2018年10月自考00465心理卫生与心理辅导试卷及答案

1、2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理卫生与心理辅导 试卷（课程代码 00465）第一部分 选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1一个人的记忆、思维、情感活动、意志行为属于该个体的心理状态B.心理过程C个性倾向性D.个性心理特征2“少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血 气既衰，戒之在得。”这位充分认识到个体在不同年龄阶段的心理卫生任务有所不 同并发表论述的思想家是A.荀子 B.老子 C.管仲 D.孔子3下列不属于影响心理健康的心理社会因素的是A.人格类型B.

2、亲子关系C.生活事件 D.性别和年龄4辅导员说出自己的情感、思想、经验等与来访者共同分担或者分享，这个技术是A.情感反应B.解释C影响性摘要D自我开放5观察者根据一定的目的观察某些特定的行为或事件的完整过程，它要求在观察前选 择与规定所要观察的行为或事件的类型，观察时需等待所选行为或事件的发生，再 做记录。这种观察的方法是A.事件取样法B.轶事记录法C.实况详录法D.时间取样法6下列英文缩写所代表的心理测验属于智能测验的是A. WAISBEPQC. SCL 90D. ATT弗洛伊德的人格结构理论认为，“自我”奉行的是A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则根据弗洛伊德的性欲学说，儿童开

3、始逐渐将性欲转向外部世界，以好奇性知识等为满足，并通过丰富多彩的活动来宣泄性能量。这个年龄阶段约为A. 1-2 岁B. 3-6 岁C. 6-12岁 D. 12岁以上下列不属于认知重建法代表人物的是A.贝克B.艾里斯C.罗杰斯D.麦肯鲍姆10 “事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕，很可怕的”，这属于适 应性认知卫生问题中的A.无法控制B.追求完美C.走极端 D.虚拟陈述11“少言寡语、孤独沉默、郁郁寡欢，闷闷不乐，对一切事物都缺乏兴趣和参与的动 力，对未来感到迷惘”，这属于适应性情绪卫生闷题中的A.忧愁 B.消沉C.抑郁 D.冷漠有些人总想博得别人的关注、赞许，言行夸张做作，喜欢自

4、我炫耀，这属于A.癔症型人格障碍B.攻击型人格障碍C.偏执型人格障碍D.强迫型人格障碍下列不属于初中生友谊特点的是A.亲密性 B.矛盾性C.脆弱性 D.稳定性下列心理障碍属于神经症的是A.焦虑症 B.人格障碍C.多动症 D.失眠儿童在某个时期会选择座位临近，同路回家的同学建立伙伴关系，这属于小学生群 体形成的A.独立期B.水平分化期C.垂直分化期D.部分集团期下列辅导方法中属于行为主义的是A.自由联想法B.生物反馈法C.真诚尊重D.三栏目技术下列对于小学生注意力特点的说法正确的是注意力范围较大注意力的集中性和稳定性较好有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用注意力分配和转移能力较强下列属于影响技术的

5、是A.非言语关注B.解释C.重复D.情感反应在心理评估中，要遵循实事求是的态度，依据被评估者的客观心理事实和科学的方 法，对其心理问题进行科学的评估，防止主观臆断，更不允许猜测虚构，这属于心 理评估的A.综合性原则B,整体性原则C.动态性原则D.客观性原则“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这属于适应性认知卫生问题 中的A.过分担忧B.不敢面对C.过分依赖D.无法控制二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。保持心理卫生的原则有A.自我意识良好 B.情绪状态稳定C。社会功能良好 D.

6、人际关系良好积极劳动实践22学校心理辅导的内容有A.认知发展辅导B.情绪稳定辅导C.个性完善辅导D.人际和谐辅导E.心理障碍治疗 23心理辅导开始阶段需要完成的任务有A.确定辅导方案B.建立辅导关系C.掌握学生的材料D.进行分析诊断E.制定辅导目标24下列选项属于心理辅导中倾听技术的有A.摘要 B.指导C.观察 D.询问E重复25小学生想象力的发展特点有A.有意想象增强B.想象更加富有现实性C.想象的创造成分日益增多D.无意想象增强E.想象更加超越现实第二部分 非选择题三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。26由来访者引发的沉默，卡瓦纳将其分为三种，即创造性沉默、沉默和冲突性沉默。2

7、7一个完整的问卷一般是由题目、问题、编码、结束语、实施情况记录等几个相互联系的部分组成的。28在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是“梦的工作” 的规律。29适应性认知问题的具体表现为：、绝对化要求和极端化。 TOC o 1-5 h z 30德国舒尔兹发现了一种情绪调节的方法，它的基本原理是“每个人都可以控制自 己”，这种方法是。31学习过程一般分为五大环节：预习、听课、复习、评价。32学校心理辅导主要通过以下途径来进行：、在学科教学中渗透心理辅导、个别心理辅导和小组辅导。33焦虑症在临床上包括两种类型，分别是急性焦虑发作和。34中学生的心理发展具有、闭锁性和社会性的特点

8、。35操作性条件反射的创始人是。四、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。36暴露法37共情 38价值观辨析法五、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。39简述美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准。40简述正强化、负强化和惩罚的区别。41简述建立良好的人际关系应该遵循的交往原则。 42简述发展性辅导的特点。六、论述题：本大题共2小题，共 27分。43（本题 l2 分）现在学生群体中拖延现象特别普遍，许多学生都自称自己得了“拖延 症”。试论述此类学生问题的心理辅导要点。44（本题 l5 分）目前，中小学生中也有一定的抑郁症发病情况，请描述抑郁症的症状 表现，并结合实

9、例说明抑郁症的辅导要点。2018年10月高等教疔门学与试全国统一命题考试心理卫生与心理辅导试题答案及评分参考（课程代码00465 ）单项选择题：本大题共小題，每小題1分，共分。1.B21311)、A6A7R出Cu. C1(). DII.(12. .X13.(14. AIS. B16.B17. CIX. BIM. 1)20. B二、多项选择题；本大题共5小题, 自考单科包过qq527879331 21. ACDE 22. ABCD 23.毎小题2分.井10分。BCD 24. .ADE 25. ABC三、填空勉：本大题共1（）空.每空I分.共1（）分。26.门笈件27.2S.变形29.过分枇括化3

10、().11匸训练決31.“业32丿1：设心丿屮城,*谏31广泛竹能虑抽34过渡性35.1K金纳四、名词解釋题:本大题共3小题.每小题3分.共9分。iL来访呂迥入越怯代恐tH的惜境中或咅辻他15J何抱恕念恐怖的观仑戍血抠 置叨J严亚怒机的坏境以加深斤焦念的殳（I分人同时不允许其采取坏町笊 切眼卅八 哭喊竽齐种逃邀行为來访X可陡公讯现心玦加剧、呼吸IH4h nil 发门、四妝发冷绞反应1分）：但+ 11发现15切!心的灾唯片没仃发生时 焦股反应沈会怕应消追1分）。灿.也叫馬怙的理解是描仙导M放卜个人的参!世标准试袴将II融入来 助荷的悠觉壯界屮段彷处J也从來助灯的*场人行待何題 H 井把门已的価传

11、遢给对方让対方理深入地进行门我探讨门我f解.产生被接如 祓理解的感唸（I分）3K.价他观齊析法忧址作敦朴的玄扌II卜学牛通过讨论、州论弩方汶利用理性思卅 和怙络体验来檢仟fid.舲行翔模式（I分八把门己的行为用式与他k的行为 他式进行比饺。1分人解決价们冲突进而按!们IC较符合社会鉴求的价伉抚 支配口己的言行（1分）“心理：M山心理辅孑试国答案及讦分参匕勿I页 兴3页）五、简答题,本大题共上小每小过6分共分。391）仃足的的IT我交全感：能允分解门C,片隐打IL1的腌件迢嗖的口仁G）生活珅想切合实际:U）何2開IWJ（实坏境 y周|1；的坏境保対卫好孩触;5）能优仔人格的完整9和泳6）1!备从

12、经聆巾学习的能力:（7）能保niuj的人杯关系: X ）能适处地发济情绪和捽制恬绪:9）在符合乗体耍求的的视卜.爪:仃狠腹地发jvnlliyj个竹,10）什不追mi介规辽的疝捉卜.能恰j地满足个人的恥木石要；1：谷廿一条碍丨分.衣出仁应6令即得滿分6分，凡施加杲种；艸汕f： MJ反应慨糾fHMWI叫.1妙化（2分儿凡移上采种下 利紺财丿1 fiiifj J反应槪宰tm川的N件叫负強比（2仔）您制是捋咸少或汨除黒 种不口行为冉次出现的叩世性 I讥L此仃为发I丄；听跟更的足心豺创;什（2分.T筈顾1分”许匝原则 1分）：貞诚说则（丨分）：任妙耳利原則（I介” 仁出曲则（1分h龍容悌则（I兮）42-

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