三年级上册信息技术教案15、“大森林”的故事龙教版_第1页
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文档简介

1、第 第 PAGE 315教法 任务驱动法 学法 自学法教学目标 1、了解文件和文件夹的概念、文件的图标和命与重命名的方法。2、形成肯定的整理信息力量。3、促进遵守信息道德的意识（不任凭删改别人的信息）和使用计算机良好习惯的形成。教学重点 创建、命名和重命名文件及文件夹。教学难点 理解文件和文件夹的含义及文件名和扩展名的作用。教具 计算机 学具 计算机教学过程（一）创情质疑，尝试解疑师：我们班的XXX题。自主探究，协作学习老师出示如下学习任务：说一说的名字可以送给文件和文件夹？1、文件的概念老师可以引导同学看书，并通过结合实例或2、保存文件的方法和文件的命名可以先让同学依据书中的操作步骤自己试着

2、进行文件保存，并要求同学记住在操作的过程中都发觉了哪些问题？老师可以 下方在文件名的后方有一个长方形的输入框，且光标闪耀的现 象。老师可以指导同学怎样选择保存位置、怎样输入文件名，强调假如文件没出名字就不能保存在电脑中，引入文件名的学习，取名时消灭的问题，老师强调文件的命名规章。3、文件夹老师要强调：文件夹是存放文件的地方，它的里面还可以有文件夹（该文件夹的子文件夹几个纸做的文件夹相互嵌套，把一幅画装进去等等）进行演示。4、文件夹的建立与重命名。布置同学依据书中介绍的操作自主学习的过程中，老师要留意组织协作学习。（三）玩耍竞赛，巩固新知本课的主要内容是将文件保存在名言警句（建议十至二十字左右面小红旗或电脑屏幕上显示该组得一个大红苹果，当竞赛结束 （打开自制多媒体课件计时或发奖品）学习归纳、评价小结评价表评价内容生成“静夜

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