2023学年北京西城8中生物高二第二学期期末预测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1在生物学中常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。某同学用如下材料做了四个实验，其中加入双缩脲试剂振荡后，无紫色反应的是()A新鲜乳酸奶 B甘氨酸溶液 C豆浆和蛋白酶 D鸡蛋清的水溶液2把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是( )A红光和蓝紫光区B绿光和蓝紫光区C绿光和红光区D黄光和绿光区3将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入某无色溶液中，测得其液泡体积随时间的变化如图所示，下列叙述正确的是At1时细胞内外浓度差最大Bt2时液泡颜色与t0时刻相同Ct3后无水分子进出细胞Dt1后的变化是因为有物质经主

3、动转运进入细胞4在甲、乙、丙、丁四种条件下，测得某种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量之比分别为10:0、8:3、6:4、7:7。底物均是葡萄糖，则下列叙述正确的是A甲条件下，呼吸产物除二氧化碳外还有酒精或乳酸B乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C丙条件下，无氧呼吸程度最弱D丁条件下，二氧化碳全部来自于线粒体5如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。下列选项中对应正确的是A肺泡上皮细胞吸收氧气、B红细胞吸收葡萄糖、C根尖细胞吸收矿质离子、D肌肉细胞吸收水、6人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制

4、。显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（ ）A3种 3:1B3种 1:2:1C9种 9:3:3:1D9种 1:4:6:4:17下表的群落中，数字1-5代表物种，表中的数值表示种群密度，其中丰富度最大的群落是（ ）群落ABCD物种1304000物种220002物种3020358物种4302120物种500512AABBCCDD8（10分）下列有关同位素标记相关实验的叙述，错误的是A用含32P中的培养液培养HIV，段时间后，可在子代中检测到

5、放射性B用含3H的亮氨酸培养大肠杆菌，一段时间后，可在核糖体中检测到放射性C用以14C02培养蓝藻，一段时间后，可在细胞质中检测到(14CH2O)D用H2 18O培养小球藻，一段时间后，可在叶绿体中检测到(CH218O)二、非选择题9（10分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_。甲状腺激素作用的靶细胞是_。（3）除了作用于靶细胞外，激素

6、作用方式的特点还有_。（答出一点即可）10（14分）现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。（1）课题名称：探究黄色豌豆种子的基因组成。（2）探究方法(最简便的方法)：_(填“杂交法”“自交法”或“测交法”)（3）实验步骤：取所需种子播种并进行苗期管理。植株处于花期时，_。收集每株植株所结种子进行统计分析。（4）预期实验现象及结论：a若_，则黄色豌豆基因型为YY。b若收获的种子有黄色和绿色，比例接近于3：1，则_

7、。11（14分）2015年我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾药物青蒿素挽救了数百万人的生命，而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿为雌雄同株的二倍体，青蒿的白青秆（A）对紫红杆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传。请回答以下相关问题：（1）低温处理青蒿正在进行有丝分裂的幼苗芽尖细胞，导致染色体不分离，从而获得四倍体青蒿植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_。青蒿素是从青蒿的叶片和茎秆中提取，从营养器官的角度分析，四倍体青蒿与二倍体青蒿相比的具有的优点是_。（2）用四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交获得三倍体青蒿，该三倍体青蒿_（填“可育”或“高度不育”），其原因是_。（3）用

8、X射线照射分裂叶品系以后，b基因中一小段碱基序列发生变化，这种变异属于可遗传变异中的_。（4）请利用白青秆分裂叶（Aabb）和紫红秆稀裂叶（aaBb）两植物品种作试验材料。设计一个快速育种方案（仅含一次杂交），使后代个体全部都是白青秆稀裂叶杂交种（AaBb），用文字简要说明：_12下图表示遗传信息的传递规律，根据下图回答问题：（1）图中标号表示_过程；需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_（用图中的标号回答）。（2）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是ACGGAT，那么在进行过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是_；在进行过程中，以a链为模板形成的mRNA的碱基顺序是_；转运这段m

9、RNA所编码的氨基酸需要_个tRNA。（3）在正常人体的胰岛B细胞中会进行_过程（用图中的标号回答）（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制_来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制_直接控制生物体的性状。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】本题考查有机物的检测，考查对双缩脲试剂检测原理的理解。双缩脲试剂可以与具有两个或两个以上肽键的化合物发生紫色反应，但不能与蛋白质的基本组成单位发生紫色反应。【题目详解】新鲜乳酸奶、豆浆和鸡蛋清的水溶液均含有蛋白质，蛋白酶的化学本质为蛋白质，它们均可以与双缩脲试剂呈现紫色反应，甘氨酸

10、是蛋白质的基本组成单位，不能以与双缩脲试剂呈现紫色反应，选B。【答案点睛】双缩脲试剂双缩脲：双缩脲试剂包括NaOH溶液和CuSO4溶液两种溶液；双缩脲是两个尿素分子缩合而成的产物，含有两个肽键，可以与双缩脲试剂发生紫色反应。2、A【答案解析】试题分析：叶绿素对可见光有两个吸收高峰，在红光区和蓝紫光区，而类胡萝卜素只有一个吸收高峰，在蓝紫区，则红光区和蓝紫光区被吸收，故变暗。A正确。考点：本题考查叶绿体色素对可见光的吸收，意在考查考生的理解和知识应用能力。3、B【答案解析】据图分析，t0-t1段表示液泡体积减少，说明此时细胞失水，发生质壁分离复原；t1-t2段表示液泡体积变大，说明此时细胞吸水，

11、细胞发生质壁分离复原；t1-t3段表示细胞吸水导致液泡体积增大，t3后液泡体积不再增大，据此分析。【题目详解】A. 据图可知，t0-t1段液泡体积逐渐减小，说明开始时细胞液的浓度比细胞外溶液浓度低，此时细胞失水的相对速率大于吸收离子的速率，细胞液浓度增加，细胞内外浓度差逐渐减小，A错误；B. t2时液泡的体积与t0时刻相同，两者颜色相同，B正确；C. t3后液泡体积不再变化，但仍有水分子进出细胞，C错误；D. 从t0时就有物质经主动转运进入细胞，t1后液泡体积逐渐增大，原因是物质经主动转运进入细胞后导致t1时刻后细胞液浓度大于细胞外溶液浓度，从而发生细胞吸水，D错误。4、D【答案解析】在有氧呼

12、吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时释放6molCO2；在进行无氧呼吸时，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖，会产生2molCO2和2mol酒精；若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，则CO2的产生量大于氧气消耗量。【题目详解】A、甲条件下，氧气消耗量为零，细胞只进行无氧呼吸，呼吸产物除二氧化碳外还有酒精，A错误；B、乙条件下，氧气消耗量的相对值为3，有氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为1/2，无氧呼吸CO2释放量的相对值为835，无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为3/2，可见，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少，B错误；C、丁条件下，CO2释放量与O2消耗量相等，细胞只进行有氧呼吸，此条

13、件下的无氧呼吸程度最弱，C错误；D、丁条件下，细胞只进行有氧呼吸，CO2产生于有氧呼吸的第二阶段，因此释放的CO2全部来自于线粒体，D正确。故选D。【答案点睛】解答此题的关键是识记并理解有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所、产物等相关知识，据此结合题意判断各选项的正误。5、C【答案解析】分析图示，、表示自由扩散，、表示协助扩散，、表示主动运输，据此答题。【题目详解】A. 肺泡上皮细胞吸收氧气属于自由扩散，对应、，A错误；B. 红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，对应、，B错误；C. 根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输，对应、C正确；D. 肌肉细胞吸收水属于自由扩散，对应、，D错误。故选C。6、D【答案解析】

14、由题意可知，根据色素含量的高低可知，含有4个显性基因黑色最深，其次是含3个显性基因的个体，含2个显性基因的个体表现型处于中间，含1个显性基因的表现型其次，不含显性基因的个体为白人。【题目详解】纯种黑人的基因型为AABB，纯种白人的基因型为aabb，故二者的后代均为AaBb，同种基因型的个体交配的后代中基因型的种类为33=9种；根据显性基因的数目不同可知，对应的表现型有5种，其中含有4个显性基因的个体即AABB占1/41/4=1/16；含有3个显性基因的个体即AABb或AaBB占1/42/4+2/41/4=4/16；含有2个显性基因的个体即AAbb或aaBB或AaBb占1/41/4+1/41/4

15、+1/21/2=6/16；含有1个显性基因的个体即Aabb或aaBb占1/21/4+1/41/2=4/16；不含显性基因即aabb占1/41/4=1/16，故表现型比例为：1:4:6:4:1。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。7、D【答案解析】分析表格数据可知：每个物种的密度表示的是相应的种群数量；不同群落的物种数目有差别，群落中物种数目的多少称为丰富度。【题目详解】由图表可知，群落A由物种1、2、4组成，物种丰富度为3；群落B由物种1、3组成，物种丰富度为2；群落C由物种3、4、5组成，物种丰富度为3；群落D由物种2、3、4、5组成，物种丰富度为4，故丰富度最大的群落是D。D正

16、确，A、B、C错误。故选D。【答案点睛】解答本题的关键是要明确物种丰富度的定义，并能正确解读图表中种群密度与群落中物种数目（丰富度）的关系。8、A【答案解析】本题是放射性技术在生物研究中的作用，梳理高中阶段生物科学研究所用的放射性方法，结合选项分析解答。【题目详解】A、HIV是病毒，其繁殖子代要依靠宿主细胞，不能直接在培养中培养，故在子代中无法检测到放射性，A错误；B、用含3H的亮氨酸培养大肠杆菌，大肠杆菌利用培养液中的3H的亮氨酸合成蛋白质，一段时间后，可在核糖体中检测到放射性，B正确；C、用以14C02培养蓝藻，蓝藻是原核生物，在细胞质中可进行光合作用，利用14C02和H2O合成有机物(1

17、4CH2O)，C正确；D、用H2 18O培养小球藻，在小球藻线粒体内进行有氧呼吸第二阶段，消耗H2 18O生成C18O2，C18O2与H2 O在小球藻的叶绿体中进行光合作用生成有机物，可在叶绿体中检测到(CH218O)，D正确。故选A。二、非选择题9、下丘脑 垂体 细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞 高效【答案解析】（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响升级系统的发育和功能。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身所有的细胞。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有微量而高效、通过体液运输的特点。【考

18、点定位】脊椎动物激素的调节10、自交法 让其在自然状态下自花授粉 收获的种子全为黄色 黄色豌豆基因型为Yy 【答案解析】根据题意分析可知，黄色豌豆( YY )和绿色豌豆( yy )的杂交遗传遵循基因的分离定律。F1中取一粒黄色豌豆(甲)其基因型为Y ，测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，所以选择表现型为绿色的隐性个体yy与甲一起播种，根据后代表现型推测亲本基因型。而自交更加简便易行，即让豌豆在自然状态下自花受粉，通过后代表现型及其比例，推测亲本基因型。【题目详解】(1)结合实验目的拟定课题名称为：探究黄色豌豆种子的基因组成。(2)探究方法：自交法，即根据黄色豌豆自交后代的表现型及其比例

19、来推测亲本基因型。(3)实验步骤：取所需种子播种并进行苗期管理；植株开花时，让其在自然状态下自花受粉；收集每株植株所结种子进行统计分析。(4)预期实验现象及结论：若收获的种子全为黄色，说明所播种的黄色豌豆种子的基因型组成为YY ； 若收获的种子有黄色和绿色两种，比例接近3 ：1 ,说明所播种的黄色豌豆种子的基因型组成为Yy。【答案点睛】本题是一个探究性实验，要确定黄色豌豆种子具体的基因组成，题目已排除了使用单倍体育种和测交的方法，按题目已知的条件也不适合用花粉鉴定的方法，故可采用自交的方法，根据后代性状分离的比例来判断含有几对等位基因，因是探究性实验，预期实验现象及结论时要考虑全面，分析各种可

20、能的情况，如不含等位基因、含一对等位基因(两种情况)和含2对等位基因等。11、低温抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极（回答“低温抑制纺锤体形成”给分） 茎秆粗壮，叶片较大 高度不育 在减数分裂过程中，联会紊乱，无法产生正常的配子 基因突变 先用Aabb和aaBb通过单倍体育种分别得到AAbb和aaBB，然后让它们杂交得杂种AaBb 【答案解析】根据题意分析可知：野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，符合基因的自由组合定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。【题目详解】（1）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿，抑制正在有丝分裂细胞的纺锤体形成，使后期染色体着丝点分裂，染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。四倍体青蒿与二倍体青蒿相比的具有的优点是茎秆粗壮，叶片较大。（2）三倍体青蒿在减数分裂过程中，联会紊乱，无法产生正常的配子，故三倍体青蒿高度不育。（3）用X射线照射分裂叶品系以后，b基因内部一小段碱基序列发生变化，这种变异属于基因突变。（4）快速育