幼儿园中班体育活动教案汇总五篇

1、Word - 8 -幼儿园中班体育活动教案汇总五篇幼儿园中班体育活动教案汇总五篇，大家一起来看看吧。 篇一 幼儿园中班体育活动教案活动内容体育“在狗熊脚边”活动目的：1、练习钻的基本的动作，提升幼儿敏捷性、协调性。2、培养幼儿胆大、心细的品质。活动预备：场地中间放四张椅子，相距三米左右摆成正方形，在椅子外边套有松紧带、松紧带距地面60厘米。多于幼儿人数的花片散落在正方形中间，篮子一个。活动过程：一、开头部分幼儿自由簇拥地做熊走、熊钻树洞等动作。二、基本部分：1、教师讲解玩法：请一名幼儿当熊站在正方形的洞里，熊的周围放上些花片，其余幼儿站在洞的四面，一边唱儿歌，一边钻进洞里想方法抢到狗熊脚边的花

2、片，放在洞外的篮子里。狗熊看见别人来拿他的东西，连忙用手去拍，被拍到的小伴侣就和狗熊互换位置，熊不能钻出山洞。2、练习基本动作。（1）练习“钻”的动作，重点提示幼儿敏捷,协调地钻圈。（2）学习儿歌：“狗熊冻得不得了，躺在洞里睡大觉。我的手真灵巧，拿起浆果哈哈笑。”学会后一边念儿歌一边钻山洞3次。3、幼儿举行嬉戏：提示幼儿被拍到的小伴侣就和狗熊互换位置，熊不能钻出山洞。三、结束部分：（1）、表扬钻得快、胆大的幼儿。（2）、自由拘束地抛接小花片。篇二 幼儿园中班体育活动教案嬉戏任务：1. 利用嬉戏，进展走、投等基本动作技能，熬炼上肢肌肉力气，进展身体的敏捷性。2. 体悟集体嬉戏的欢乐，激活对体育活

3、动的爱好。3. 培养敢于挑战、公正竞争的精神。嬉戏预备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、瘦长绳2根。嬉戏过程预备活动老师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。嬉戏部分1.布置嬉戏场地，创设嬉戏情境。（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根瘦长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。（2）老师：小伴侣们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的嬉戏吧！2.介绍嬉戏规章和玩法，分组举行嬉戏。（1）将幼儿分为两组举行嬉戏。每组中10人穿上粘球衣分离站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围

4、站在“草地”外。（2）嬉戏开头，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时光内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。按照老师的指令，幼儿互换角色继续嬉戏。提醒：嬉戏可反复举行34次，老师把握好时光，让幼儿有歇息的时光。3.老师举行评价和小结，使幼儿得到成就感。结束部分老师带领幼儿一起做放松活动，幼儿按照老师的指令仿照各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞行的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事歇息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要注重幼儿的平安。注重事项1.穿粘球衣的幼儿能够反复拿“雪球”，也能够在

5、“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。其它，不准摘取粘球衣上的“雪球”。2.在场地中躲闪跑时，提示幼儿注重观看周围的情形，与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。篇三 幼儿园中班教案 不欢乐的时候 中班社会：不欢乐的时候 活动任务 . 进一步了解自己的心情体悟。 . 初步掌控不开心时的解决方法。 活动预备 . 各种哭脸图片。 活动内容 学习领域： 形式：集体 1. 从故事情景入手： “宝宝和妈 妈在公园玩，玩着玩着，宝宝骤然看不到妈 妈了! 哇，宝宝吓得大哭起来。” 2. 教师饰演宝宝大哭的表情和动作，向幼儿提问： 教师的表情是怎样的? 教师的动作是怎样的? 猜猜教师现在的情绪。 3.

6、 请一位幼儿仿照教师的动作，然后说说感觉。 4. 教师继续讲故事： 最后，宝宝找到警察叔叔，请警察叔叔帮他找到了妈 妈。 5. 向幼儿提问： 你有过不开心的事情么? 什么事会让你不开心? 不开心时，你会哭吗? 6. 和幼儿研究：“不开心的时候该怎样做?”“怎样做才干让自己开心起来?”鼓舞幼儿把不开心的事告知爸爸、妈 妈、教师和伴侣。 评价 能说出不开心的缘由。 备注 活动建议： 建立情绪区，鼓舞幼儿定期将自己的情绪用绘画的形式表述出来，如一周两次或三次，并鼓舞幼儿将开心或不开心的缘由也画下来。 将情绪区设在家长和教师共同能看到的地方，如年级门口的走廊上，家长和教师能够随时了解孩子的心情情感，以

7、便共同帮助幼儿进展乐观的情感。 篇四 幼儿园中班教案 露水蘑菇 活动任务 1、知道不挑食的孩子身体好。 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的改变过程。 活动预备 1、情景排练，一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。 2、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等) 活动过程 一、给“小兔”吃蔬菜。 1、一名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃XX。 2、为什么小兔什么菜都不吃呢?你有方法让小兔喜爱吃蔬菜吗? 二、观赏故事。 1、提问：故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么? 2、爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了? 3、露水蘑菇是什么? 三、看挂图观赏故事。 1、

8、爸爸让小兔做了哪些事? 2、做完了事，小兔感到怎么样? 3、为什么小兔本来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢? (协助幼儿理解劳动后会有饥饿感) 四、谈话：不挑食的孩子身体好。 1、你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃? 2、利用集体研究，协助幼儿懂得不挑食才干使身体更棒。 活动延长 向家长了解幼儿在家里的进餐状况，引领家长多带幼儿参与劳动，如洗菜、拣菜等， 使他们对吃蔬菜产生爱好。 故事：露水蘑菇 吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗?”小兔说：“不喜爱。”妈妈问：“萝卜呢?”小兔说：“不喜爱。”妈妈又问：“吃青菜吧?”小兔子说：“我不爱吃。”爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗?”露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他抓紧说：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸说：“露水蘑菇要到菜园子里去吃。” 其次天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。 小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。清晨