幼儿中班下学期工作计划

1、Word 幼儿中班下学期工作计划 幼儿中班下学期工作方案（精选6篇） 幼儿中班下学期工作方案 篇1 时间匆忙，我们又迎来了新的一个学期。本学期我们将会更加严格的要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班级教学工作方案。 一、班级状况分析： 本班幼儿25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。经过上学期的有目的有方案的引导，幼儿在德智体美等方面一起日常生活习惯的养成上都有了许多的程度的进展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能乐观参与各种活动，初步建立了进餐、喝水、午睡等生活常规，懂得了有遵守集体生活的规章，并且良

2、好的学习习惯也初步得到了培育。在生活中我们鼓舞幼儿自己的事情自己所，培育幼儿的生活自理力量。从幼儿进展的各个方面来看，幼儿幼儿变得有礼貌了，有的幼儿的语言力量剧烈，插班幼儿在较短的时间内渐渐适应了幼儿园的集体生活。本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 二、保育工作： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不

3、用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理

4、可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 (3)宁静就寝。自立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三教育工作 (一)各领域的教育目标 语言： 1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3.连续了解图书的基本构

5、成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术： 1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性

6、的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 6.关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。 科学： 1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2.观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。 3.能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4.能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5.关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的

7、发觉，与同伴、老师沟通。 6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7.激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，乐观主动地参加活动。 8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康： 1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力量。 2.培育幼儿愿意参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3.连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 5.能较娴熟地听各种口令和信号做出

8、相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 社会： 1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。 3.连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4.了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。 (二)详细措施 结合幼儿的年龄特点和纲要精神，制定合理的课程支配，通过日常的教学活动、沟通、观看和嬉戏等不同形式，来促进幼儿在各个领域中的进展。 四环境创设方面 在环境创设方面连续发挥环境的能动作用。布置幼儿喜爱的墙面以更好的促进幼

9、儿的进展，创设与幼儿活动相关的主题墙以便幼儿更好的巩固所学的本事。本学期将连续创设不同且富有特色的区域活动。 五家长工作方面 1、定期通过随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每周仔细照实地填写家园联系栏，便于家长观看，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。

10、另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作。 幼儿中班下学期工作方案 篇2 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期的班务工作方案。 一、本学期工作实施重点 1、思想道德建设 本着对幼儿喜爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多急躁;本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝讨论型老师的方向努力。

11、 2、 工作方向 (1)将“教育公正，机会均等”进行究竟，做到不偏爱、不卑视，注意每个幼儿的进展，使他们有美妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的进展。 (2)仔细做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时关心同班老师在教育教学方法取得肯定的进步。 (3)认真观看、仔细记录、乐观思索做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干老师的资格靠近。 (4)多读课外书收集资料、乐观撰写论文与案例。 3、 教育教学工作 (1)环境 结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的帮助工具。

12、主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展现的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式奇妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学学问的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参加进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将连续保持这样的活动，同时乐观鼓舞每一位家长都注意幼儿的学习的状况下和幼儿一起完成相应的活动，关心家长增加教育的阅历，转变部分家长的教育观念。 (2)教学 老师在努力吃透教材，课前仔细预备，课中留意观看每一位幼儿，课后仔细反思的前提下，积累教学阅历，让班级幼儿得到全面的进展。 (3)嬉戏 中一班的角色嬉戏

13、为“泗水小吃”，这一嬉戏幼儿在上学期才玩了一个月的时间，他们对此嬉戏有了初浅的熟悉与了解，基本玩法已经初步把握，依据孩子们玩的状况看，他们对这一嬉戏特殊感爱好，所以这学期嬉戏活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、依据嬉戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的从嬉戏中获得社会阅历。 (4) 日常工作 在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要削减幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既关心幼儿复习了学问也能使班级的常规问题得到了

14、更进一步的完善。 加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行争论，将班级中消失的不好的常规拿出来进行讨论，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。 4、平安教育工作 平安工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在平安隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将平安问题放在首位，发觉问题准时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培育和教育，我信任幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的平安工作肯定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己爱护自己，有较强的平安意识，让幼儿懂得爱护自己、爱惜自己，这一点我

15、们将作为平安工作中的重点工作进行。 5、家长社区工作 经过一年多与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实;其次，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源关心老师、幼儿解决班级的一些常规问题，乐观鼓舞家长，让每一位家长参加到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的急躁关心他们，平常主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发觉老师

16、的优点，从而和我们交伴侣，支持我们的工作。 二、 班级状况分析 1、幼儿状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：扣扣子、拉拉链、脱穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务，主要有以下方面的优缺点： 共性进展较好。我班幼儿大多性格开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。奇怪 心强，乐于表现，在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。活跃、好动，宠爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。班级常规进一步完善、进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，

17、大部分幼儿较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现 我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间段、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况给与引导和教育。在操作活动中，部分幼儿缺乏急躁，易分心，没有完成任务的决心和毅力。 3、其他个别状况 我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动，与其他幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己脱穿衣服，进餐也需要老师给与关心。这与其家

18、长平常多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班级内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 2、家长状况分析 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的再远状况，听取老师的看法和看法。通过日常观看和与家长的沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，遂于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。对于班级中个别家长问题多的现象会个别急躁交谈，转变原有的状态。 三、详细支配 二月份： 1、制定出本学期的班务方案，教育教学方案，家长工作方

19、案。 2、布置班级主题墙面，以春天为背景，老师与幼儿共同完成。 3、联系家长为幼儿预备学习用品。 三月份： 1、与家长沟通，给孩子更多的关怀与爱心，做好开学个别幼儿心情稳定工作。 2、依据班级场所的需要以及班级的各项活动的详细支配，培育幼儿良好的学习、生活、行为习惯。 3、庆“三八”的详细活动方案，组织班级家长，鼓舞家长乐观参与此次活动，增加亲子之情。 四月份： 为迎接四月五日清明节做相关活动，增加幼儿弘扬革命精神，珍惜今日的美妙生活。 五月份： 预备六一文艺汇演，依据园部的详细措施，通知家长来参与、观看文艺汇演活动。 六月份： 1、做好班级各领域内容的复习工作，并乐观协作园长室的学期幼儿进展

20、评估工作。 2、召开班务会做好学期总结工作，并乐观协作后勤做好财产登记等工作。 幼儿中班下学期工作方案 篇3 本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展现活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。 一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。 依据这一学期的特别状况，需要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子乐观参加到环境布置和文艺表演中来，由

21、于老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现力量，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调力量，提高幼儿的音乐素养。 二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。 通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，连续围围着四个有序深化开展园本课程的讨论：摸索环境有序的多

22、种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观看有序的深化探究。老师都要努力提高教育实践及理论学习的力量，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的老师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班力量

23、。 三、面对不足，仔细调整，改进班级工作。 在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观看与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观看评价力量方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的观看重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强讨论。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的方案开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。 四、不断探究，努力钻研，建构班级教育特色。 我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将连续探讨幼儿园

24、音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有方案、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面 五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。 在上学期，我班家长都能乐观参加幼儿园的教育活动中来，他们热闹地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、乐观协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组争论家长们关怀的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织 但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的

25、不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。 老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。 幼儿中班下学期工作方案 篇4 一班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名同学，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。 2、幼儿状况：通过近期的观看、谈话了解，知道这3名新生之前都

26、有在其它园所受到教育，适应力量较强，在老师和同伴的关心下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己(特殊是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参加活动的乐观性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿共性

27、和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二班级经营： 经营目标：营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。关心家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。 经营特色：形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结;老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教育教学目标： 身体进展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

28、 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。 自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。 生活力量：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力力量：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能乐观地参加到集体的争论中

29、去，并能口齿清晰地说出自己的看法。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 共性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四保教内容及措施： (一)保育工作 幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂

30、得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 开头支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康教育，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 2、亲密结合幼儿的生活进行平安教育 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如

31、：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应力量，充分利用阳光进行日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。 5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 (二)教育工作 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (1)敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 (2)主题指导要点： 依据幼儿的爱好、幼

32、儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。 2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赐予幼儿充分的感受和满意。 (1)老师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿爱好，与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料关心幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 (2)注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 (3)创设主题活动展现区即主题墙，

33、努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。 3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。 4、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 五家长工作 1每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2每周一次家长作业发放，每月一次家园栏地宣扬。 3做好亲子活动宣扬，引导家长乐观参与亲子活动。 4听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教育培育目标全都。 5对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 幼儿中班下学期工作方案

34、篇5 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.乐观做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,乐观向国家组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。 二、教育教学 本学期，我肯定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习，把先进的幼儿教

35、育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、关心。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。 特色教学中，细心分析幼儿状况，仔细预备教具，提前备好课件，依据幼儿把握状况实施作出调整，(仔细预备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿把握状况实施作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，

36、还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习沟通。 三、家园共育 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热忱对待工作。 五、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我依据自己的状况制定了以下三个目标：1、参与学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向国家组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 幼儿中班下学期工作方案 篇6 我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我具体做出了幼儿园配班工作方案： 一、班况分析： 班里有25名幼儿，其