2022-2023年度 名师 《山中访友》拔高练习

1、PAGE7山中访友拔高练习一、阅读短文，回答问题。1、语段点将。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了你累吗你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你弓着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长

2、成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。（1）这段文字运用了新奇的_手法，使树的形象与“我”融为一体，充满了童心童趣。（2）根据表达的需要，选段中对“山中朋友”使用的叙述人称由第_人称变换为第_人称。（3）第一自然段中运用了_、_的修辞手法。（4）“你在这涧水上站了几百年了你累吗你把多少人马渡过彼岸”一句中的“渡过”可以换为“度过”吗为什么答：_。（5）选段中第二自然段可以分为两层，第一层是第_句到第_句，第二层是第_句到第_句。并概括层意。第一层：_。第二层：_。2、迁移过关。多谢西风！它把后园的桂花一起吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，

3、是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥，天未彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片，莫不

4、是荷花又重开了树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。（1）本文写的是（）季的景色，依据是（摘录原文语句）_。（2）怎样理解第自然段的“多谢”一词答：_。（3）写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写，从文中第段中摘录出从不同角度描写的句子。嗅觉_视觉_感觉_听觉_（4）文中所描写的景物有近景和远景，文中的第_自然段的景物都属近景，第_自然段的景物都属远景。（5）文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第自然段描写的“垂杨”、“桂花”、“黄橙”、“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成

5、了动态，体现这些动态的词语是_。二、作文。同学们秋天到了！天气凉爽，让我们行动起来，选一个好天气与家人或者朋友，结伴到郊外走走，去触摸大自然吧！自拟题目，写一篇写景作文。要求：（1）条理清楚，内容具体。（2）语句通顺，书写规范、整洁、正确使用标点符号。（3）字数600字左右。参考答案一、阅读短文，回答问题。1、（1）想像（2）二三（3）拟人比喻（4）不可以。因为“渡过”后面一般接“河流”、“难关”等，而“度过”一般接“时光”、“假期”、“日子”等。文中是指过河，所以只能用“渡过”（5）一二三四第一层：树、鸟、露珠和我友好交流第二层：“我”想像自己变成了一株树2、（1）秋残荷点点、雁儿阵阵（2）“多谢”表达对西风带来美丽秋景的