高一历史必修一知识点归纳总结归纳

1、学习资料收集于网络,仅供参考 高一历史必修一学问点总结归纳 第一单元复习提纲 学习本单元,一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝 古代中国的第一个国家政权的建立而开头显现 ; 商周时期,经过了从内外服 联盟到天下共主的转变 ; 秦朝建立的中心集权制度对此后两千多年的中国社会发 展有着深远影响,同时中心集权和地方分权的斗争也长期连续,但整体趋势是 专制皇 权日益加强；突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封 制,宗法制 ; 二是秦的“皇帝制 “三公九卿制和郡县制 ; 三是汉朝七国之乱和汉 武帝的集权措 施,唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面,宋初加强中心集权的 措施 ; 四是

2、隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演化,明清君主专制制度日益强 化,清朝达到了顶 峰； 第 1 课 从内外服联盟到封邦建国 学问结构： 1. 夏：显现公共权力,但保留氏族公社特点； 2. 商：政治制度是内服与外服制度,具有深厚的神权颜色； 3. 西周 : 分封制 定义： 目的：巩固周的统治 奴隶主的统治 主体：同姓亲族 宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力,财产和 土地继承上的冲突； 核心：嫡长子继承制 学习资料 第 1 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 内容：确立大宗,小宗体系 作用：利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权 工具：礼乐制度 第 2 课 中心集权制

3、度的确立 学问结构： 1. 统一 1 群雄割据 A. 春秋争霸 B. 战国变法：秦国商鞅变法； 2 统 一： 时间：前 221 年; 人物：赢政； 2,中心集权的确立 1 确 立： A. “皇帝制”：皇权至上,皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相,御史大夫,太尉 中心 C. 郡县制 地方 2 加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度 ; 制定细苛,严密的法律； 3 影 响：打破分封制,奠定大一统王朝制度基础； 第 3 课 中心集权与地方分权的斗争 学问结构： 1. 汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱； 2. 汉武帝集权措施：建中朝,设刺史,颁布推恩令； 学习资料 第 2 页,共 2

4、4 页学习资料收集于网络,仅供参考 3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期,地方势力增强,显现藩镇割据局面 ; ; 唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的连续和进展 这一时期,南方经济得到较大进展 面奠定了基础； 4. 宋加强中心集权 ; 后周世宗改革,为北宋终止五代十国分裂局 1 措施 收精兵：“三衙”,枢密院,原就 ; 削实权：设通判,文臣任州郡长官 ; 制钱谷：财赋大部分运往京师 ; 2 影响 利：转变藩镇割据分裂局面,加强中心集权 ; 弊：造成“积贫积弱”的后患； 第 4 课 专制皇权的不断加强 学问结构： 1. 三省六部制的确立及其演化 1 隋唐实行三省六部制 2

5、宋分割相权：设“中书门下”省 相”管财政； 宰相办公机构 ,枢密院管军政,“计 3 元：一省制 中心 ,行省制 地方 2. 丞相制度的废止：明太祖诛杀胡惟庸,废止丞相 ; 明成祖设立内阁； 3. 清朝的军机处 学习资料 第 3 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 1 清初：内阁和议政王大臣会议 2 雍正设立军机处 A. 特点：军机大臣品级不高,受皇帝召见,跪奏笔录 B. 影响：提高老师王朝行政效率,专制皇权高度进展 1. 君主专制特点：由君主个人全权占有和把握整个国家机器,其统辖范畴 内的任何人物对君主都是确定隶属和臣服的关系； 2. 中国封建制度进展的内在规律：一方面中心集权不断加

6、强 ; 另一方面各 种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上；二者关系：中 央集权与君主专制相辅相成,中心集权是君主专制的前提和基础,君主专制 是 中心集权的必定产物；其目的都是要从政治制度上保证中心政府的权威和君主 个人的确定权威； 3. 中心集权化进程大致表达在 ： 1 财政上,“利出一孔”,归于中心 2 剥夺地方人事权,官吏自帝出； 3 司法上,法由帝颁,律由国掌； 4 军事上,“强干弱枝”,中心宏观调配全国军队,皇帝总揽兵权 5 意识外形领域,推行“别黑白而定一”的文化专制主义； 4. 君主专制的加强突出表现在相权的减弱,以及君王建立有效的权力转移 和分散机制上； 秦汉：

7、三公制度 学习资料 第 4 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 隋唐：三省体制,就把相权一分为三,表达皇权的加强 宋朝：减弱宰相实权 三省长官没有实权 明朝：明太祖废中书省,罢丞相不设 清朝又设军机处 5. 秦至清的中心与地方机构 ; 明成祖设内阁 朝代 中心机构特点 中心机构 地方机构 秦 传承开创 三公九卿 郡县制 汉 汉承秦制 中朝 外朝 三公九卿 郡,国并行 隋唐 承前启后,有所创新 三省六部 道州县三级 宋 进一步加强 二府三司 路州县三级 元 有新进展 一省二院 行省制 明 空前加强 废丞相,设内阁 省府县 清 达到顶峰 设军机处 省府县 6. 评判专制主义中心集权制度

8、中心集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下,皇帝具 有确定权威和至高无上的权力；正如美国费正清教授所指出的那样：在这样一 个 专政社会里,皇帝把教会和国家的职能集为一身,他是军事也是精神的领 袖,是行为的榜样和正义的主宰；他的全能总括了国家的一切主要职能,包括 国家对于全人 类的尊崇；他是“天下之一人”,是社会政治殿堂前的帅旗； 学习资料 第 5 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 1 积极作用 它在爱护国家统一,社会稳固,抵抗外来入侵,组织水利工程,进展社会 经济,防止分裂割据,加强民族沟通等方面起着积极作用； 2 消极作用 人民的政治压迫和经济剥削特别残酷 ; 导致

9、了思想禁锢和文化专制主义,使 科技的运用和进展受到抑制 ; 为了争夺皇权,父子,兄弟,君臣,大臣之间不 惜血刃 ; 宦官专权,外戚干政是君主专制统治的伴生物 ; 在明清资本主义萌芽产 生以后,它仍束缚了资本主义萌芽的进展,延缓了封建制度的瓦解；而当时西 方许多 国家就通过资产阶级革命和改革,建立起资产阶级的政治制度,从而有 力地推动着社会的进步和生产力的进展；中国社会的进展步伐,从今开头大大 落后于西方,从 而埋下日后被动挨打的祸根； 其次单元 古希腊和古罗马的政治制度 学习本单元,要把握两条线索,一是希腊,罗马的政治体制演化 ; 二是罗马 法的制定与演化；留意三个重要学问点：一是爱琴文明与古

10、希腊城邦制度 ; 二是 雅典城邦的民主政治 ; 三是古罗马的政制与法律； 三要形成一个观念：西方政治文明的源头,在于古希腊和罗马；无论是古 希腊的民主制,仍是古罗马的共和制与元首制,无论是他们制造的法律制度, 仍是哲人们的政治聪慧,都给后人供应了宝贵的参考体会； 第 5 课 爱琴文明与古希腊城邦制度 学问结构： 一 爱琴文明 1. 克里特文明：王宫建筑,象形文字 学习资料 第 6 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 2. 迈锡尼文明：王宫,卫城,王室陵墓,线形文字 B,尚武好战 二 黑暗时代： 300 年 三 城邦时代 1. 城邦的定义：前 8前 6 世纪,一种国家外形 2. 城邦殖

11、民 原 因：多山多岛,人多地少 ; 航海业发达 影 响：促进进展,开拓眼界,为制造自己的特殊文明奠定了基础 城邦特点：小国寡民,各邦长期自治 政治类型：贵族制,民主制 最流行 第 6 课 雅典城邦的民主政治 学问结构： 1. 进展历程 君主制：终身制,世袭制 贵族制：集体领导的任期制,选举制 民主制：前 594 年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道 ; 克里斯提尼改革确 立； 2. 特点：人民主权与轮番而治 通过公民大会,五百人议事会和民众法庭 等机构的设置来表达其特点 学习资料 第 7 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 3. 评判：制造了一系列民主运作的方式,有利于发挥人的主观能动

12、性和才 智,为后世民主政治的进展积存了宝贵的体会；但只是男性公民的民主,外邦 移民,奴隶,他 国公民和妇女没有享受到民主权益,了这一部分成员的自身发 展才能；既是宏大文明的催化剂,又是社会不估的暴力机器； 第 7 课 古罗马的政制与法律 学问结构： 一,政制进展 1. 共和制 1 贵族共和制：由执政官,元老院,公民大会三层机构组成 2 保民官的设置：监督政府,爱护平民利益 2. 帝制 1 元 首 制：公元前 27 年,屋大维建立 2 君主统治：公元 3 世纪,戴克里先 二,法律制度 1. 十二铜表法 背景：共和国时期平民长期斗争的结果 内容：基本上是习惯法的汇编,爱护了贵族利益； 评判：没有给

13、平民带来多少好处,但仍是平民的胜利 ; 贵族再不能像过去那 样任凭说明习惯法 ; 始终是罗马的基本法； 学习资料 第 8 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 2. 查士丁尼民法大会 组成：查士丁尼法典查士丁尼法学总论查士丁尼学说汇纂 查士丁尼新敕,其中影响最大的是查士丁尼法典 对罗马法的评判：以十二铜表法为开端,查士丁尼民法大全为总 结的罗马法,是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代 法律； 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 学习本单元,要把握一条线索：从新航路开创到工业革命,从英国到德 国,在资产阶级革命或改革后都建立起以议会的设立为标志的资产阶级政治统 治；

14、 把握四个重点：一是英国君主立宪制的确立 ; 二是美国 1787 年宪法的产生 与联邦政府的建立 ; 三是法兰西共和制的确立 ; 四是德意志统一的完成与资产阶 级统治 的确立,进展； 懂得一个重要观点：尽管英,法,美,德各国民主政 治进展程度不相同,但在形式上都建立以议会为核心的代议制度,并且议会的 权力在不断进展； 第 8 课 渐进的制度创新 英国君主立宪制的确立和进展 学问结构： 一,君主立宪制的确立 1. 大宪章：给王权设定了界限 2. 权益法案 背景： 1688 年“光荣革命” 内容：确立了议会主权,国王的权力受到议会的明确限 学习资料 第 9 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供

15、参考 影响：英国建立了君主立宪制 二,责任内阁制的形成 从人治走向法治 1. 1721 年,罗伯特 .沃尔波成为第一任首相 2. 内阁全体成员对政府事务集体负责 3. 两党制逐步形成,首相和内阁从多数党中选出 三,民主化趋势： 1832 年议会改革法,扩大的选举范畴,确保资产阶级民 主正体稳固和资本主义经济快速进展； 第 9 课 北美大陆上的新体制 美国的新体制 学问结构： 一,联邦宪法的制定 背景：松散的州际联盟弊端暴露 制定： 1787 年费城制宪会议制定了 1787 年宪法 原就：中心集权原就 ; 分权制衡原就 ; 民主原就 进展： 1789 年制定出宪法的前 10 条修正案 二,联邦制

16、的巩固 1. 1787 年联邦宪法颁布后,美国建立了联邦制国家,政体为资产阶级总统 共和制,但州权主义观念仍很活跃； 2. 内战终止后,美国宪法修正案进一步确定了联邦法律的至上性和国家的 统一,巩固了联邦的统一； 学习资料 第 10 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 三,两党制的形成和进展 1. 两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分 ; 2. 美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众 ; 3. 两党操纵着美国生活的政治选举； 第 10 课 走向共和的艰难历程 学问结构： 一,共和国的建立 1. 法国大革命 1789 年法国制宪议会通过人权宣言 1791 年 9 月,制宪议会

17、颁布 1791 年宪法,规定法国为君主立宪制国家 2. 第一共和国的建立： 1792 年 9 月,国民大会宣布法国为共和国 二,政体的曲折进展 1.1804 年,拿破仑建立法兰西第一帝国 2.1848 年,法兰西其次共和国成立 3.1852 年,路易 .波拿巴建立法兰西其次帝国 三,共和政体的最终确立： 1875 年 1 月,法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国,标志着法国共和 政体的最终建立； 学习资料 第 11 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 第 11 课 民族国家的统一之路 德意志的统一之路 学问结构： 一,德意志国家的统一： 1. 统一的背景 : 德意志资本主义经济进展使

18、德意志境内各地经济连成一体 2. 统一的方式：王朝战争 3. 统一的标志： 1871 年德意志帝国的成立 4. 统一的意义：终止割据局面,促进资本主义经济进展,使德国走上资本 主义进展道路 二,德意志帝国的统治 1. 德意志帝国宪法带有深厚专制颜色的帝国宪法正式颁布 2. 德意志帝国的统治：具有深厚的专制主义和军国主义颜色 三,“没有共和主义者的共和国” 1. 一战后,德意志帝国覆灭 2. 1919 年 8 月,魏玛共和国建立 没有共和主义者的共和国 3. 20 世纪 30 岁月德国建立起法西斯专政 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 学习本单元,要把握两条基本线索：从鸦片战争开头；外国资本主

19、义对中 国的入侵一步步的加深,中国面临严肃的民族危机；相伴着外国资本主义的侵 略,中国各阶层势力进行了一系列的抗争,中华民族奋起；五个重点：鸦片战 学习资料 第 12 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 争及其次次鸦片战争 ; 太平天国运动 ; 中日甲午战争及八国联军侵华 ; 辛亥革命 ; 五四 爱国运动；懂得两个观点：落后就要挨打 确定属于中国； 第 13 课 鸦片战争 学问结构： 一,鸦片战争 ; 中国人民坚贞不屈,最终胜利 1. 缘由： 1840 年 6 月,英国以虎门销烟为借口发动战争,目的是打开中国 市场 2. 经过： 1842 年,中国战败,签订第一个不公正条约南京条约

20、3. 影响：使中国领土,主权不完整 ; 中国被迫成为资本主义国家的产品销售 市场,原料产地 ; 中国进入半殖民地半封建社会； 二,其次次鸦片战争 1856 年,英法为了扩大在华利益联合发动战争,中国被迫签订天津条 约北京条约 三,清政府的变化 1. 权力结构：设总理衙门,总税务司,同文馆； 2. 思想：官员显现了林就徐,魏源等人的师夷长技以制夷新思潮 ; 奕欣,张 之洞等人发起的学习西方先进科学技术的洋务运动； 第 14 课太平天国运动 学问结构： 学习资料 第 13 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 一, 运动的兴起 1. 背景：人祸 外国入侵者及清政府给人民造成极大痛楚 ,天灾

21、 自然灾 害 2. 预备：洪秀全创立拜上帝教 会 3. 开头： 1851 年金田起义 二, 太平天国的全盛时期 全盛时期的大事： 1. 定都天京 正式建立政权与清政府相持 2. 北伐西征 军事全盛 3. 天朝田亩制度 目的：建立四同社会 评判：进步性 表达了农夫群众的理想追求要求废止封建 地主阶级 土 地全部制的猛烈愿望 ; 局限性 没有真正实行过,由于一没有安定的环境, 最主要是确定平均主义,违反了历史进展规律,是空想,根本无法实施 ； 三, 天国的衰败 1. 天京变乱 由盛转衰 2. 重建领导核心 3. 天京陷落 1864 年,太平天国运动失败 学习资料 第 14 页,共 24 页学习资料

22、收集于网络,仅供参考 4. 太平天国运动的影响：是一次反清 封建 反侵 略 的农夫革命战争； 它扫荡了王朝秩序,冲击了旧纲常名教,动摇了清朝统治的政治基础 ; 它表达了农夫群众的理想追求,提出了近代中国第一个具有进展资本主义性质 的社会改革方案资政新篇 ;3 繁重打击了外国入侵者的势力； 第 15 课 从甲午战争到八国联军侵华 学问结构： 一,中日甲午战争和民族危机的加深 1. 战争爆发的缘由 2. 爆发及经过 3. 影响 4. 民族危机的加深 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国各阶层都以自己的方式开展救亡爱国 的运动,有清政府的军事改革,爱国学问分子的维新变法运动,资产阶级革命 派发起辛亥革命

23、,农夫阶级的义和团运动 二,义和团运动和八国联军侵华 1. 义和团运动 兴起的缘由：帝国主义入侵中国,民族危机严肃；影响 : 2. 八国联军侵华 时间,目的,影响 第 16 课 辛亥革命 学问结构： 学习资料 第 15 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 一, 资产阶级革命运动的兴起和进展 1. 兴起的背景 2. 兴中会的成立与同盟会的建立 3. 革命派与立宪派的论战 4. 发动武装起义 二,武昌起义及其对全国的影响 1. 武昌首义和湖北军政府的建立 2. 全国革命形势的进展 三,民国的建立和帝制的终结 1. 中华民国的建立和临时约法的颁布 2. 袁世凯窃取辛亥革命成果 3. 亥革命

24、的历史意义 第 17 课 五四运动 学问结构： 一,运动爆发的缘由 国际,国内 及导火线 二,过程 两阶段,前后期的主力运动中心 三,意义 五四精神 第五单元 学习资料 第 16 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 把握一条基本线索：马克思主义的产生和进展；无论是巴黎公社,俄国十 月革命以及中国的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关,反过来它们 又 在实践的过程中,；印证,丰富和进展了马克思主义；突出四个重点：一是 马克思主义产生的历史条件,基本理论和意义 ; 二是巴黎公社成立的特殊历史条 件,政权 的性质,失败缘由和教训 ; 三是俄国十月革命爆发的历史条件,重大 历史意义 ;

25、四是中共成立的历史条件,内容及意义 ; 革命统一战线和抗日民族统 一战线形成过 程; 人民解放战争的胜利及中华人民共和国的成立及意义 ; 土地革 命；懂得一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的同时,又通过各国 的实践印证,丰富和 进展了自身； 第 19 课马克思主义的产生 学问结构： 一,马克思主义产生的历史条件 二,产生的标志：共产党宣言的发表 1. 共产党宣言的主要内容 2. 马克思主义产生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器,促进 工人运动蓬勃进展； 三,巴黎公社 1. 公社建立的背景 2. 公社政权的性质 第 20 课 俄国十月社会主义革命 学问结构： 学习资料 第 17

26、页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 一,十月革命爆发的缘由 二,革命的前奏 1. 二月革命 结果,性质 2. 四月提纲 三,十月革命的过程 1. 开头 2. 结果 四,第一个社会主义国家建立的历史历史意义 第 21 课 新民主义革命与中国共产党 线索： 中国共产党成立对中国社会变革产生的影响 1. 中国一大 中共产生 ,中共二大 指明中国革命的任务：反帝反封 ,国 共第一次合作 推翻了北洋军阀统治 ,南昌起义 建军 ,井冈山道路 找出一 条符合中国国情的革命道路 ,八一宣言 提出建立抗日民族统一战线 ,努力和 平解决西安事变 为抗日民族统一战线的建立奠定重要基础 ,坚持全面 抗战路

27、线 抗战取得胜利的根本缘由 ,领导人民解放战争 终止国民党独裁政府在大陆 的统治 ,建立中华人民共和国 新民主义革命的胜利,中国人民当家作了 主 人 ； 第六单元 学习资料 第 18 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 把握一条线索：我国的社会主义道路第一是从巩固新生政权开头的 ; 新中国 成立后,逐步建立起一套适合中国国情的政治制度,构成中国政治体系的基本 框架,但政治建设既有曲折又有进展 ; 祖国统一是大势所趋,人心所向,是历史 进展的潮流；总之社会主义建设并不是一帆风顺,它既有曲折又有进展；突出 三个重 点：第一部社会主义宪法的颁布 ; 二是新中国成立后建立的人民代表大 会制,

28、中共领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,新时期的民 主法制建设,基 层民主制度 ; 三是“一国两制”的构想,香港,澳门回来和解 放台湾问题的意义；懂得一个重要观点：政权的巩固,政治制度的完善和发 展,祖国的统一是实现中华 民族宏大复兴的基础 第 22 课 新中国的政治建设 线索： 一,新中国的成 1. 新政协会议 新中国成立的筹备会 2. 新中国的成立 二,新中国的政治建设 1. 1954 年宪法中国政治制度基本建立起来 度和其他一些重要制度 规定我国的根本的政治制 2. 中国民主政治的三大特色： 1 人民代表大会制 2 共产党领导的多党合作和政治协商制度 3 民族区域自治制度 第

29、 23 课社会主义政治建设的曲折进展 学习资料 第 19 页,共 24 页学习资料收集于网络,仅供参考 线索： 一,“文化大革命”对民主法制的破坏 曲折 二,新时期的民主法制建设 进展 1. 新时期民主法制建设的成就 2. 基层民主选举 第 24 课 祖国统一的潮流 线索： 一,一国两制的宏大构想 形成,含义 二,香港,澳门的回来 一国两制构想的实施 三,海峡两岸关系的新进展 第七单元 理清一条线索：二战后美苏两极格局的形成瓦解,六起七十岁月以来世界 格局的多极化趋势显现并加强；把握三个重点：两极相持格局的形成和瓦解过 程 及其主要对抗形成“冷战”兴起的缘由和表现 ; 六七十岁月以来西欧的联合 自强,日本的崛起,不结盟运动的兴起,中国的振兴等多个力气中心的显现, 使世界格局 开头从两极对立走向多极