2021-2022学年嘉兴市重点中学中考化学押题卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反应后过滤，得到固体和滤液。下列说法错误的是( )A固体中只有Ag时，滤液一定呈蓝色B固体

2、中有Cu和Ag时,滤液一定呈无色C固体中一定有Ag,滤液中可能有AgNO3D固体中可能有Cu,滤液中一定有Mg(NO3)22很多化学实验都要用到水，下列实验中对水的作用解释不正确的是( )ABCD实验内容铁丝在氧气中燃烧探究燃烧条件准备过滤器收集氧气水的作用吸收热量，防止集气瓶炸裂提供实验所需的温度润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁排净空气，便于观察何时集满AABBCCDD3某同学演示酸碱中和反应并利用反应后的溶液制得Na2SO4固体（不考虑酚酞影响纯度）。下列操作错误的是A甲：溶解B乙：稀释C丙：中和D丁：蒸发4下列图像与对应的叙述相符合的是A加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物B向一定质量的稀硫酸

3、中加入铁粉C向一定质量的硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液D氧气在水中的溶解度5下列实验现象描述正确的是A在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色B电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2:1C红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红6化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氢原子的符号是A2HB2H+C2H2DH2O7下列实验操作能达到实验目的的是A鉴别稀盐酸和氯化钠溶液： 加入硝酸银溶液B区别棉花和羊毛：用灼烧的方法C除去CaO中的杂质CaCO3：加入足量稀盐酸D除去CuCl2中的杂质Cu(OH)2：加入H2SO48 “青山绿水就是金

4、山银山”，为了实现这一目标河南各地采取了多种措施减少环境污染。下列做法会造成环境污染的是A硫酸厂的污水用熟石灰处理后再排放B提倡购物时使用塑料袋C大力开发和利用新能源D禁止焚烧植物秸秆9下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是()ABCD10建设“美丽中国”深圳在行动，进行了一系列的环保主题社会教育活动。下列做法不符合这一主题的是（）A使用共享单车低碳出行B实行垃圾分类回收C城市浇花，使用喷灌、滴灌技术D改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空二、填空题（本大题共1小题，共4分）11请用化学用语填空。（1）2个氮分子：_。（2）1个铝离子：_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）122

5、019年3月21日14时，江苏盐城一化工厂发生爆炸，爆炸物质是苯（C6H6），在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体，并带有强烈的芳香气味。它难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂。（1）苯这种物质是由_元素组成，一个苯分子中原子个数比为_；（2）苯这种物质中氢元素占的质量分数为_；（3）16.8克苯中含碳元素的质量为多少克。_（写出具体过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们用泥料进行了如下实验：在少量泥料中加入一定量的水，充分搅拌，该过程中发生的化学反应方程式为_。过滤后，用pH试纸测试所得滤

6、液的酸碱度，下列操作错误的是_（填序号）。A 将pH试纸剪成几段使用B 将pH试纸直接插入待测液中C 将pH试纸湿润后放在表面皿上D 用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上E 玻璃棒每一次蘸取溶液后要洗净擦干取一定量的滤液于试管中，向其中逐滴滴加几滴稀盐酸，边滴边振荡，发现没有气泡产生。其主要原因是_。14某地化肥厂发生硫化氢气体泄漏事故，导致多人受伤。已知硫化氢是无色，有臭鸡蛋气味的可燃性气体，易溶于水，易积聚低洼处，为工业生产中的剧毒气体。请写出硫化氢的物理性质_（写一点即可）。硫化氢是一种可燃性气体，在空气中燃烧可生成两种氧化物，其中一种是空气污染物，引发酸雨。写出硫化氢燃烧的化学反应方

7、程式：_。事故工厂附近居民出现下列行为，不正确的是_。A顺风逃生B听救援人员安排紧急撤离C用湿毛巾捂住口鼻D在事故现场吸烟硫化氢气体的水溶液叫氢硫酸，消防官兵在现场用水枪喷洒雾状稀NaOH溶液，防止硫化氢气体扩散，用化学方程式解释该原理：_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用右图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，

8、并持续观察20天。编号主要实验操作实验现象1先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸镁条始终无明显变化2加入2mL NaOH浓溶液镁条始终无明显变化3先加入2mL浓硫酸再通入约4mL CO2镁条始终无明显变化4先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2镁条始终无明显变化5先加入2mL蒸馏水再通入约4mL CO2镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑【解释与结论】实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是_（用化学方程式表示）。实验1的目的是_。实验3中，试管内的气体主要含有CO2、_。得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是_（填编号）。由上述实验可推知，镁条变黑的条件是_

9、。【反思与评价】在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是_。欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是_。【定量分析】小陆同学取了实验室存放较久的1克镁条和20克稀硫酸（足量）放入一支质量为30克的试管中，看到产生较多气泡，等没有气泡后精确称量，得到试管和内容物总质量为50.92克，小陆同学认为此反应产生的全部为氢气。试帮小陆同学计算这1 克镁条中还含有多少镁？_同学们经过讨论一致认为在操作和称量准确的情况下，实际含有的镁要小于计算结果。请你分析可以有原因_16为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：图中的实验能否证明MnO

10、2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由_。数据记录表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的质量（g）0.10.20.4测量40秒末得到O2体积（mL）实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是_。实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化

11、氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为agIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）A中产生的气体是_；实验IIIII证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_。实验设计IV的目的是_；若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：_。参考答案一、单选题（本大题共

12、10小题，共20分）1、B【解析】镁比铜活泼，铜比银活泼。取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反应后过滤，得到固体和滤液。A、固体中只有Ag时，镁质量不足，没有与硝酸铜反应，滤液一定呈蓝色，硝酸铜溶液呈蓝色，故A正确；B、固体中有Cu和Ag时，滤液不一定呈无色，只有镁质量充足时，滤液一定呈无色，故B错误；C、固体中一定有Ag，滤液中可能有AgNO3，如果镁质量比较少时，滤液中有AgNO3 是完全有可能的，故C正确；D、固体中可能有Cu，滤液中一定有Mg(NO3)2，这是由镁的质量决定的，故D正确。点睛物质发生化学反应后生成物的成分组成要成分考虑到反应物的质量以及是否过

13、量，不足或恰好完全反应。2、B【解析】A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：降温，防止高温溅落物炸裂集气瓶，说法正确；B、实验中水的作用有两个：提供白磷燃烧所需的温度，隔绝水中白磷与氧气的接触，说法不正确；C、过滤器制作时，用水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁，以提高过滤速率，说法正确；D、收集氧气时，集气瓶中的水作用有两个：先排尽瓶中空气，便于观察氧气何时集满，说法正确。故选：B。3、B【解析】A、氢氧化钠固体在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，选项A正确；B、图中稀释浓硫酸时将水沿着玻璃棒加入浓硫酸中，操作错误，应该是将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，选项B错误；C、图中可见，该实验是将稀硫酸

14、用滴管慢慢滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，并不断搅拌，选项C正确；D、蒸发操作在蒸发皿中进行，用酒精灯的外焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，选项D正确。故选B。4、A【解析】A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，在加热条件下生成氯化钾和氧气。加热到一定温度才能分解。随着反应的进行，氧气逸出，固体的质量减少，则固体中钾元素的质量分数增大。加热至完全反应，固体中钾元素的质量分数不再发生改变。A正确；B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。参加反应的铁的质量大于生成氢气的质量，溶液的质量增加，至完全反应，溶液的质量不再发生改变。B错误；C、向一定质量的硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硫酸反应，

15、则开始时不会生成沉淀。硫酸消耗完后，氢氧化钠与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，一段时间后，从零开始不断上升，最后形成一条水平直线。C错误；D、氧气的溶解度随着温度的升高而减小。D错误。故选A。5、A【解析】A、一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色吗，正确；B、电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2，不是2：1，错误；C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是结论不是现象，错误；D、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红，不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，错误。故选A。6、A【解析】由原子的表示方法，用元素

16、符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2H表示的是两个氢原子。故选A。7、B【解析】A、稀盐酸和氯化钠中均含有氯离子，故加入硝酸银均生成氯化银白色沉淀，选项错误；B、棉花灼烧后产生烧纸的味道，羊毛灼烧后产生烧焦羽毛的气味，能够区分，选项正确；C、稀盐酸既能和氧化钙反应，又能和碳酸钙反应，不能达到除杂的目的，选项错误；D、氢氧化铜能和硫酸反应生成硫酸铜和水，会产生新的杂质，选项错误。故本题选B。8、B【解析】A、硫酸厂的污水呈酸性，用碱性的熟石灰处理后再排放，可以防治水体污染，不符合题意；B、提倡购物时使用塑料袋，既造成资源的浪费，还会导致白色污染，符合题意；C、大

17、力开发和利用新能源，有利于节约化石燃料，改善环境质量，不符合题意；D、禁止焚烧农作物秸秆，减少污染物的排放，会改善空气质量，不符合题意。故选B。9、A【解析】A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；B.图中含有三种物质的分子，属于混合物；C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质；D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。10、D【解析】A、使用共享单车可以减少二氧化碳的排放，正确；B、垃圾分类回收可以减少环境污染，正确；C、城市浇

18、花，使用喷灌、滴灌技术可以节约用水，正确；D、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空不能减少环境污染，错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2N2 Al3+ 【解析】（1）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氮分子为：2N2；（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故1个铝离子为：Al3+。【点睛】分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数

19、，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、碳和氢 1：1 7.7% 15.5g 【解析】（1）苯化学式为C6H6，因此其由碳元素和氢元素组成；且一个苯分子由六个碳原子和六个氢原子构成，故原子个数比为1:1。（2），因此氢元素占的质量分数= 。（3）由（2）可知氢元素的质量分数约为7.7%，因此苯中碳元素的质量分数为：1-7.7%=92.3%；因此16.8g苯中碳元素的质量=16.8g92.3%15.5g。【点睛】本题主要考察元素质量分数的计算，通过质量分数可求出元素所占的质量。四、简答题（本大题共2小

20、题，共8分）13、CaO+H2OCa(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH BC 溶液中含有氢氧化钠，滴入的稀盐酸先与氢氧化钠反应生成了氯化钠和水 【解析】根据氧化钙、纯碱的性质分析加入水中发生的反应；pH试纸的使用方法；溶液中含有氢氧化钠，滴入的稀盐酸先与氢氧化钠反应分析回答。【详解】（1）在少量泥料中加入一定量的水，充分搅拌，氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成了碳酸钙和氢氧化钠，该过程中发生的化学反应方程式为：CaO+H2OCa(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH；故填：CaO+H2OCa(OH)2、Na2CO3+C

21、a(OH)2CaCO3+2NaOH（2）用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；可以剪成几段，节约了试纸；不能将pH试纸伸入溶液中检测溶液的pH，否则会污染试剂；将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，试纸不能先用水润湿；玻璃棒每一次蘸取溶液后要洗净擦干；读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，时间不能过长。故填：BC（3）由上述分析可知，溶液中有生成的氢氧化钠，取一定量的滤液于试管中，向其中逐滴滴加几滴稀盐酸，边滴边振荡，发现没有气泡产生。其主要原因是滴入的稀盐酸先与氢氧化

22、钠反应生成了氯化钠和水。故填：滴入的稀盐酸先与氢氧化钠反应生成了氯化钠和水【点睛】本题的难度不大，了解常见物质的性质和溶液酸碱度的测定方法即可分析解答。14、有臭鸡蛋气味的气体 AD 【解析】（1）硫化氢是无色，有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，描述的颜色、气味、状态、溶解性，属于物理性质。易积聚低洼处，说明密度比空气的大。故填：有臭鸡蛋气味的气体（2）硫化氢是一种可燃性气体，在空气中燃烧可生成两种氧化物，其中一种是空气污染物，引发酸雨，该气体是二氧化硫，另一种气体是水，反应的化学方程式为：。故填：（3）逃生应该向远离有毒气体的地方跑，硫化氢是一种可燃性气体，在事故现场吸烟，否则会发生爆炸；听救援

23、人员安排紧急撤离，硫化氢气体能溶于水，而且水溶液呈碱性，因此也可以用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻。故填：AD（4）硫化氢气体的水溶液叫氢硫酸，氢硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫化钠和水，反应的化学方程式为：。故填：五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O验证氧气与镁条变黑的关系氧气，氮气2，5镁与氧气，水，二氧化碳接触氮气化学性质不活泼稀盐酸和石灰水0.96克氢气中混有二氧化碳，水蒸汽等【解析】（1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。（2）实验1的目的是验证只有氧气，没有二氧化碳和水时镁条是否会变黑。（3）

24、实验3中，试管内的气体主要含有CO2、氧气，氮气 。（4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是2，5，两者比较其它条件相同，只有二氧化碳的情况不同，且有二氧化碳的变黑，没有二氧化碳的不变黑，故证明镁条与二氧化碳有关。（5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是镁与氧气，水，二氧化碳接触。(6). 氮气化学性质不活泼，通常不发生化学反应，所以在猜想与假设时，可认为镁条变黑与N2无关 (7). 验证碳酸盐的方法是：将样品中加入适量稀盐酸，如果生成气体，将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明样品中有碳酸盐。 (8). 由质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，所以生成氢气的质量为：1克+20+30克-50.92克=0.08g，设1 克镁条中还含有镁的质量为x，Mg