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文档简介

1、桥头镇中心学校 让剪影动起来 教学设计主备人杨媛辅备人审核人授课教师杨媛课题让剪影动起来教学目标知识与技能：了解皮影人物的造型知识和人物的造型手法。能够运用线造型的手法画一幅具有皮影人物造型特点的作品。过程与方法：通过欣赏、观察、体验不同地域皮影人物的造型之美，表现出不同风格的皮影人物。养成探究学习意识，提高造型表现能力和审美能力。情感态度与价值观：养成对民间美术的兴趣以及热爱民间传统文化的情感。教学重点剪影人物的制作方法。教学难点了解皮影活动的原理。教学方法讲述法、演示法、提问法等。教具准备教师：多媒体课件、皮影、卡纸、铅笔、针线、剪刀、木条。学生：卡纸、剪刀、针线等。教学时数2 教 学 过

2、 程 教学行为 学习行为备注第一课时一、导入阶段1、介绍皮影的相关知识，让学生对皮影有初步的了解。2、学生观看视频，走进皮影的台前幕后。（视频中，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐演奏，让学生感受浓厚的乡土气息）。二、发展阶段1、了解皮影人物的行当。2、了解皮影的制作工艺（让学生感受皮影的艺术特点，提高学生的审美素质，感受皮影饱含的情感与文化）。3、探究皮影的制作方法。（通过连一连的方式加深学生的记忆）。教师总结皮影人物的组成部分。教师阐述制作皮影的艰辛与不易，激发学生热爱并继承和发扬我国民间文化艺术的愿望。探究皮影的颜色与图案之美。（提高学生的审美）。学生尝试用绘画的形式表型皮影人物。（通过微视频让学生更直观的学习到皮影人物的制作方法）。展示与评价 学生可通过自评和互评方式相互交流学习。第二课时课前准备：布置环境准备材料，制作皮影。学生展示作品进行总结、点评。三、总结：激发学生对民间

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