2022-2023学年四川省眉山市富加中学高三生物期末试卷含解析

1、2022-2023学年四川省眉山市富加中学高三生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经一服肉突触的受体特异性结合使该受体失去功能，最终导致 （ ） A刺激神经不能引起肌肉收缩 B全身出现过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高 D机体对病原体的反应能力提高参考答案：A略2. 1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（ ）发现DNA如何存储遗传信息 确定DNA是主要的遗传物质发现DNA分子中碱基含量的规律性为DNA复制机构的阐明奠定基

2、础A. B. C. D. 参考答案：【知识点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】C解析：确定DNA是主要的遗传物质需要证明少数生物的遗传物质是RNA，DNA分子中碱基含量的规律性需要进行测定，错误3. 某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释结论不合理的是A该种植物的细胞中至少含有10对同源染色体B没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上C在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因D对每一对性状单独分析，都符合基因的分离定律参考答案：【知识点】 E8 遗传的基本规律

3、的综合应用【答案解析】C解析：分析题干“这些性状都是独立遗传的”说明他们符合分离定律，而且又符合自由组合定律，则10对相对性状的基因位于10对染色体上。C错误4. 下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A进行ATP的合成 B进行mRNA的合成C存在血红蛋白 D存在纤维蛋白原基因参考答案：C考点：细胞的分化分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达解答：解：A、所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能判断细胞已经分化，A错误；B、几乎

4、所有细胞都能转录、翻译形成蛋白质，因此都能进行mRNA的合成，B错误；C、只有红细胞才能合成血红蛋白，存在血红蛋白说明其已经高度分化，C正确；D、同一个体的所有基因都是由受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，D错误故选：C点评：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项5. 将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是03g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的

5、是A乙中c处细胞失水 Ba是清水，b是蔗糖溶液C甲中c处细胞吸水 D a是蔗糖溶液，b是清水参考答案：D6. 下列关于变异的叙述，正确的是（）A基因中碱基对的缺失会导致染色体结构变异B基因突变和染色体结构变异均不能用显微镜直接现察C基因突变和染色体结构变异均导致DNA中碱基序列的改变D基因突变导致的生物个体致死率一般比染色体变异导致的大参考答案：C【考点】染色体结构变异的基本类型；基因突变的特征【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害

6、性、随机性、不定向性（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少【解答】解：A、基因中碱基对增添、缺失或替换会导致基因突变，而不是染色体结构变异，A错误；B、基因突变属于分子水平的变异，不能用显微镜直接现察，而染色体结构变异能用显微镜直接现察，B错误；C、基因突变和染色体结构变异都会导致DNA

7、中碱基序列的改变，从而使遗传信息发生改变，C正确；D、基因突变和染色体变异都具有多害少利性，所以基因突变导致的生物个体致死率不一定比染色体变异导致的大，D错误故选：C7. 某儿童的下丘脑出现病变，可能会影响到 睾丸的生长发育 甲状腺激素的分泌 体温调节 血浆pH 细胞外液渗透压 语言功能 A B C D参考答案：D8. 右图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是A若d点表示植物茎向光侧浓度，则c可表示茎背光侧浓度B若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间C给植物施加e点所对应浓度的生长素时，植物的生长不会受到任何影响Dcf段曲线的变化可用于解释

8、横放植物根的向地生长参考答案：D9. 某蛋白质由n条肽链、m个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个数是（ ） An+mBn-mCm-nDn+2m参考答案：A【Ks5u解析】由题意分析可知该肽链有n-m个肽键，每个肽键含有一个氧原子，每条肽链末端的一个羧基含有两个氧原子，所以该蛋白质至少有氧原子的个数是n-m+2m=n+m，A正确。10. 下列关于无机盐的叙述，错误的是 （ ） A缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成 BMg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用 C细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿 D碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘参考

9、答案：C11. 右图表示某植物在不同光强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是 A光强度为a时，光合速率不为零B光强度为b时，光合速率与呼吸速率相等C光强度为c时，光合速率才大于呼吸速率D光强度为d时，光合速率从环境中吸收2单位CO2参考答案：D试题分析：光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，A错误；光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，B错误； 光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；光照强度为d时，实际光合

10、速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2，D正确。12. 下列有关基因工程的说法正确的是（）A. 如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B. 基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因C. 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D. 限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端参考答案：C【分析】本题考查基因工程的相关知识，要求考生透彻理解基因文库、基因表达载体的构建等相

11、关知识，旨在考查考生的识记能力与综合运用能力。【详解】如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，但这两个基因的结构不完全相同，因为基因组文库中的基因中含有内含子、启动子等结构，而cDNA文库中的基因中不含这些结构，A错误；一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因，终止密码子位于mRNA上，B错误；目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化，C正确；限制酶切割DNA产生的末端有黏性末端和平末端两种类型，D错误。【点睛】基因组文库中包含了某种生物的所有基因，只有一种，而cDNA文库比较小，只含一

12、部分基因，故有很多种。13. 9某蛋白质由n条肽链、m个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个数是 （ ） An+m Bn-m Cm-n Dn+2m参考答案：A略14. 如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是 A图中的结构涉及到3个神经元，2个突触B如刺激c点，则灵敏电流计指针偏转2次。C与突触后膜结合的递质的化学本质是蛋白质D若ab=bd，则兴奋在ab段和bd段的传导速度相等参考答案：答案：A15. 下列关于质壁分离自动复原过程的分析，正确的是A. 水分子的扩散一定是单向的B. 细胞的吸水能力一定逐渐减弱C. 溶质分子进入细胞的方式一定是主动运输D.

13、 质壁分离自动复原后，原生质层两侧的溶液浓度一定相等参考答案：B【分析】植物细胞发生质壁分离自动复原，一般是指外界溶液的溶质分子可以进入细胞，例如硝酸钾溶液、一定浓度的尿素、甘油等，因为植物细胞能通过主动运输吸收钾离子和硝酸根离子，尿素、甘油自由扩散进入细胞液,使细胞液浓度升高，细胞吸水，导致质壁分离后自动复原。【详解】细胞发生质壁分离自动复原时，水分子的扩散是双向的，只是扩散进细胞的水分子数目多于扩散出细胞的水分子数，A错误。在质壁分离自动复原过程中，细胞液的浓度逐渐减小，细胞吸水能力逐渐减弱，B正确。溶质分子进入细胞的方式可能是主动运输也可能是被动运输，C错误。因为细胞壁的伸缩性较小，细胞

14、壁的阻挡作用，使细胞不能再吸水，因此当质壁分离自动复原后，原生质层两侧的溶液浓度不一定相等，D错误。16. 下列关于人体免疫系统与免疫功能的叙述正确的是A.细胞免疫可直接对抗被病原体感染的细胞,而对移植器官的异体细胞不发挥作用B.巨噬细胞和辅助性T淋巴细胞在体液免疫过程中都发挥着重要作用C.艾滋病是一种人体免疫系统过度反应的疾病D.现有的三类疫苗只能通过注射进入体内,使体内产生初次免疫应答参考答案：B细胞免疫可直接对抗被病原体感染的细胞,也可对抗移植器官的异体细胞,A错误。艾滋病是一种削弱人体免疫系统功能的疾病,C错误。现有的三类疫苗可通过注射或口服进入体内,使体内产生初次免疫应答,D错误。【

15、备注】本题考查免疫系统与免疫功能的相关内容,意在考查考生的理解能力。17. 下列有关单倍体育种的叙述正确的A单倍体是具有一个染色体组的生物体 B单倍体育种的方法可用来培育新的物种C花药离体培养得到的植株一般不能正常结实D八倍体小黑麦的花粉培育成的植株不是单倍体参考答案：C18. 下列关于神经细胞的说法中，错误的是（）A分化程度大于造血干细胞B细胞核中的DNA不存在解旋现象C可发生兴奋，其内的基因成对存在D一般不再分裂，没有细胞周期参考答案：B【考点】51：细胞的分化【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和

16、生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、神经细胞的分化程度大于造血干细胞，A正确；B、神经细胞能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程中存在解旋现象，B错误；C、神经细胞可发生兴奋，神经细胞属于体细胞，其内的基因成对存在，C正确；D、神经细胞已经高度分化，一般不再分裂，因此没有细胞周期，D正确故选：B19. 现代生物进化理论认为，病菌抗药性不断增强的本质是A药物诱发了病菌抗药性基因的产生B病菌对不同的药物进行定向选C药物能诱导病

17、菌分解药物的基嗣大量表达D药物对病菌的抗药性进行选择，病菌的抗药性基因频率增加参考答案：答案：D20. 某个DNA片段由500对碱基组成，AT占碱基总数的34%，若该DNA片段复制两次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为()A330B660 C990D1 320参考答案：C21. 下列有关减数分裂、染色体、DNA的说法，错误的是A初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同B减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同D任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同参考答案：A22. 制备牛肉

18、膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )A计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D计算、称量、灭菌、溶化、倒平板参考答案：C23. 如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块（黑色方框）做的一组实验，过一段时间后，原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是（）A琼脂块A和BB琼脂块B和CC琼脂块C和DD琼脂块B和D参考答案：B【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的运输是极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘甲、乙，分别切去等长尖端，甲形态学上端在上，乙形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼

19、脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素，从而证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输【解答】解：生长素的运输方向是由形态学上端向形态学下端运输第一组生长素的运输方向从下向上，含有生长素的是B；第二组生长素的运输方向是从上向下，即C含有生长素故选：B【点评】本题考查生长素极性运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24. 下列有关ATP的叙述，正确的是 ( )A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B.光合作用产物中的化学能全部来自ATPC.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D.细胞连

20、续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化参考答案：D 25. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（ ）A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养参考答案：B26. 在使用10的物镜和15的目镜观察到根尖分生区细胞后，不移动装片的位置，又换用40物镜和5目镜观察同一部位，则后一次所见到的细胞比前一次观察到的细胞（ ）A、 多而少 B、少而小 C、大而少 D、小而多参考答案：C 27. 用基因型为Aa的小麦分别进行连

21、续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是（ ）A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等参考答案：C28. 下列属于人体内分泌腺的是甲状腺唾液腺肾上腺胸腺分泌胰液的胰腺汗腺A B C D参考答案：C29. 右图是在培养细菌的过程中，细菌种群生长速度的变化曲线。请你仔细分析曲线所包括的内容，分析在生长速度的哪一段变化时期，细胞的形态结构最稳定，适于科学研究之用（ ） A BC D参考答案

22、：B30. 玉米中有色种子必需具备A、C、R三个显性基因,否则无色。现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交，结果如下： 有色植株aaccRR50%的有色种子 有色植株aaccrr25%的有色种子 有色植株AAccrr50%的有色种子，如这个有色植株与基因型为aaCcRr的个体杂交，后代有色种子的比例为 A 3/8 B 3/4 C 1/2 D 3/16参考答案：A31. 澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成

23、两个不同的物种。下列有关分析正确的是（ ）A土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异B基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变C花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离D若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代参考答案：C32. 下列有关基因表达的叙述不正确的是( )A某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同B某DNA分子的一条链中A+T占54，则由该DNA转录的信使RNA中G+C占46C细胞中的翻译过程发生在核糖体上DHIV的遗传信息表达没有转录过程参考答案：D33. 在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发

24、现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（）AATP中远离腺苷的P容易脱离B部分32P标记的ATP是重新合成的CATP是细胞内的直接能源物质D该过程中ATP既有合成又有分解参考答案：考点：ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义分析：分析题干信息，部分ATP的末端P已带上放射性标记说明是部分ATP是新合成的，得出末端发生变化的原因是在远离A的P发生相应变化，而含量变化不大和ATP的合成说明有部分ATP分解解答：解：A、末端变化说明发生变化的是远离A的P容易发生相应变化，故A正确；B、部分ATP的末端P已带上放射性标记说明是部分ATP是新合成的，

25、故B正确；C、本题没有说明ATP供能的过程，不能说明ATP是直接能源物质，故C错误；D、“短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记”，说明既有ATP合成又有ATP分解，故D正确故选：C点评：本题以实验的形式，考查ATP的水解和合成，设计较为巧妙，需在理解ATP的知识基础上加以分析34. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是A. 甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C. 若光照前去除胚芽鞘尖端，甲、乙曲线重叠D. 甲生长速度更快是IAA在尖端下部发生了横

26、向运输参考答案：A【分析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】A、根据以上分析已知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，A正确；B、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误

27、；C、若光照前去除尖端，则胚芽鞘不在产生生长素，且没有尖端感受单侧光刺激，所以甲、乙两侧都应该基本不生长，C错误；D、单侧光下生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。故选A。【点睛】本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学生识图能力和理解能力。35. 下用为某细胞的结构示意图，相关叙述错误的是 A. 、的膜及、属于细胞的生物膜系统B. 与rRNA的合成以及核糖体的形成有关C. 为核孔，允许小于其孔径的物质自由通过D. 中的DNA在遗传时不遵循孟德尔遗传规律参考答案：C据图分析，图中是内质网，是细胞膜，是线粒体，是核膜，都属于生物膜系统，A正确

28、；是核仁，与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，B错误；为核孔，是大分子的运输通道，具有选择性，如DNA不能通过，C错误；线粒体中的DNA在遗传时不遵循孟德尔遗传规律，孟德尔遗传规律只适用于真核细胞的细胞核基因的遗传，D正确。36. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D37. 用能量金字塔能说明生态系统中哪两者之间的关系A能量与营养级 B量与个体大小C能量与个体

29、数量 D能量与生物代谢类型参考答案：答案：A38. 斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC），因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。下列观点中，该材料支持的是A.DC来源于记忆细胞B.DC与巨噬细胞有相似的免疫功能C.DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫D.DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与参考答案：B39. （2012江苏）观察到的某生物（2n6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色

30、体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：A40. 下列有关细胞器成分及功能的叙述中，正确的是A. 线粒体中不含有核糖体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所B. 液泡中含有色素，能参与光合作用C. 内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成D. 中心体中含有磷脂，能参与细胞有丝分裂参考答案：C【分析】考点是细胞器的结构和功能，考查把握知识内在联系，通过比较、分析做出正确判断的能力。【详解】线粒体中有DNA，线粒体内可以进行基因表达，有核糖体，A错误.液泡中含有色素，但不能参与光合作用，B错误.内质网中含有脂质合成相关的酶，C正确.中心体没有膜，不含磷脂， D错误.【点睛】线粒体和叶绿体

31、都含DNA，都是半自主性结构，都能进行DNA复制和基因表达；液泡和叶绿体都含有色素，叶绿体中的色素才有吸收、转换光能的作用；中心体和核糖体都没有膜结构，不含磷脂。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下图为心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图，据图回答： （1）据图可知，钠钾泵的生理功能有_。钠钾泵的化学本质是_。心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是_。动物一氧化碳中毒_ (填“会”或“不会”)降低离子泵跨膜运输离子的速率，加入蛋白质变性剂_(填“会”或“不会”)降低离子泵跨膜运输离子的速率。 （2）为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者设计了如下三组实验：甲组

32、加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养。该实验的因变量是_。若实验结果是_，则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验，请按照上述格式书写丁组实验：_。参考答案： (1). 具有ATP水解酶活性、跨膜运输离子 (2). 蛋白质 (3). 主动运输 (4). 会 (5). 会 (6). 心肌细胞的存活率(或心肌细胞的凋亡率) (7). 甲组和丙组的存活率均高

33、于乙组的存活率(或甲组和丙组的凋亡率均低于乙组的凋亡率 (8). 培养液+心肌细胞+生物制剂Q【分析】1、分析题图：该图表示心肌细胞膜上钠钾泵结构示意图，由图可知：钾离子进细胞，钠离子出细胞，都需要载体和能量，属于主动运输。 2、本实验材料为心肌细胞，故涉及的主要生物技术是动物细胞培养。实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂X对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组乙组。若生物制剂X对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组。【详解】（1）据图可知，钠钾泵能催化ATP水解，具有ATP水解酶活性，能协助钠钾离子跨膜运输。钠钾泵的化学本质是蛋白质。心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式

34、都需要载体和消耗能量，所以都是主动运输。动物一氧化碳中毒后血红蛋白的运氧能力下降，有氧呼吸速率降低，ATP的合成速率减小，为钠钾离子跨膜运输所提供的能量减少，所以一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率。加入蛋白质变性剂会使钠钾泵蛋白结构改变，所以会降低离子泵跨膜运输离子的速率。（2）本实验目的是为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，所以是否用阿霉素处理和是否加入生物制剂Q是实验的自变量处理，因变量为心肌细胞的存活率(或心肌细胞的凋亡率)，实验步骤如下：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养。若实验结果是甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率(或甲组和丙组的凋亡率均低于乙组的凋亡率，则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响，上述实验还应该增加丁组实验，丁组实验应为：培养液+心