上期英语教学工作计划

1、第 第 页上期英语教学工作计划上期英语教学工作计划1为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本学期的教学工作计划如下:一、指导思想：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培育创新精神;2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础;3、突出同学主体，尊敬个体差异;4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、着重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习

2、技能进展的评价体系。总之，让同学在运用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。二、所教班级同学基本状况分析：本届七班级新生和以往初一同学相比在英语基础方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌控好。经过上学期的不懈努力，年段同学的基础知识得到了加强，学习立场也有所好转。但是同学整体的

3、惰性还是很强，自觉性很差。另外，同学在情感立场,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。三、主要教学工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。2、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动同学学习积极性为突破口，培育同学学习爱好、进行学习方法指导、信心培育、沟通同学心

4、灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培育同学自主互助学习习惯及爱好;作好差生思想工作，鼓舞其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓舞，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主)。加强检查实时评估。3、继续做好同学科、同班级老师之间沟通，共同制定进度计划，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老师学习)。4、加大教学讨论力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思。5、教学常规工作：作业有布置，有

5、批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应留意知识的延伸，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言知识的技能。6、英语爱好的培育是辅导后进生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈实时。依据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。8、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。9、关注同学的情感

6、，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。总之，在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队，调动每个孩子的积极性，争取更大的进步!上期英语教学工作计划2一、指导思想：依据新课标的要求，坚持理论联系实践，表达以同学性格进展为主体的原则。针对我校高一同学普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。二、学情分析：本学期我担负C355和C361的教学工作，这两个班的同学整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。 经过一个学期的努力虽然有所好转 ，但同学中也存在着这样一种思想，即高一离高考还早着呢，混到高三再说。这些同学上课效率低，作业马

7、虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些同学那么是由于缺乏锲而不舍的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我们高一英语老师的仔细讨论。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌控语言知识，从而达到在交际中敏捷运用语言的目的。三、 教材分析高一下模块三、四共6个单元。详细安排：1、对于高一下内容中的6个单元，每一单元用12课时，新授10课时，练习1课时，复习1课时共用4个月的时间。2、为了使同学打牢基础不至于

8、涌现知识断层，本学期要有计划的把同学中学学过的但掌控不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌控不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。3、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开始就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每天利用听力时间给同学放听力。4、单词一贯是同学的难点、薄弱点，径直影响同学综合技能的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌控。使同学掌控科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能实时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的

9、同学尽量多批改、多指导。6、阅读理解技能的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解，并且有计划的指导同学掌控科学的阅读方法。四、教学任务与目标1、使同学明确学习英语的目的性；2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习；3、在培育同学的语言知识、语言技能、情感立场、学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的技能；4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观测、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的技能。五、教学详细措施1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习

10、爱好。做好初、高中的连接。同学刚进入高中有一段适应的时期，为了使同学打牢基础不至于涌现知识断层，在开学的第一周主要对中学的动词时态、基本句型、重点短语进行复习和巩固，帮助同学从心理上克服畏难心情，以便更有信心地学习英语。2、狠抓老师教学常规，提高教学有效性。规范教学教学常规：老师要落实备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节的工作。做到“四精四点”“四精”：细心备课、精讲精练、精选试题、细心辅导。“四点”：突出重点，抓住难点，落实知识点，留有旁通点。3、规范同学的学习习惯：老师落实同学的各种英语学习习惯的养成，提高同学的自主自学技能。1单词分段记忆和定期复习的习惯：要求同学养成每天记忆的习惯和

11、定期复习的习惯，有助于语言学科的学习。2大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培育语感重要的途径，同学在每周的英语早读课上大声朗读可以有助于克服害怕的心理和培育语感，更好地学习英语。3运用工具书的习惯：字典和工具书是最好的老师，同学会运用工具书是具备自主学习技能的重要标识。4书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏决断英语分数的高低，所以要求英语书写不好的同学从高一起就开始练字。计划本学期进行一次书写竞赛，鼓舞同学练好书写。、5规范同学课堂记笔记的习惯，定期检查同学的笔记。4、落实听、说、读、写各项技能的训练，提高同学的英语技能。利用教材，在课堂的主战场进行听、说、读、写各项技能的策略教授

12、，结合课后的练习进行巩固和提高。如：除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给同学集体放听力。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能实时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导同学掌控科学的阅读方法。5、积极开展第二课堂活动。第二课堂活动由特地的老师负责安排活动内容和活动形式，由组内其他老师帮助，目的是提高同学学习英语的积极性和爱好，拓宽同学的知识面，从另一个途径提高英语技能。六、 教学进度安排：本学期要完成模块三，四共6个单元的教学任务，每个单元初定12个课时。

13、1。 第一阶段 第1 7周 Module 32。 第8 周期中复习统练3。第二阶段 第915周 Module 44。第16周期末复习检测上期英语教学工作计划320*年英语中考已顺当结束，回顾这学期的教学，感受颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里，既要上完初三下学期第六册的课本内容，还要复习初一至初三五册课本系统的复习。英语的知识点很零碎，既要复习词汇、语法、句型，又要通过几轮的复习来提高听说读写技能，假设在初三没有周密的计划和安排，要想在同学原有的基础上再提高他们的技能很难。以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。一、制定一个合理的复习计划本学期，本人依旧担负初三09级(1)、(2)班的英

14、语教学工作。中学英语有六本教材，内容繁多，但复习时间特别紧迫。本学期初用一个月的时间来上完第六册课本内容，所剩复习时间已经不多，计划大致分为三个阶段：第一阶段：模块复习，即基础知识复习。以课本教材为纲，结合同学订的英语中考先锋，先从初一复习起，将课本中重点的单词、短语、句型、语言项目进行知识梳理并留意归纳，同时抓题目的训练以巩固复习的知识。好的同学要求建立纠错本，把复习过程中存在的问题和易错题写下来，并进行类似题目的强化训练。时间为一个月。第二阶段：语法复习。这一阶段以同学复习为主，老师总结为辅，即同学课前先复习并做题，按老师要求划出关键词并找出正确的答案，上课时只要同学能正确回答老师问的问题

15、，就说明同学已经掌控该内容，充分发挥同学的主观能动性。对比英语中考先锋的要求，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。对同学不够娴熟的重点讲，比如动词的时态语态、形容词副词，同学在运用时都比较简单出错。每复习一个项目，都利用多媒体创设与知识点相关的问题展示出来，并结合中考题型专项练习。通过这一阶段的复习，使同学对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。时间为30天，即5月初到5月底。第三阶段：综合练习。方法：将所复习的内容进行综合训练，紧扣南宁市中考的题型;精选几套与中考难度相当的试卷进行测试，讲练结合。对同学的薄弱点实时分析和总结。通过对同学限时测试，

16、使他们把所学的知识上升为综合运用技能，逐步适应中考的要求。同时对我区各地市历年的中考试卷、试题类型结构加以仔细讨论，筛选搜集有用的复习资料，帮助引导同学总结。时间为6月上旬至6月20日。二、重视同学基础知识虽然是初三复习阶段，但南宁市历届中考题许多知识点都考初一、初二的知识点，因此，帮助同学回忆并打好初一初二的基础知识尤其重要。遇到重要的词汇或语法，与同学仔细地复习一遍，通过重读课文，提高他们的阅读理解技能和写作技能。在平常的考试中，同学简单在基础题上失分，缘由就在于基础不牢。在词汇方面，由于这届同学基础都不是很好，我还是照样采用听写式，定时定量地安排听写时间，对中等生以上的同学应当会有较大的

17、促动力。在语法方面，讨论近几年考的语法的题目，尽可能把主要精力放在知识的重点、难点以及考点上，不糜费复习时间，并通过课堂提问、争论、分析、对比、归纳、整理等形式，总结出每种题型的做题规律，让同学少走弯路。三、提高同学的做题及写作技能在复习阶段，同学做题技能的提高是个大问题，特别是写作技能。要想取得高分需要在阅读和写作方面多下功夫。因此要求中等生以上的同学坚持每天至少做一篇的阅读题，一个星期写一篇书面表达。对作文比较薄弱的同学每次测试后的作文需要再重写并给老师面批。一段时间训练后，果真测试中怕做阅读题的同学少了，怕写作文的同学测试时不再怕写作文了。另外，在作文方面，我还找些历届有关的中考作文范文

18、让同学读和背。在作文批改中，重视同学重复涌现的错误，特别是复习的后半阶段，通过多媒体展示同学作品全班讲解，师生共同修改，并讲解技巧和步骤，也采纳生生互换批阅，同时侧重审题精确，词汇量的扩大和句式的丰富运用，让同学能够运用复习中所学到的基础知识来写作。四、其他方面在平常的教学工作中，除了完成常规教学工作外，还仔细辅导、组织同学参与了初三班级参与全国中同学英语技能竞赛，并且取得了优异的成果。林海毓同学获全国初三组二等奖，陆星光获全国初三组三等奖，还有五个同学获我区一、二等奖，林海毓同学还获得市级口语竞赛三等奖，本人也获得各组相应的优秀指导奖。在每次全班级月考中，所教班级均获得较好的成果，每次月考的

19、前几名最高分都在所教班级中。五、存在问题及解决措施回顾这一届的英语教学工作，有胜利的阅历，也有许多不足之处。复习阶段知识点的串联很重要，在第一轮课本复习时还应尽量具体，考虑周到，从这次中考试卷上来看，题目都较基础。另外，课本内容应尽早提前完成，以便能有更多的时间来复习。在所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，径直影响了教学效果。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习;二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习立场，努力学习，力争有较大的进步。上期英语教学工作计划4一、指导思想以实施课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将继续引深“课程改革”，重点推动“

20、有效教学”，努力提高课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现依据学校教学教研工作计划，制定本学期我校教研工作计划如下。二、工作目标1、全面实施课程改革试验。组织老师学习各科课程标准，在上级培训的基础上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神;2、继续强化教研常规管理，大力提高规范化教学;3、着眼老师专业成长，着重青年老师和教研骨干的培育。三、详细措施1、要继续抓好老师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织老师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高老师素养的重要环节。2、要抓实听课评课活动，促进青年老师的成长。进行拉网

21、式听课，即开展每学期的公开课教学。之后依据学科组(领导参加)的评议，和领导平常推门听课相结合，把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，同学是否自主学习”上。3、继续开展“名师工程”活动，积极发挥他们的模范带头作用，严格根据责任状进行考核。4、以“青蓝”结对活动为抓手，提高青年老师的课堂教学技能。针对我校年轻老师较多，且参与工作时间短的实际状况，分批分阶段培训青年老师，实施“一帮一”结对子工程，快速提升青年老师的教学技能。5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训紧密结合，与教研活动、老师成长紧密结合，努力提高老师素养。6、积极推举老师参与各类竞赛，并做好之前的预备工作。7、课题讨论：这学期我们

22、有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研技能，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。8、承办好全县中学老师新课程培训工作。依据县教育局师训办的安排，我校承受了全县中学老师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际安排课程，达到教学相长的效果。不光能使全县老师有所提高，也是对我校的名校工程的老师一次考验。9、继续开展好同学特色课活动。要求特色课活动需要由指导老师组织同学开展活动，要在固定时间和地点进行活动。指导师要制定切实可行的活动计划，仔细组织开展活动。做到“六有”：

23、有计划、有活动设计(教案)、出名册、有记录、有成果展示、有总结。10、做好民语言老师双语培训。民语言双语培训活动每周安排两个课时。一课时集中学习，有特地的老师授课，有测试、有评比。一课时自学，有主题、有笔记。还有11对民汉结对子老师，相互听课，共同备课。努力提高民语言老师的汉语水平和教学技能。11、优化教研常规管理，大力提高规范化教学a、定期随堂检查课堂教学，提高课堂教学的实效性。b、坚持“校本教研日”活动，努力提高每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位，每月检查老师的教学常规材料，并实时总结通报。上期英语教学工作计划5时间飞逝，焦灼而又繁忙的半学期已经结束了，立刻迎来期中考

24、试，就前期工作我做如下总结：本学期，我担负九(3)，九(4)两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。一、做到了仔细分析同学本学期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习爱好不大等问题。针对这一状况，我决断先从提高同学的爱好入手，了解他们的心理动态，和他们交伙伴，解决他们在学习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的立场发生很大转变。二、坚持仔细备课在上课前，我做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，在培育爱好的基础上训

25、练同学认读单词的技能，要求同学会读，会写，在保持爱好的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采纳的教学方法、仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、常常与其他老师沟通，学习，从而共同进步本学期，我借助教研活动，不断取长补短。在教学上积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，仔细听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。四、做到了仔细批改作业在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的同学布置不

26、同的作业。对同学的作业批改实时、仔细，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他同学的单词和短语的听写。五、坚持课后辅导本学期，面对这两个班英语较差，同学爱好不高的状况，我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近同学之中，并给他们解答疑难。通过这一学期的努力，同学的英语成果的到了很大提高。当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和技能。在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。上期英语教学工作计划6一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。二、基本思路：1、教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2