_（强/弱）的培养孔所对应的小鼠M。（2）取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液，与实验用骨髓瘤细胞进行融合，用选择培养基筛选得到具有_能力的细胞。核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其

10、中的全合成途径（如下图）。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。可用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”筛选特定的杂交瘤细胞。融合前将部分培养细胞置于含HAT的选择培养基中培养，一段时间后培养基中_（有/无）骨髓瘤细胞生长，说明培养基符合实验要求。杂交瘤细胞可以在HAT培养基上大量繁殖的原因是_。（3）将获得的上述细胞在多孔培养板上培养，用ICAM-1检测，从中选择_的杂交瘤细胞，植入小鼠腹腔中克隆培养，一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体。（4）若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用，可将若干GD模型小鼠等分为三组

11、，请补充下表中的实验设计。对照组（A）131I治疗组（B）单克隆抗体治疗组（C）给GD模型小鼠腹腔注射11mL无菌生理盐水给GD模型小鼠腹腔注射溶于11mL无菌生理盐水的131I_2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，尤其是基因重组的类型，再结合题干信息做出准确的判断即可。基因重组的两种类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体）

12、，基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【题目详解】根据题干信息“同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换”可知，在配子形成过程中发生了交叉互换型的基因重组，进而导致配子具有多样性。 A正确，B、C、D错误，故选A。【答案点睛】要注意区分基因重组和染色体易位，前者是同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生交叉交换，后者是非同源染色体之间交换片段。2、A【答案解析】1、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。2、分析题图可知：当致敏原进入机体后可引起机体产生抗体，这些抗体会分布在肥大细胞表面，当这种致敏原再次进入机体后，会与肥大细胞表

13、面的抗体特异性结合，引发肥大细胞释放组织胺、白三烯等过敏介质，从而引起机体出现过敏症状。【题目详解】A. 由题图可知，过敏介质是信息分子，需要与受体结合后才能发挥效应，A正确；B. 哮喘是人体特异性免疫应答的一种免疫功能异常现象，B错误；C. 哮喘发生过程中既需要浆细胞产生抗体，又需要T细胞的识别与呈递，C错误；D. 临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘，D错误。故选A。3、D【答案解析】由曲线情况可知，注射胰岛素后对照组血糖浓度下降缓慢，而实验组血糖浓度在60分钟内明显下降。【题目详解】A、该实验的目的是探究药物X的的作用，故是否饲喂药物X是唯一变量，对照组与实验组的差别是不饲喂药物

14、X，其余同实验组，A错误；B、根据注射胰岛素后对照组的血糖浓度变化，可判断型糖尿病不是胰岛素缺乏导致的，故不可能是胰岛B细胞受损，B错误；C、胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、贮存和利用葡萄糖，药物X不能直接促进组织细胞利用葡萄糖，C错误；D、实验组服用药物X后再注射胰岛素，血糖浓度降低；对照组没有服用药物X，对其注射胰岛素后，血糖浓度没有显著降低，这说明药物X使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以降低血糖，D正确。故选D。【答案点睛】本题结合曲线图，考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的生理作用；明确实验的目的，能正确区分实验的变量，同

15、时能结合曲线图中的信息准确判断各选项。4、C【答案解析】雾霾污染使生物多样性丧失，具体表现在：雾霾污染因其持续性的特点，则更易造成生物体重金属元素的富集，铅镉汞等重金属即使在浓度很低时也会对生物产生较强的遗传毒性，对生物 DNA 造成不可逆的损伤，并随着基因的世代传递导致整个种群遗传多样性水平降低，引发种群规模的缩小乃至灭绝。【题目详解】A、在垂直结构上，玉米较高，大豆较矮，种植玉米的田中栽种大豆运用了群落的空间结构原理，A正确；B、雾霾天气影响环境温度、光照时间、pH值等条件，从而破坏物种的生育与繁殖环境，导致种群数量的减少甚至物种灭绝，B正确； C、某有翅昆虫种群中出现的无翅类型不一定不利

16、于其生存，如果在经常刮大风的海岛上无翅类型却能生存下来，C错误；D、丹顶鹤求偶时的双双起舞属于行为信息，有利于维持种群的繁衍，D正确。故选C。5、B【答案解析】细胞外信号分子（配体）能与相应的受体发生特异性结合，从而引起相应生理活动，例如神经递质、激素等都属于配体。【题目详解】A、乙酰胆碱、肾上腺素、胰高血糖素都能与相应受体结合引起相应生理活动，故乙酰胆碱、肾上腺素、胰高血糖素均属于配体，A正确；B、配体与相应的受体结合并起作用后，受体不会被灭活而降解，B错误；C、相同的配体对不同细胞可能会产生不同的效应，可能与特定的受体有关，C正确；D、不同的配体之间可能具有协同作用，对机体产生相同的效应，

17、例如肾上腺素、胰高血糖素都能促进肝糖原分解而升高血糖，D正确。故选B。6、B【答案解析】真核细胞内存在着丰富的膜结构，他们将细胞内部划分成相对独立的区室，保证多种生命活动高效有序的进行，这些膜结构又可以相互转化，在结构和功能上构成一个统一整体。细胞膜、核膜及多种细胞器膜，共同构成细胞的生物膜系统。【题目详解】A、质壁分离和复原现象是失水和吸水导致的原生质层与细胞壁的分离和复原，没有膜泡运输，没有体现“膜流”现象，A正确；B、RNA在核质之间的转移是通过核孔，没有发生“膜流”现象，B错误；C、神经递质的释放过程属于胞吐，发生了“膜流”现象，C正确；D、吞噬细胞吞噬细菌的过程属于胞吞，发生了“膜流

18、”现象，D正确。故选B。7、C【答案解析】染色质（体）容易被碱性染料染成深色。在“观察植物细胞有丝分裂”（即“观察根尖分生区组织细胞”）实验时，需要使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂。通常情况下，这些染色剂是以龙胆紫或洋红溶解于醋酸溶液中配制而来的，配制后的染液其pH值约小于7，呈酸性。然而，实验过程中却把它们称之为碱性料，之所以说是碱性染料,其实说的是这类染料的助色基团，在染料的命名上是根据助色基团的酸碱性来命名的。由此可见，酸性（碱性）染色剂的界定，并非由染料溶液的pH值决定的,而是根据染料物质中助色基团电离后所带的电荷来决定。一般来说，助色基团带正电荷的染色剂为碱性染色剂；反之则为

19、酸性染色剂。【题目详解】A、龙胆紫溶液染色后，洋葱根尖分生区细胞已死亡，不能发生质壁分离，A错误；B、染料的酸碱性并不是由溶液的酸碱性决定，醋酸洋红为碱性染料，B错误；C、苏丹为脂溶性物质，与磷脂相似相溶，可直接进入细胞，将花生子叶脂肪染成红色，C正确；D、线粒体易被健那绿染色，无需盐酸处理，D错误。故选C。8、B【答案解析】据图分析可知：图示过程为以DNA分子的一条链合成RNA的过程，是转录过程，据此分析作答。【题目详解】A、真核细胞的线粒体中也可发生转录过程，A正确；B、细胞核内形成的为RNA链，在细胞核内完成加工后经核孔复合物运到细胞核外，该过程不通过膜，B错误；C、转录是RNA合成的主

20、要方式，C正确；D、转录过程中碱基互补配对方式有A-U、T-A、C-G三种，D正确。故选B。【答案点睛】能根据题图判断出转录过程是解题突破口。二、非选择题9、限制酶和DNA连接酶 目的基因是否插入成纤维细胞的染色体DNA（或细胞核DNA） 胰蛋白（胶原蛋白） 维持培养液的pH 显微操作 胚胎分割 将内细胞团均等分割 猪的内脏构造、大小、血管分布与人类极为相似（或猪的身体结构与人类更为相似）或：猪的内部生理结构与人的相似度更高，研究结果更有说服力或：猪与人类的亲缘关系更近，相似程度更大 【答案解析】基因编辑技术指能够让人类对目标基因进行“编辑”，实现对特定DNA片段的敲除、加入等。而CRISPR

21、/Cas9技术自问世以来，就有着其它基因编辑技术无可比拟的优势，技术不断改进后，更被认为能够在活细胞中最有效、最便捷地“编辑”任何基因。基因编辑是人对身体的遗传密码做出的修改，对此，人类早就有多种伦理原则进行规范，其中的一个原则是，目前必须要有国家级的政府伦理机构批准，并且尚不能允许经过基因修改的婴儿出生，即便要用人的胚胎进行研究，也一般限于14天的胚胎，即胚胎发育到14天后必须销毁，不能发育成长为人。【题目详解】（1）基因工程工具酶是限制酶和DNA连接酶，其中限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定脱氧核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，而DNA连接酶能将两个具

22、有相同末端的DNA片段连接。所以利用基因编辑技术，将人突变的HTT基因插入到猪的内源性HTT基因的表达框中，可能用到的基因工程工具酶有限制酶和DNA连接酶；目的基因能否在成纤维细胞中稳定遗传的关键是目的基因是否插入成纤维细胞的染色体DNA（或细胞核DNA）。（2）欲获取单个的成纤维细胞，需用胰蛋白（胶原蛋白）酶处理猪的相应组织；放置于混合气体培养箱中培养，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH；过程得到去核卵细胞普遍采用显微操作的方法。（3）为获得更多的患亨廷顿舞蹈病猪，可在胚胎移植前对胚胎进行胚胎分割；若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意将内细胞团均等分割。（4）比起果蝇、线虫、小鼠，猪作为人

23、类疾病模型的优势有猪的内脏构造、大小、血管分布与人类极为相似（或猪的身体结构与人类更为相似）。【答案点睛】本题考查基因工程、细胞工程、胚胎工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力。10、（不属于 性激素 1/4 Xa的雄配子不育 XAXA 1/4 【答案解析】1、根据题意分析可知：人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，遵循基因的分离定律.杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常，说明表现型与性别有关，但由于位于常染色体上，所以不属于伴性遗传。一对正常夫妇生育了一个秃发儿子，说明

24、父亲的基因型为BB，母亲的基因型为Bb，儿子的基因型为Bb。2、分析实验结果可知，宽叶和窄叶受一对位于X染色体上的等位基因A/a控制，杂交实验二宽叶与宽叶杂交后代出现了窄叶，说明宽叶是显性性状，窄叶是隐性性状，亲本基因型为宽叶雄株（XAY）、宽叶雌株（XAXa）；杂交实验一，窄叶雄株（XaY）与宽叶雌株（XAX-）杂交，后代没有雌性后代，说明父本的Xa雄配子不育或致死。【题目详解】（1）人类秃发的遗传与性别相关联，但由于控制基因位于常染色体上，所以不属于伴性遗传，杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关。据上分析可知，这对夫妇父亲的基因型为BB，母亲的基因型为Bb，再生一个秃发儿子的概率

25、为1/21/2=1/4。（2）分析杂交实验一可知，窄叶雄株（XaY）与宽叶雌株（XAX-）杂交，后代没有雌性后代，说明父本的Xa雄配子不育或致死。若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，说明雌株只产生XA一种卵细胞，故亲本雌株的基因型是XAXA。据上分析可知，实验二亲本基因型为宽叶雄株（XAY）、宽叶雌株（XAXa），子代宽叶雌株（1/2XAXA、1/2XAXa）产生两者卵细胞3/4XA，1/4Xa，窄叶雄株（XaY）因Xa雄配子不育，故只产生Y精子，故杂交后代中窄叶植株只有XaY，占1/4。【答案点睛】本题考查基因分离定律的应用及伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

26、、分析问题以及解决问题的能力。11、BD 样方 营养结构的复杂程度 【答案解析】1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。2.动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。题图分析，图中A、B、C、D依次表示非生物的物质和能量、消费者、分解者、生

27、产者；依次表示光合作用、摄食、分解者的分解作用。图乙表示该生态系统中的部分食物网。【题目详解】（1）食物网是由生产者和消费者组成的，因此图乙中的生物包括生产者和消费者，即图甲中的DB，在、过程中碳以形式在无机环境和生物群落之间进行循环。（2）调查植物的种群数量通常用的方法是样方法，因此要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，要采用样方法进行。（3）图乙中，鼠和昆虫都为第二营养级，其粪便中的能量属于生产者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根据分析可知第二营养级的同化量等于第二营养级生物的呼吸作用消耗和第二营养生物用于自身生长、发育和繁殖的能量，因此，第二营养级的同化量可表示N+R。（4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这说明生态系统具有自我调节能力，一般来讲，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，反之，就越强，因此，该能力的大小与生态系统中营养结构的复杂程