幼儿健康工作计划

1、第 第 页幼儿健康工作计划幼儿健康工作计划1指导思想：幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的美满之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不仅要充分考虑到本班级组孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。总目标：一、体能方面1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬

2、行等。2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。3、情愿参与各项体育活动及游戏。二、良好生活、卫生习惯1、生活自理技能的培育。会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2、生活卫生习惯的培育。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。三、自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;了解生活起居方面的

3、安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。详细目标：1、 养成幼儿主动参加体育运动的习惯，使幼儿喜爱到大自然中去熬炼身体。2、 用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。3、援助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本援助幼儿掌控有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿态正确。4、援助体弱幼儿加强熬炼，加强体质;援助肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。5、 保持个人卫生，培育独立生活技能和良好的学习习惯。6、 指导幼儿运用筷子就餐，培育良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。幼儿健康工作计划2健康是人人应当享有

4、的基本权利，是社会进步的重要标识和潜在的动力。一贯以来，医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全乡人民群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及疾病相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素养、提高全乡人民群众生活质量的需要长期锲而不舍，抓紧抓实的工作内容。一、目标通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，制造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。二、内容一充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两

5、级医疗卫生服务有关人员参加。二每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织详细实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入须要的人力、财力、物力。三加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵地如宣扬栏、黑板报等，每月更换一次每年出刊12期以上。积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料实时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。四开展健康教育知识培训。1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。2

6、、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次。五大力开展院内健康教育活动。1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：医生在进行医疗活动时所运用的健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采用疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住院病人相关知识知晓率达80%。健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育23次。利用宣扬阵地进行宣扬教育。六积极开展院外健康教育活动。针对

7、辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行常常性指导。协作各种宣扬日，深入各村开展询问和宣扬。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。七加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。积极参加创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场全部禁烟标识，无人吸烟。八做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对健康教育工作进行评价与

8、总结。三、时间安排一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3。24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康知识、结核病防治知识。四月份：结合爱国卫生月和4。25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日。重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等知识教育。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离毒*等方面的知识。七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。八月份：结合母乳

9、喂养宣扬周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣扬教育。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣扬教育。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣扬教育。十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣扬教育。十二月份：结合12。1世界艾滋病防治宣扬日，重点开展性病、艾滋病防治的宣扬教育。幼儿健康工作计划3幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面进展的基础，而科学的体育熬炼那么是促进身体生长发育的重要手段，我们应当充分依据幼儿进展的

10、身心特点和体育熬炼的卫生原理组织相宜的体育活动。本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。一、进展目标：1.喜欢各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，情愿保持个人卫生。3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能宁静入睡。4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌控爱护他们的方法。5.学习在运动中的自我爱护方法，了解如何简约的处理外伤。6.开展多种形式的身体熬炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。7.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听信号变速走或跑

11、;能走跑交替，有不甘落后的争先意识。8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳，落地轻。9.能较娴熟地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。10.能遵守体育活动的规章与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简约的问题，有肯定的保健意识及技能。二、详细措施：1.组织参观、争论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。2.援助幼儿学习自理大便，学习如何运用手纸，家园全都，要求幼儿留意保持个人卫生，情愿勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐洁净。3

12、.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置;取得家长协作，不要包办代替，给幼儿熬炼的机会。4.将生活中对五官有利的行为(如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿态)用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为;提示幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发觉有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。5.结合户外活动，体育熬炼，援助幼儿了解熬炼中自我爱护的方法，应遵守规章，不做危急动作;抓住幼儿生活中涌现的偶发外伤时事项，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过争论了解一些常见外伤的处理和自我爱护方法。6.引导幼儿尝试验索运用一种器械(球、圈、棒、

13、小车、报纸或其他旧材料)进行几种不同功能的活动;在老师指导下，留意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑;开展一些竞赛性的走跑练习。8.讲解清晰简明，可用顺口溜或儿歌进行概括;可利用纸板、泡沫垫等帮助物练习立定跳远。9.选编徒手操、轻器械操各一套，留意选用精美的、充斥童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增加活动情趣，愉悦孩子身心;能较娴熟地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。10.老师可提供需几人合作游戏的器械，培育幼儿合作技能，加强集体意识。幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行爱护自己

14、身体和促进心理健康的教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，需要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：身体的健康和心理的健康是亲密相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。第三：尊敬幼儿不断增长的独立需

15、要，在保育幼儿的同时，援助他们学习生活自理技能，熬炼自我爱护技能。第四：结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行第五：与其他学科结合进行，使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等。最末：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别非常幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的

16、同时，还要考虑到幼儿健康教育需要得到家庭的积极协作，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附详细的健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。2、基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个走圈;会和同伴合作完成简约的集体舞。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会拍球、接拍球。会一物多玩。4、情愿参与各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理技能的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕健康检查和预防接种，

17、生病时情愿接受治疗。2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。三、自我爱护有初步的安全和健康知识，知道关怀和爱护自己;了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;援助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。幼儿健康工作计划4依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的援助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2、会运用小勺吃饭，

18、吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简约关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，在成人的援助下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿*服、鞋子，运用自己的杯子，学习简约整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。援助幼儿保持仪表干净。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活

19、的开心，形成安全感、依靠感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的援助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能*进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的立场向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放精美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心

20、地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。仔细做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健知识。健康：1。能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理技能；2。能积极参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意安全。3。认识人体的主要器官，了解其功能。援助幼儿了解常见病的简约知识，乐于接受预防接种的好习惯。4。了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿

21、态正确。5。培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇猛的好品质。幼儿健康工作计划5一、班况分析:经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项技能都有所提高，体质有所加强，能适应集体生活，并有了肯定的集体主义情感，情愿主动为集体做好事。多数幼儿能友好相处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望和恳求，能主动积极参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理技能，能留意安能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械。但还存在着很多的不足:幼儿但由于年龄差异和技能

22、的强弱，个别幼儿的动作进展不抱负，学习思维不积极，完成任务速度慢二、工作重点:1、学习生活自理的技能，提高动手技能;养成自己做事的好习惯，积累自理生活的阅历。2、依据气温顺运动量的改变，实时调整活动内容，增减衣物，知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫。3、能开心地进餐，细嚼慢咽，疼惜粮食，饭后会将碗筷、桌面整理洁净。4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习掌控遇险时自救的方法。5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的事情，学会扫地、拖地。7、不怕热，能保持良好的心情参与体育活动，能动作协调、敏捷

23、地钻、爬、攀登。8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规章，体验规章的好处。9、能留意夏季饮食卫生和个人卫生，留意安全;宣扬和爱惜公共环境，做个自觉的环保小公民。10、初步懂得哪些心情有益于健康，学习处理心情的方法，渐渐养成积极乐观的生活立场。11、参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣;树立劳动光荣的意识与做事的责任感。三、措施:1、组织幼儿坚持每天进行体育熬炼，如早操活动和户外活动，无论天气怎么改变都不间断。保证每天的户外活动时间不少于2小时。2、开展“评一评，比一比”活动，鼓舞幼儿主动为集体做有益的事。3、开展远足活动，熬炼幼儿的意志力。4、指导幼儿用正确的姿态进行书写

24、、阅读。5、开展学雷锋做好事的活动，引导幼儿用绘画、照片等形式表现出来。6、鼓舞幼儿进一步加强自我服务的技能，为做一名学校生作预备。7、通过谈话的形式巩固班级各项活动的规章。8、在“家园之桥”上增加春季传染病的预防和措施等。9、充分利用社区和家长资源，采纳走出去、请进来等多种方式进行参观、访问，培育幼儿留意安全和自我爱护。10、引导幼儿关注四周环境状况，与幼儿一起收集四周环境的照片、图片以及反映四周环境状况的报道等，鼓舞幼儿积极行动，树立爱护环境的意识。11、优化幼儿的晨间活动，利用现有环境与自制玩具提高晨间活动的质量。12、加强体能训练的力度，与晨间活动、游戏相结合，确保动作的精确性和趣味性

25、。13、做好易患儿、体弱儿、肥胖儿的管理，加强家园联系，多方位地予以照看、关怀指导、援助，并做好个案记录。14、身教重于言教，老师的立场让幼儿形成温馨、安全的心理环境，言行举止以身作那么、树立良好榜样。15、开展健康教育主题活动，并与一日活动相互渗透、融合。16、为幼儿创设文学艺术的助眠环境，让幼儿开心快速入眠，培育幼儿的倾听技能和对文学作品的爱好。17、抓住契机对偶发事项进行争论，引导幼儿树立自我爱护的意识。18、坚持每天开窗通风;幼儿餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室内用臭氧消毒灯每天消毒二次，图书、积木、被子定期消毒、保持活动室、午睡清洁卫生;对于死角处常清扫、消毒，并作好记录

26、。19、幼儿入园就洗手，坚持洗手时间，打喷嚏用手帕或餐巾纸捂住嘴等。20、本学期开展的主要活动:3月植树活动、远足活动、包馄钝实践活动、夜宿幼儿园。幼儿健康工作计划6一贯以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提；健康是幼儿的美满之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子

27、的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否那么不仅不能促进健康，而且可能有损健康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，纲要中对幼儿健康进展提出几点：身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理技能。3知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。4积极参与体育运动，动作协调、敏捷。这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下：第一、树立明确的知道思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，

28、也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊敬主体、积极、制造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最径直的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的爱好与须要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二、设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育

29、实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的认识我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、积

30、极地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往技能。第三、实施相宜的教育方法。给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的游戏活动中熬炼身体，熬炼意志。本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极协作保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一贯保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当

31、开展奠定了良好的基础。幼儿健康工作计划7纲要明确指出：“幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此，我们需要高度重视将促进幼儿健康视为径直目的的幼儿健康教育，切实贯彻纲要的幼儿健康教育思想。儿童正处于快速的生长发育时期，由于身心发育和进展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应技能较差，对疾病的反抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地进展，是爱护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿反抗力弱、易生病，自我服务技能差，针对托班幼儿的实际状况，我们为幼儿创

32、设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期进展状况：上学期我班幼儿喜爱参与体育活动，初步掌控了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有肯定的协调性和敏捷性。在自理技能方面还较弱，能在老师的援助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培育。二、老师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后实时开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减削交叉感染。.做到屎尿裤子、床单实时更换，半月清洗床单一次。4、吃饭前用消毒水擦抹桌

33、子。吃饭时给孩子们喂饭，援助幼儿剥虾壳等。5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。实时为孩子擦汗。7、加强午睡管理，留意随时订正幼儿的不良睡姿。8、留意观测幼儿心情，发觉幼儿身体不适，实时通知家长并协作保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况实时妥当处理。三、幼儿健康目标：1、让幼儿开心入园，能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部

34、分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简约的自我爱护方法。4、能任意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动，初步知道要遵守集体规章。5、愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培育良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能协作成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试 学习穿、脱衣服的方法。7、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。8、尝试借助各种简约的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。9、学习简约的仿照动作。详细活动内容：二月、三月：1、稳定幼儿心情，逐步清除孩子的入园焦虑，初步适应

35、幼儿园的生活，情愿上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、情愿在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、认识自己的标识，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。6、认识自己的被子，情愿躺下午睡。7、理解并愿用简约的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜爱听老师谈话。8、情愿和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。9、情愿参加各种游戏，尝试搬弄各种玩具。情愿玩花片，积木;能插(搭)出较简约的物体。10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。四月：1、继续学习

36、正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能实时入厕并会用简短的语句恳求老师援助。3、懂得独立、宁静的入睡，知道在午睡中有尿意是实时告知成人。4、能用较大的纸任意撕。5、会拿细线穿大木珠，能任意插大花片。6、个别交谈时能留意听老师说话，集体交谈时能宁静地听老师说话。情愿回答别人的问题。7、喜爱和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，情愿与同伴共享玩具。8、知道把掉到地上的玩具拣起来。五月：1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简约的物体。4、喜爱说一般话，能用一般话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集

37、体活动中能集中留意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，愿意和老师一起整理玩具。7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙，在成人的提示援助下，养成饭前洗手的好习惯。8、鼓舞幼儿在简约的活动中能克服困难获得胜利，激发幼儿自己动手的自信。六月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。3、不任意乱放玩具，主动援助成人整理玩过的玩具。4、在家里初步学习关怀父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦洁净。6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。7、积极参与各项活动，常常保持

38、开心的心情，知道游戏中不能处处乱跑，建立游戏的常规。8、鼓舞幼儿勇猛的走过独木桥，进展幼儿的平衡技能。四、详细工作措施：1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。2、老师以身作那么，为幼儿树立榜样 坚持正面教育。3、 寓教于一日生活中，并能持之以恒4、教会幼儿正确的自我服务的方法5、开展丰富、趣味、相宜的体育活动。使幼儿积极参与体育活动和户外游戏，在活动中进展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高动作的协调性和敏捷性，加强身体素养，提高运动技能和对环境的适应技能。6、取得家园的协作，着重个别教育，取得家长的支持，协作老师援助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。幼儿健康工作计划8一、

39、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，身体素养还相当薄弱，同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。小班共四个班，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有肯定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要依据以下指导思想：1.幼儿园指导纲要试行中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，加强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇猛、守纪律等良好品质和行为习惯。2.掌控幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展

40、的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习援助其掌控，指导孩子掌控动作要求肯定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、详细措施一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱护自己的运动方法。2、经过寒假的休息后,老师援助幼儿尽快适应集体生活,开心入园。 反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简约的自我爱护

41、方法。4、培育幼儿独立生活技能,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导幼儿运用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。1、援助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理技能。2、鼓舞幼儿积极参与体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的爱好,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿勇猛、不怕困难的心理品质。3、援助幼儿学习如何爱护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。三、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。1、通过家校网、家园园地向家长

42、宣扬预防常见病的简约知识,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的立场及行为。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。3、请家长来园和孩子一起参与保健活动,援助幼儿了解自我爱护的方法。幼儿健康工作计划9一、指导目标：1、本学期将继续根据每周一班式活动形式，对全园幼儿进行心理健康教育活动及心理辅导活动，让幼儿在心理健康方面进一步得到良好的进展，从而促使幼儿在其它方面也能得到不错的进展。2、针对非常幼儿(如：留守儿童、离异儿童等)，予以科学有效的心理辅导，通过多种方式的个别辅导(如：沙盘、绘画、音乐等)，使他们尽快摆脱内心障碍，调整自我，提高心理健康水平，加强进展自我的技能。3、以面

43、对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导有效的融入课堂，与日常教学相辅相成，通过轻松、有趣、有意义的活动让幼儿获得心理体验来提升、转变自我。4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，能够相互理解、真诚合作、释放自我，在有助老师工作效率的同时也能提升欢乐指数!二、详细工作：1、加强高素养老师群体的培育;2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师沟通，共享;3、实施心理健康教育课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、老师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。三、详细实施：1、老师方面：(1)、对老师进行一次团体

44、心理辅导的培训。(2)、为幼儿上好心理健康教育课，备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。2、幼儿方面：(1)、通过心理活动，幼儿知道心情的改变，掌控自乐助乐的妙方。(2)、让幼儿懂得互帮互助，愿与他人合作，知道团结能量大。(3)、让幼儿学会掌握自我，知道怎样可以做的更好。3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织两次培训(以家长会的形式)，并进行一次全园家长讲座。一、指导思想健康心理和人格教育是现代教育的主题，也是幼儿教育的主题。中国儿童进展纲要(20*-20*年)强调：“儿童期是人的生理、心理进展的关键时期。为儿童成长提供须要的条件，予以儿童必需的爱护、照看和良好的教育，将为儿童一

45、生的进展奠定重要的基础。”然而，36岁的学前儿童还处在心理成长进展和人格形成的关键期，他们具有巨大的进展潜力，可塑性大，由于他们在心理上极不成熟，自我调整，掌握水平较低，自我意识还处在萌芽状态，极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和人格特点。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识，情感、性格、道德的进展和社会适应等产生极其深刻的，有的难以逆转的影响。而心理健康教育的目的是提高幼儿的心理素养，不是解决心理问题，对有儿童进行心理健康教育，而不只是针对有心理问题的儿童，因此，幼儿园的保教工，已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健与保育，以及生长指标的达标。而是要关注幼儿的心情和需

46、要，加强心理健康的指导。为儿童制造融洽、和谐的心理环境及早援助儿童矫治不良的行为，着重培育儿童健全的人格。二、工作重点1、成立课题组、制定学期计划。2、为幼儿创设与教育相适应的良好环境，并把心理健康教育渗透到幼儿的一日活动中去，以促进幼儿的心理健康。3、提高老师、家长的心理健康教育水平，学习一些相关的理论知识。4、做好幼儿心理健康的测查工作，了解幼儿存在的心理健康问题。5、对幼儿涌现的心理问题进行实时的矫治，并和家长联系进行共同教育6、家园协作，巩固幼儿心理健康教育的效果。三、详细措施1、为幼儿创设自由宽松的活动环境，开展丰富多采的健康教育活动在日常生活中应充分利用幼儿园活动室内外及周边自然、

47、社区等环境，挖掘一切可以利用的资源，拓宽幼儿的活动空间。依据幼儿的年龄特征设置不同的活动内容，依据教育内容需要，设置的区域不断变更，让幼儿按个人爱好自由选择。并且，在幼儿园的一日生活中把心理健康教育融入其中，使之成为幼儿园生活的一部分，而且游戏和活动是幼儿学习交往技能的最好机会，可以通过语言、艺术、科学、健康、社会等游戏活动的开展及一日生活常规管理，有意识的将心理健康内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培育目标，援助幼儿建立良好的心理素养。2、尊敬幼儿性格，促进心理健康每位幼儿在生理和心理上都有其各自的特点，存在差异。作为性格心理特征和性格，在每个幼儿身上的表征都不一样。对任何一种表征的幼儿，我们

48、都不能忽视。要依据每位幼儿的心理特点、进展的需要，实时调整自己的教学策略，转变教学方法，满意不同幼儿的心理需要，有针对性地进行个别辅导，援助幼儿解决面临的问题和困扰，更好地发挥心理健康教学活动地教育作用，促进幼儿健康活泼地进展。对于一些有心理缺陷、心理障碍，行为怪异的问题幼儿，更要进行跟踪讨论，制定系列方案，采用积极的方法，进行矫正性辅导，援助他们克服性格倾向，复原其健康的心理。3、学习心理健康的相关理论，明确儿童心理健康的重要性任何讨论都是以理论为指导的，在讨论时通过学习相关儿童心理健康的相关理论，了解儿童心理特点，援助我们在实践中把握讨论的方向，使我们避开走很多弯路。而理论也能转变我们老师

49、的教育观念，在讨论中采纳适合于幼儿的方式方法，对幼儿的心理健康问题加以引导，促进幼儿的心理健康进展。4、家园协作，共同教育家庭是幼儿生活中第一个接触到的环境。完善的家庭结构，良好的家庭人际环境，家长本身的素养及对子女的教育观、教养方式，家长之间和幼儿园之间是否要求统一等，都会给幼儿心灵烙上深刻的“印记”，因此，老师和家长要常常沟通，相互沟通幼儿在家或在园状况，以便实时订正幼儿在心理方面所产生的问题。5、做好幼儿个案的追踪调查仔细观测幼儿在的行为，实时写好个案分析，以提高老师的反思技能，并作好比对、测查资料的收集记载工作。幼儿健康工作计划101、环境解析：本班幼女年夜大都是重生，只要多数幼女颠末

50、小班一年的进修，根基上曾经能明白一些简略的康健测验考试，并具有开端的糊口自理才能。幼女正在平常糊口中情感兴奋，活跃开畅，渐渐顺应幼女园的糊口。部门幼女能本身脱脱衣服，会清算衣服及游戏器具等，喜好并较主动的加入体育勾当，能实时整理小型体育东西。现根据班级的具体环境拟定响应的讲授打算。2、方针恳求：1、康健教导范畴：(1)明白一些简略的康健知识，开端构成康健、平安的糊口所须要的行动风俗战立场，具有开端的糊口自理才能。(2)身材一般收育，性能调和成长，愿意加入体育勾当，主动停止力所能及的体育熬炼，体量不竭加强。(3)情感兴奋，活跃开畅，愿意降服坚苦，无意理卫死成果。2、保健教导范畴：(1)会脱脱衣服

51、、进修清算衣服;进修清算勾当器具，能连结玩具干净;有开端的糊口自理才能。(2)连系品尝履历，进一步熟识各种罕见食品，正在爱吃各种食品的同时，明白要迷信公道的进食，渐渐构成杰出的饮食风俗。(3)进一步熟识身材的首要器民，渐渐构成接管徐病防备取医治的主动立场战行动;晓得欢愉无益于康健。(4)熟识罕见平安标记，可以或许正在成年的人提示下恪守交通法那么;没有接管风险物品;遇到风险时能告知成年的人，有开端的自我庇护认识。(5)愿意取怙恃分床而眠。(6)喜好并较主动地加入体育勾当;能听旌旗灯号按节拍调和地走战跑。能按恳求跳、抛掷、扔接，能摆布脚拍球;能随音乐节拍做徒脚操战沉东西操;能着重勾当中的平安取互助

52、，疼惜公物，能实时整理小型体育东西。3、实行方法1.幼女康健范畴教导是糊口教导，须要正在平常糊口中减以渗入。2.幼女康健范畴教导是教前教导最为主要的构成部门，须要各范畴教导的融会。4、讲授进度放置1.惯例练习3.本日您喝了没有5.圆滚滚的鸡蛋7.动一动，扭一扭9.龋齿虫，快走开11.白眼咪咪13.翘鼻子噜噜15.十只小猫咪17.会变热的衣服19.年夜公鸡早夙起21.我少年夜了幼儿健康工作计划11一、 总目标：1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆曳，前脚掌着地。2、跳跃姿态正确：曲膝摆臂，四

53、肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜爱投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准3米左右。5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。6、会听口令立正，稍息，看齐，向左右转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左右转弯走，会听信号左右分队走。二、 详细措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生

54、活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教育问题。三、 逐月目标：二月、三月：1、进展幼儿侧步走的技能及动作的协调性。2、进行球的各种玩法。四月：1、学习助跑跨跳。2、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡技能。五月：练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作技能。六月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。2、练习立定跳远的动作。3、继续教 幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。四、课程安排：详见各主题安排。心理健康心理健康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，积极健康的人际关系是幼儿心理健康进展的基础。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的美满和成就。社会领域的教

55、育具有潜移默化的特点。幼儿社会立场和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体熬炼的同时，着重幼儿心理健康的教育总目标：心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应当不怕困难，不怕挫折，勇猛顽强，敢于维护自己的正值利益，我们将从以下五个方面来培育：二、三月：1、培育幼儿的开心的心情。2、培育幼儿的自我掌握技能。四月：培育幼儿抗挫折技能。五月：培育幼儿自信心。六月：培育幼

56、儿的独立性。幼儿健康工作计划12一、指导思想 坚持以“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，仔细贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法、公共场所卫生管理条例等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒事项发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。3、加大健康知识宣扬力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。4、幼儿年度健康体检率达100%。5、实时掌握园内传染病疫情，杜绝二代病例涌现。三、详细措施 1、加强健康教育工作。 (1)上好健康

57、教育课：严格执行国家标准，全面根据“五有要求”(有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。健康老师要仔细备课，写好教案。(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣扬活动要依据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣扬周”，我们就大力宣扬“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的“卫生宣扬月”活动、“520”营养日活动、“920”爱牙日活动、 “121”艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。2、加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。

58、(2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要实时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精确无误。3、做好常见病防治工作严格根据有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。4、传染病掌握工作要积极协作疾病掌握中心抓好传染病监测掌握，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应马上向县疾病掌握中心和上级主管部门报告，以便实时调查处理。5、幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，实时向家长反馈幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案

59、。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。幼儿健康工作计划13健康是幼儿的美满之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能用心学习，乃至没法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不但要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们提供良好的保育和教育那么有益于幼儿构成有益终生的健康行为方式。一、体能方面1.能利用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2.体育器械的利用及操纵。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。3.情愿参与各项体育活动及游戏。二、

60、良好生活、卫生习惯1.生活自理技能的培育。1、会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，知道不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不畏惧健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2、生活卫生习惯的培育。3、会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟习身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。三、自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放进耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。详细目标：1.用幼儿感爱好的方式进展基本动作，进步动作的调和性、敏