初中诗歌鉴赏专题复习课件

1、诗歌鉴赏专题复习诗歌的鉴赏考试内容预测：（1）概括诗歌的思想内容（理解诗句大意、表达的观点、态度、主张、抒发的情感）（2）分析诗歌中的形象（主要是托物言志的咏物诗）（3）分析诗歌的艺术特色（包括语言特色和表达技巧） (4)分析课文中学过的典故、常识（如“折柳”）古代诗词中常见的思想情感（一）1、忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽：杜牧泊秦淮反映离乱的痛苦：杜甫春望同情人民的疾苦：白居易茅屋为秋风所破歌观刈麦对国家民族前途命运的担忧：李煜相风欢无言独上西楼2、建功报国：建功立业的渴望： 曹操龟虽寿观沧海李贺南园苏轼江城子密州出猎保家卫国的决心：夏完淳别云间李贺雁门太守行报国无门的悲伤：韩愈左迁至蓝关

2、示侄孙湘山河沦丧的痛苦 文天祥过零丁洋年华消逝，壮志难酬的悲叹：苏轼水调歌头明月几时有陆游十一月四日风雨大作辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以记之揭露统治者穷兵黩武：杜甫石壕吏理想不为人知的愁苦心情：孟浩然望洞庭湖赠张丞相3、思乡怀人：羁旅愁思：马致远天净沙秋思王湾次北固山下崔颢黄鹤楼思亲念友：李商隐夜雨寄北边关思乡： 范仲淹渔家傲塞下秋来风景异王维使至塞上闺中怀人：李商隐无题温庭筠梦江南诗歌的知识积累1、诗歌的抒情方式：直接抒情、间接抒情（借物抒情、借景抒情、情景交融）2、诗歌的常见艺术手法：衬托、用典、虚实相生、动静结合、点面结合、抑扬结合、修辞方法（比兴、拟人、夸张等）3、诗歌的语言风格：清新

3、自然、质朴淡雅、委婉华丽、飘逸、雄奇、含蓄隽永。（如：李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪迈等。）4、诗歌的形象（即传统含义）：如：柳：惜别；月、霜：思乡；松、竹、梅、莲：表人的品质；流水、落花、夕阳：感时伤事；大漠、孤烟、羌笛：保家为国；红叶：相思等等。古代诗歌中的典型意象明月：寄托对家乡、亲人的思念 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 折杨柳：送别、留恋、伤感。篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠

4、然松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。 诗题形式上的标志词思、别、送、行、咏、登、寄、赠、遇、访、题 （一）从内容意境角度设问游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1、诗人游山西村有哪些感受？2、诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口千古传诵的名句，就此谈谈你的看法。景色优美，风俗古朴，主人盛情。当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新的天地。（二）从诗歌抒发在感情角度设问酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十

5、三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（三）从诗歌的语言角度设问夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1、诗人将妻子的深情浓缩为三个字“”，将自己的惆怅和无奈也浓缩为三个字“”；借描写之景，寄托自己的愁绪。2、诗人在诗中抒发了怎样的情感？问归期；未有归；巴山水注秋池的夜雨抒发了诗人羁旅他乡对友人思念的深情。题破山寺后禅院(常建) 清

6、晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1、本诗描绘的环境最突出的特点是。2、颔联中镶嵌了两个字，着力表现了禅院花木扶疏，曲径通的环境。这两个字分别是和。3、读本诗尾联，很容易想起王维的另两句诗，它们都用衬托的手法表现空寂的感受。清幽脱俗深曲月出惊山鸟，时鸣深涧中（三）从表达技巧角度设问相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1、该词表现了作者何种思想感情？2、划线句子在写法上有何特点？沉痛的亡国之思把离愁具体化、形象化。如以“剪不断，理还乱”比喻愁思纷乱。春望杜甫国破山河在，城春草木

7、深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、诗中“草木深”表面上写的是，实际上写的是。2、本诗将眼前景、胸中情融为一体，通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？山河依旧，草木蔓生的情景草茂人稀，荒凉萧杀，物是人非的社会现象感时忧国，思家念国的情感练习一望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。高大练习二对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人

8、家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A、秋词的作者刘禹锡是唐代人，秋思的作者马致远是元代人。B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：“我认为秋天的景致胜过明艳美丽万物更新的春景。”C、秋词中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气。D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但都没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。答案（D）2、比较本诗与他的另一首使至塞上，说说两诗的感情基调有何不同？使至塞上是诗人受朝廷排挤，单车去边塞慰问，感情基调是孤寂悲凉；写汉江临眺是受朝廷重托去黔中、岭南守地选拔官员，路经汉江，感情基调是开朗、欢快的。1、“诗中有画”是王维诗的主要特点，请就“江流天地外，山色有无中”两句作点品析。这是一幅生动的山水画，画面中我们可以看到，汉江水流汹涌向天地之外奔腾而去，远山在水气中若有若无。练习四破阵子为陈同甫赋壮词以记之（唐）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！2、对这首词的赏析，不正确的一项是（）A、“破阵子”是这首词的题目，表达了作者杀敌立功的决心。B、这首词