环保教育教案

1、 环保教育教案环保教育教案 篇1 活动内容： 小试验小鱼要喝干净的水。 活动目标： 1、让幼儿了解干净的水是大家都需要的。 2、培育幼儿初步的关注四周水环境的意识。 活动预备： 小鱼缸两个 小鱼若干条。 活动过程： 一、给小鱼找个家。老师出示小鱼：“我们班上新来了几个伴侣，它们是谁呀？你们欢迎它们吗？大家给小鱼安个家好不好？” 二、老师拿出两个鱼缸，一个装是干净的井水，一个装脏的泥水。争辩：“小鱼会宠爱哪个家呢？” 三、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观看小鱼的反应。（为了照看幼儿的感受，留意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒适呢？为什么？你宠爱什么样的水

2、呢？为什么？ 四、总结：大家都宠爱干净的水，不管是小鱼还是小伴侣，所以，我们确定要疼惜水源，不要把大家用的水弄脏。 活动延长： 将小鱼放在自然角里，让小伴侣去照看它，体验照看小动物的乐趣。 环保教育教案 篇2 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题？人与自然环境之间的关系。树立爱惜环境的观念，明确爱惜环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些爱惜环境力所能及的事情（向家人做一次爱惜环境的宣扬）。 3、思考我们学校生能为环境爱惜做些什么？ 教学重点： 1、让同学了解人类与自让的关系 2、树立同学爱惜环境的观念 3、让每位同学的环保概念落到实处 教学难点： 1、让同学从事实中了解人类

3、对环境破坏的严峻性 2、如何使同学了解爱惜环境的重要性 3、如何使同学从实际生活动身爱惜环境 课时支配： 一课时 教学预备： 1、同学对环境爱惜资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、课前的一些观看：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们四周生活环境的逐步转变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让同学分别谈一谈这几年我们四周生活环境的转变，老师拿出环境被严峻破坏的照片，让同学意识到环境爱惜。 2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类

4、与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让同学破坏环境也直接威逼到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让同学思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让同学意识到爱惜环境的必要性。 三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。 四、让同学谈谈观后感和体会。 五、进行分组争辩，我们学校生应当如何爱惜我们的生存环境。 六、留意观看我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为爱惜环境的所实行的一些行动，我国对环境爱惜的一些法律规定。 八、小记者的调查 同学汇报：我们大家在生

5、活中对环境的一些破坏，谈谈熟识。 九、制定环保措施 1、同学争辩（引导同学从实际生活动身想方法）。 2、制定环保措施并实行。 3、老师小结。 十、总结延长 1、设计环保广告语，宣扬环境爱惜。 2、向家人做一次爱惜环境的宣扬。 3、如何在实际生活中爱惜环境. 环保教育教案 篇3 活动目标： 1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增加环保意识。 2、在老师的指导下，勇敢的呈现并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。 活动预备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。 活动过程： 1、播放环境爱惜的儿歌。 2、导入：6月5日世界环境日的来历。 （1）老师：我们生活的环境怎么样呢？可以

6、从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。 （2）提问：小伴侣们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有 113个国家参加的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，争辩了爱惜全世界环境的行动方案，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来留意爱惜我们人类必需生存的环境。 3、观看视频，老师提问，幼儿争辩。 （1）老师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？幼儿争辩。可建议幼儿为环境爱惜做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 （2）老师出示环境爱

7、惜宣扬图片并讲解内容。 （3）老师：看到有哪些破坏环境的行为呢？幼儿争辩。 （4） 有的人不知道这个节日，怎么爱惜环境？ 鼓舞引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。 4、制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中美丽的环境，把6月5日世界环境日写上。 5、幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。 6、请幼儿呈现宣扬卡并讲解，老师在一旁关怀幼儿。 7、儿歌结束。 活动延长： 1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱惜环境。 2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱惜环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小卫兵。 环保教育

8、教案 篇4 ：人口进展人与自然的协调进展 教学目标：使同学了解人类进展的基本特点，人口增长与环境的关系，把握人口增长，提高人口素养的重要意义。 教学方法：阅读讲解法、争辩法、电教法。 教学过程： 同学活动 收集最新有关人口的资料。 一、人口进展与环境： 1原始型阶段：高诞生率、高死亡率、极低自然增长率。 2传统型阶段：高诞生率、较高死亡率、较低自然增长率。 3过渡型阶段：高诞生率、低死亡率、高自然增长率 。 4现代型阶段：低诞生率、低死亡率、低自然增长率 人口进展同人类四周的环境相互影响、相互制约，构成了人类社会可持续进展的基础。 二、人口快速增长的恶果： 1造成自然资源的严峻不足 。 2导致

9、粮食供应不足 。 3阻碍产业结构的调整和优化 。 4就业问题严峻 。 5人民生活贫困化 。 环保教育教案 篇5 活动目标： 1、熟识垃圾及其产生缘由，熟识各种垃圾箱。 2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 3、了解垃圾与人们生活的关系，产生爱惜环境的乐观情感。 活动预备： 班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干 活动过程： 1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步熟识垃圾及其产生缘由。 老师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方观看过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。 2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？ 老师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？ 3