中班游戏教案小蜜蜂教案

1、第 第 页中班游戏教案小蜜蜂教案中班游戏教案小蜜蜂教案是特别优秀的内容，盼望能让找寻中班游戏教案的您有所援助。 1、中班游戏教案小蜜蜂教案 活动目标：1、熬炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。2、培育幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作技能。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：音乐小蜜蜂，黄、红、白各色的花朵。活动过程一、创设情境，激发爱好。1、出示图片，引出小蜜蜂。老师：小伙伴，春天到了，漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。师：小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜爱

2、小蜜蜂呀?(可爱，喜爱)那有没有能干的小伙伴知道小蜜蜂有什么本事?(会飞，会采蜜等等)师：小蜜蜂是怎么飞的呢?幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，老师总结：飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。(2)请能干的小伙伴上来示范表演，全班小伙伴配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。(3)学习儿歌小蜜蜂。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤劳动。二、游戏1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。小伙伴排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇摆小脑，边飞边唱儿歌。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到西，

3、飞到东。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤劳动。2、小蜜蜂一起去采蜜。小伙伴排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇摆小脑。然后在飞回来。(1) 到黄色的花朵上采蜜。(2)到红色的花朵上采蜜。(3)到白色的花朵采蜜。三、结束。师：小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧!2、中班游戏活动教案：小蜜蜂教案活动目标：1、熬炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。2、培育幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作技能。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：音乐小蜜蜂，黄、红、白各色的花朵。活动过程一、创设情境，激发爱好。1、出示图片，引出小蜜蜂。老师：小伙伴，春天到了，漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。师：小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜爱小蜜蜂呀?(可爱，喜爱)那有没有能干的小伙伴知道小蜜蜂有什么本事?(会飞，会采蜜等等)师：小蜜蜂是怎么飞的呢?幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，老师总结：飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。(2)请能干的小伙伴上来示范表演，全班小伙伴配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。(3)学习儿歌小蜜蜂。小

5、蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤劳动。二、游戏1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。小伙伴排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂 做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇摆小脑，边飞边唱儿歌。小蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。不怕苦，不怕累。采花蜜，勤劳动。2、小蜜蜂一起去采蜜。小伙伴排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇摆小脑。然后在飞回来。(1) 到黄色的花朵上采蜜。(2)到红色的花朵上采蜜。(3)到白色的花朵采蜜。三、结束。师：小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧!

6、3、中班美术活动教案：小蜜蜂教案(附教学反思)活动目标：1、愿意参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣。2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。3、进展各种线条的组合技能。4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。活动预备：阅历预备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。物质预备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。活动过程：一、谈话导入。1、出示范例，引导幼儿观测。指导语：小伙伴们好!我有个问题想要问你们。问题：你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个?指导语：春天来了，漂亮的花儿都开放了，嗡嗡

7、嗡，谁飞来了?2、引导幼儿整体观赏图片及观测蜜蜂的形状特征，请个别幼儿说出自己观测的结果。指导语：大家一起观赏同时观测蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观测后看到的什么?觉得蜜蜂究竟长得是什么样子的?指导语：谁知道蜜蜂有什么本事?二、讲解示范。边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的形状并学习其绘画技巧。指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本事，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来?指导语：先画蜜蜂的头(圆圆的)，头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对漂亮的翅膀。指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜爱什么?我们一起来画一画吧。三

8、、幼儿绘画，老师指导幼儿操作。指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画?那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看?指导语：请小伙伴搬小椅子宁静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天漂亮的花、草等。你要需要援助话请举手不做声。四、展示幼儿作品，集体观赏。(老师对于好的作品加以表扬，并鼓舞其他幼儿向他们学习。)指导语：许多小伙伴都画的不错，这是谁画的呢?请你说说你画的蜜蜂是怎么样的?在干什么?五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿继续观赏。活动反思：愿意参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;进展各种线条的组合技能作为活

9、动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动小蜜蜂利用绘画的形式来组织的.虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是特别焦灼，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越焦灼，就越怕出错，越怕，就越简单忘却自己接下来要说什么等。4、中班音乐游戏活动教案：熊和蜜蜂教案(附教学反思)活动目标：1.初步熟识乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、隐藏等游戏情节了解乐曲结构。2.依据游戏情景，借助角色的默示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。3.乐于参加游戏，情愿在集风光前大胆表现自己，体验游戏的欢乐。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5.

10、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1.音乐海琼斯小夜曲2.课件、图谱3.红包、狗熊妈妈胸饰，蜜蜂胸饰活动过程：一、复习歌曲。二、演示课件，了解游戏的故事情节。1.出示图片，师：孩子们，你们看这是谁呀?(熊)这个呢?(蜜蜂)小熊和蜜蜂之间发生了一件有趣的事，我们一起来看一看2.课件演示师：熊和蜜蜂发生了一件什么事?三、完整观赏乐曲，进一步感知乐曲的旋律和节奏，理解每段音乐所表现的不怜悯节1.师：这件有趣的事藏在一段音乐里，我们一起来听听，哪里是熊出来了?哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飞来了?哪里小熊跑回家?2.完整观赏乐曲3.师：开始的时候是谁来了?什么地方你听出来了?四、分段感知乐曲

11、，创编角色游戏动作与图谱。1.师：假如你是小熊，肚子饿的时候是怎么走路的?我们跟着音乐一起来走一走?(幼儿自由行走)师：让我来看看小熊是怎么走的?刚刚有几个熊宝宝走的很像，我们一起来看一看，师：他是怎么走的?有这样走的，嗯，还有那样走的，肚子很饿，能不能走的快?师：我们一起跟这个小熊学一学。师：走不快，一下一下的，我们跟着音乐，看着图谱，一起来做一做师：熊宝宝，我们去找一找吃的2.师：走了半天，瞧!好大一罐蜂蜜呀!熊宝宝，你们怎么喝的?还会怎么喝?师：啊!小熊喝了蜂蜜，感觉怎么样?)师：我们回忆一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些动作?师：我们跟着音乐来做一做。3.师：哎呀!不好了!蜜蜂来了!小熊该怎么

12、办?师：只能蹲在那儿不动，但是蜜蜂飞来飞去，(他心里会怎么样?(很可怕)师：我们来看看这个熊宝宝怎么表示可怕的?师：熊宝宝们你们听4.师：熊宝宝们，我们什么时候才能逃回家?听好，(蜜蜂打哈欠啦)让我们一起逃回家吧!5.回忆4个游戏环节，完整做2遍动作(1)师：刚刚老师把这个有趣的故事画了一张图谱。我们听好音乐，看着图谱，在座位上做一做吧!(2)师：这一次不看图谱能不能玩?我们一起来试一试。假如你不记得动作了，可以看看(图谱)五、分角色表演完整地跟随音乐做游戏师：这是个好玩的游戏“熊与蜜蜂”，小熊在玩的时候，假如最末被蜜蜂蛰到了，就要去做小蜜蜂。明白了吗?1.师：嗯，坐了半天，肚子好饿，宝宝们，快跟熊妈妈找东西吃吧!(完整游戏第一遍)2.师：哎呀这个熊宝宝身上怎么多出一个大包?(被蜜蜂蛰了)哎，我可怜的孩子。3.师：其余熊宝宝要留意了啊!似乎没吃饱，我们再去找点吃的吧!(完整游戏第二遍)5.师：今日被蜜蜂追了那么多次，这个小熊都气喘吁吁的了，让我们一起听着音乐，休息会吧。活动中利用图谱援助幼儿合拍表现熊走以及创编记忆几种表达喝蜂蜜满意感的动作。活动反思：生活中，孩子们喜爱看动画片小熊维尼，在活动室中时常能看到孩子们因仿照小熊的动作而捧腹大笑的场景。因此抓住了这一特点，我们从孩子们喜爱的动画片角色切入，并以情境的方式贯穿与整个活动，引导孩子们表现出小熊