人教版生物必修三神经调节与体液调节的关系-课件

1、第3节神经调节与体液调节的关系第3节神经调节与体液调节的关系人和高等动物生命活动的调节 神经调节 体液调节互相联系互相影响但以神经调节为主人和高等动物生命活动的调节 神经调节 体液调节互相联机体通过神经系统的调节叫神经调节。激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。机体通过神经系统的调节叫神经调节。激素等化学物质（除激素外，当你在赛跑时，为什么呼吸加快？骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量CO2血液中CO2含量升高刺激呼吸中枢促使呼吸活动增强，增加通气量加快对CO2的清除当你在赛跑时，为什么呼吸加快？骨骼

2、肌细胞剧烈运动，产生大量C 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，但在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，二者有着不同的特点。 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，但一、神经调节和体液调节特点的比较比较项目体液调节神经调节作用途径作用范围反应速度作用对象传递方式作用时间调节方式反射弧体液运输神经冲动（生物电）化学物质（主要是激素）效应器靶细胞膜上的受体迅速较缓慢准确、比较局限较广泛反射激素特定的组织细胞短暂比较长一、神经调节和体液调节特点的比较比较项目体液调节神经调节作用二、神经调节和体液调节相互协调(一) 人的体温调节及其意义1.体温的定义: 人

3、身体内部或深部的温度,在37.5左右2.临床测定:（体表温度代替体温）口腔:腋窝:直肠:36.737.7 (37.2)36.037.4 (36.8)36.937.9 (37.5)二、神经调节和体液调节相互协调(一) 人的体温调节及其意义1人教版生物必修三神经调节与体液调节的关系-课件3.体温变动:(1)体温会因年龄、性别等的不同而在狭小范围内变动.新生儿、儿童成年人老年人女性体温平均比男性高0.3 (2)同一个人体温的昼夜变动特点:一般清晨24时最低,1420时最高,但体温的昼夜差别不超过13.体温变动:(1)体温会因年龄、性别等的不同而在狭小范围内4.意义:保证酶的活性，维持机体内环境稳态，

4、保证细胞代谢等。是生命活动正常进行的必要条件有人说体温偏离正常体温太多都是不利的,你认为呢？低温麻醉:用药物和人工方法降温,使机体代谢率降低,脑对缺氧的耐受性增强，则可以在不损害大脑的前提下延长阻断脑部血流的时间.4.意义:保证酶的活性，维持机体内环境稳态，保证细胞代谢等。5.体温的调节过程：机体产热量和散热量保持动态平衡的结果（1）体温平衡原理：（2）产热途径：细胞中有机物氧化分解释放能量散热途径：汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热、呼气、排尿和排便等【热量散失方式：辐射散热、热传递、热对流】产热器官:主要是骨骼肌和肝脏散热器官:主要靠皮肤实现（3）思考感悟经测量，某人体温在24 h内都处于39

5、 ，此人的产热量大于散热量，对吗？为什么？5.体温的调节过程：机体产热量和散热量保持动态平衡的结果（1(4)体温调节的机制(靠完善的体温调节结构和功能实现)下丘脑与一些激素的分泌,水的平衡,糖和脂肪的代谢,体温调节,睡眠和情绪变化均有关.(调节体温主要中枢)温度感受器温觉感受器冷觉感受器（5）调节方式：神经体液调节(4)体温调节的机制(靠完善的体温调节结构和功能实现)下丘脑寒冷环境皮肤冷觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢骨骼肌不自主战栗皮肤血管收缩汗腺分泌减少肾上腺素分泌增加下丘脑某些细胞垂体甲状腺甲状腺激素TRHTSH传入神经传出神经肾上腺素细胞代谢（肝脏产热）产热增加减少散热正常体温寒冷环境皮

6、肤冷觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢骨骼肌不皮肤血管炎热环境皮肤温觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢血管舒张汗腺分泌增加肌肉、肝脏等增加散热产热减少传入神经传出神经正常体温人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版炎热环境皮肤温觉感受器兴奋下丘脑体温调节中枢血管舒张肌肉、肝人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件

7、】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24(二) 人体水平衡的调节（1）水平衡原理：人体水的摄入量和排出量基本相等（2）人体水的来路和去路：（3）调节方式：神经体液调节人体内的水饮 水自身物质代谢产生水食物中的水大肠排便肺气皮肤蒸发肾脏排尿（不是出汗）（主）（主）（可调节）人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版(二) 人体水平衡的调节（1）水平衡原理：人体水的摄入量和饮水不足失水过多食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑

8、渗透压感受器细胞外液渗透压下降饮水过多失盐过多垂体后叶释放抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量尿量细胞外液渗透压正常细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压下降大脑皮层产生渴觉增加饮水人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版饮水不足细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器细胞外液渗透压下三、神经调节和体液调节的关系：（1）不少内分泌腺本身直接或间接地受 中枢神经系统的调节（此种情况下，体液调节可看作 神经调节的一个环节）（2）内分泌腺分泌的激素也可以影响

9、神经系统的发育和功能人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版三、神经调节和体液调节的关系：（1）不少内分泌腺本身直接或间特别提醒:神经调节与体液调节的联系人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版特别提醒:神经调节与体液调节的联系人教版生物必修三第2章第3四、下丘脑功能小结 下丘脑是内分泌的枢纽，

10、能分泌相应激素；下丘脑也属于神经系统，作为反射弧的一部分，参与神经反射，具有双重调节功能。人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版四、下丘脑功能小结 下丘脑是内分泌的枢纽，能分泌相应激人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共241.下列腺体

11、中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症 3.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ） A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少教学目标巩固BBC人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PP

12、T优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体4.列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是() 人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量 人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里 在寒冷环境中，人体加强产热主要是通过体液调节实现的 调节人体体温的主要中枢在下丘脑 正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一 A B C D C人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关

13、系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版4.列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是()C人教5.关于下丘脑功能的叙述，正确的是() 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A B C DD人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版5.关于下丘脑功能的叙述，正确的是()D人教版生物必修1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不

14、同时,单位水体该鱼的产量有可能相同3.物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动4.若两个互成角度的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动，则合运动一定是曲线运动5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。7.先用低倍镜找到叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致致。8.内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。高尔基体又以“出芽”方式形成小泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。9.使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核细胞