2022学年山东省淄博市临淄区金山中学八年级（下）期中生物试卷

1、2022学年山东省淄博市临淄区金山中学八年级（下）期中生物试卷一、选择题1（3分）猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”当小虫跌进瓶里瓶盖会自动关闭在消化液的帮助下将小虫“吃”掉这个事例不能说明的是（）A生物的生活需要营养B生物体的结构是与功能相适应的C生物能生长和繁殖D生物能对外界刺激作出反应2（3分）骆驼被称为“沙漠之舟”，是因为骆驼有驼峰，能够适应干旱的环境，下列所描述的现象与骆驼的这一特征相似的是（）A莲的茎中空，有利于藕及根在水中呼吸B森林中空气很清晰C洪涝使农作物减产D春风又绿江南岸3（3分）如表是某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果。根据表中数据分析判断

2、，错误的是（）物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9A0900030300040B200350003000040C150250100800403050201D300200000005050A物种1和物种2很可能是生产者BA生态系统的自动调节能力较弱CC生态系统中的食物链、食物网最复杂D若B生态系统受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种24（3分）有关如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（）A都是细胞分化的结果B都有细胞壁、细胞质和细胞核C都有线粒体，能进行呼吸作用D不同形态的细胞适应不同的功能5（3分）白菜在是生长过程中产生了丰富的营养物质，而储存久了营养物质又会减少，

3、则细胞内参与这两个生理活动的结构分别是（）A叶绿体液泡B叶绿体线粒体C线粒体细胞核D线粒体液泡6（3分）图中表示五种不同的生物，有关叙述正确的是（）A它们都是单细胞生物B有细胞壁的是，有成形细胞核的是，无细胞膜的是C营自养生活，营异养生活，营寄生生活，营腐生生活D有蛋白质外壳的是，有叶绿体的是，有伸缩泡的是，有纤毛的是7（3分）“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致苔，属于苔藓植物下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A出现根茎叶的分化B出现茎叶的分化，并且出现了输导组织C叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D进行孢子生殖，属于孢子植物8（3分）在学习“植物有性生殖”时

4、，同学们展开了讨论，请你判断他们的说法中正确的是（）A甲说一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它颜色鲜艳且有香味B乙说雄蕊发育后形成了胚根，雌蕊发育成胚芽C丙说正常情况下植物的每朵花中都一定具有雄蕊和雌蕊D丁说子房壁发育成果皮，胚珠发育形成种子9（3分）在塑料大棚内种植蔬菜，在其他条件适宜的情况下，改变下列哪些条件可提高蔬菜产量（）A适当增加氧气的含量B适当减少二氧化碳的含量C减少空气中水蒸气的含量D适当增加昼夜温差10（3分）更年期综合征是困扰中年妇女的严重问题，是妇女绝经前后出现的性激素波动或减少所致的一系列自主神经系统的紊乱，由于雌激素分泌减少，不能刺激子宫内膜生长，导致绝经。女性分泌雌激素

5、和形成月经的部位分别是（）A睾丸、卵巢B子宫、阴道C卵巢、子宫D输卵管、子宫11（3分）人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时下列叙述不正确的是（）A胸廓由大变小B膈的位置上升C气体排出肺D气体进入肺12（3分）图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（）AX为蛋白质，消化器官是A和DBY为脂肪，消化器官是CCZ为淀粉，消化器官是DDX、Y、Z都能在D内进行消化13（3分）四个同学讨论血液循环的问题，根据你学过的知识，判断他们说得正确的是（）A心脏有四个腔，上下、左右都是相通的B动脉中流动的血液是动脉血，静脉中流

6、动的血液是静脉血C血液循环有两条完全独立的途径，即体循环和肺循环D血液与组织细胞之间的物质交换的场所在毛细血管14（3分）下列叙述错误的是（）A神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位B神经系统由脑和脊髓组成C“红灯停、绿灯行”该反射的神经中枢位于大脑皮层，是人类特有的反射D只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的“植物人”脑干一般没有受到损伤15（3分）如图是由3个圆所构成的类别关系图，不符合这种类别关系的是（）A叶肉细胞、线粒体、叶绿体B内分泌腺、垂体、肝脏C哺乳动物、蝙蝠、鲸D肾单位、肾小囊、肾小管16（3分）“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与

7、改善环境关系不密切的是（）A建立黄河森林公园B创建全国生态城市C关闭重污染企业D调整农业种植结构17（3分）下列四种动物特征的描述正确的是（）A涡虫背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B蛔虫身体由相似的体节组成，有口有肛门C河蚌身体表面有外套膜，用气管呼吸D蚯蚓身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换18（3分）篮球比赛时，运动员体内的生理活动发生一系列变化。下列有关叙述中正确的是（）A剧烈运动时，运动员心跳加快呼吸频率增加B投篮过程中，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C投篮的力度和角度调整，只通过运动系统就可以实现D听到裁判的哨声立刻停止比赛，是简单反射19（3分）下列关于细菌、真菌在实践应用中的叙述，

8、正确的是（）A醋酸菌酿酒B酵母菌制作酸奶C乳酸菌制作泡菜D曲霉菌提取青霉素20（3分）下列各项依次对应如图的甲、乙、丙，其中不符合如图关系的是（）A衣藻，满江红，无根、茎、叶的分化B酵母菌，葡萄球菌，DNAC玉米，花生，子叶D先天性行为，学习行为，以遗传物质为基础21（3分）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”螳螂和蝗虫的生殖和发育过程都是（）A有性生殖，完全变态发育B有性生殖，不完全变态发育C无性生殖，完全变态发育D无性生殖，不完全变态发育22（3分）在芽接过程中，砧木的基因组成为aa（所结果实为酸果），接穗的基因组成为AA（所结果实为甜果），若接穗和砧木均能长出新的枝条，都能开花结果，则该植株所结果实

9、的味道及种子中胚的基因组成是（）A既有酸果又有甜果，胚的基因组成有AA、Aa、aaB既有酸果又有甜果，胚的基因组成有AA、aaC只有甜果，胚的基因组成有AA、Aa、aaD只有甜果，胚的基因组成有AA、aa23（3分）人们在大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强下列解释错误的是（）害虫抗药性的增强是害虫对农药不断选择的结果害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件对害虫来说抗药性变异是有利变异害虫的抗药性是在农药的作用下产生的ABCD24（3分）宫颈癌在中国女性生殖系统恶性肿瘤中，发病率和死亡率都居于第一位。要预防宫颈癌，在开始性生活前接

10、种疫苗最为有效，疫苗接种的适合年龄是925岁。2022年11月，首个获批的宫颈癌疫苗“希瑞适”正式在南充上市了，许多适龄女性纷纷进行了接种。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为（）A抗原，控制传染源B抗原，保护易感人群C抗体，保护易感人群D抗体，切断传播途径25（3分）下列有关生物多样性的说法，错误的是（）A生物多样性仅指生物种类的多样性B每一个生物物种都是一个基因库C保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施D我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一二、非选择题26通过对有关生态系统知识点的学习，请据图完成以下问题：（1）如图，A代表生态系统中的者，兔与鼠之间有关系。（2）图中D主要是

11、，是生态系统中的者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对维持生态系统的稳定起着不可替代的作用。（3）写出该生态系统的一条食物链：，该食物链的能量最终态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。27如图甲是某植物的生理活动示意图，其中13表示三种物质，箭头表示物质进出的方向，图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中B、C为相关气体，A为细胞内相关结构。请据图回答：（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，为氧气，则为，光合作用维持了生物圈中的平衡。（2）图中A代表的能量转换器为，该处进行的生理活动为作用。（3）炎热的夏天能够降低叶片表面温度，避免叶片因高温而灼伤的是来叶

12、片的作用，在此作用过程中，图甲中为，参与了生物圈的水循环。28图为人体内部分生理活动关联图，图中小写字母代表物质，数字代表过程，请据图回答问题。（1）图中代表的生理过程是，代表的生理过程是。（2）人体生命活动的调节有两种方式，图中代表的方式属调节。（3）图中代表间的气体交换，该过程能让血变成血。（4）a、b、c分别代表人体排出体外的废物或残渣，其中b为，其中属于排泄途径的是（填字母）。（5）毛细血管是物质交换的最主要场所，与这一功能相适应的结构特点是其管壁由构成。29下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有

13、（用代码表示）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的有（用代码表示）。（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助辅助呼吸。（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出E的骨骼适于飞行的特点：（至少答两点）。C与运动有关的结构是。30有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查其结果统计如下表请根据表中数据分析回答：组别父母性状调查的家庭数目子女的性状父亲母亲有耳垂无耳垂1有耳垂有耳垂6247172无耳垂无耳垂560613有耳垂无耳垂775

14、726（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状这种现象在遗传学上叫做（2）父母控制耳垂性状的基因是以为“桥梁”传递给后代的（3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是基因（4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是（5）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因组成分别是、；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是31在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下34小时，将塑料袋中气体通过号试管

15、收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的（气体）。（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置，该实验的变量是。（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。32据报道：某企业非法排放含镉等重金属的污水，造成了某地湖水受到严重污染。

16、为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响，玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液（分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，进行以下实验步骤：选取70粒相同且饱满的蚕豆种子，均分后平铺放入编号为17组的相同烧杯中。向1号烧杯注入蒸馏水，27号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液，并放置于25下恒温培养。每隔24小时，将各烧杯中的液体倒净，并重复步骤，以确保液体浓度基本不变。7天后，统计种子发芽率如图所示。（1）玲玲探究的实验变量是。（2）玲玲的实验步骤中有明显缺陷，请改正：。（3）设置1组的目的是，此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是

17、。（4）根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系：当镉溶液浓度小于6mg/L时，对蚕豆种子的萌发有作用，当镉溶液浓度大于6mg/L时，对蚕豆种子的萌发有作用。2022-2022学年山东省淄博市临淄区金山中学八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1【考点】41：生物的特征【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，闻到猪笼草散发出的香味，小昆虫就会飞过来，猪笼草散发出的香味

18、对小昆虫来说就是外界的刺激，说明了小昆虫能对外界刺激出反应。猪笼草吃掉小虫，属于生物的生活需要营养；生物体的结构是与功能相适应的。故选：C。【点评】解此题的关键是理解生物的特征2【考点】43：生物对环境的适应【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。（2）驼峰有贮水功能，保证骆驼的生存需要，适合生活在沙漠干旱的地区，体现了生物对环境的适应。【解答】解：A、莲根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要。又常常的叶柄、叶片能漂浮在水面上，较宽大，与水中

19、生活相适应，A符合题意；B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B不符合题意；C、洪涝时，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，因此水涝地的植物出现萎蔫现象是因为根部缺氧，体现了环境影响生物，C不符合题意；D、春风又绿江南岸是温度对生物的影响，属于环境影响生物，D不符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3【考点】56：生态系统的自动调节能力【分析】生态平衡

20、是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的，它依赖于生态系统的自我调节能力。【解答】解：A、生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的。能量在沿食物链各个环节的传递过程中，流动的特点：单向的，逐级递减的。在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。生产者总是第一营养级，其数量最多。由表可知：在A、B生态系统中，物种2的数量最多，在D号生态系统中，物种1的数量最多。因此，物种1和物种2很有可能是生产者，A正确。B、生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物

21、网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。相反，生物的种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越弱。由表可知：A生态系统中生物种类和数量最少，营养结构最简单，自动调节能力最弱，B正确。C、由表可知：C生态系统中生物种类和数量最多，食物链和食物网最复杂，营养结构最复杂，自动调节能力最强，C正确。D、生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的

22、是这一食物网的最高级消费者。由表可知：若B生态系统受到重金属铯的污染，物种5的数量最少，因此，物种5是最高级消费者，它体内铯的含量最高，D错误。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的营养结构、功能和生态系统的自动调节能力与其营养结构的关系以及生物富集作用。4【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点；22：细胞分化形成组织【分析】此题考查植物细胞与动物的关系。植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【解答】解：从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

23、和线粒体；不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。选项B的叙述是不正确的。故选：B。【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。5【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器能量转换器包括叶绿体和线粒体叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，解答即可【解答】解：植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。将光能转变

24、成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用，细胞质的流动能够加速细胞内外的物质交换；液泡内的细胞液中溶解着多种物质，B正确。故选：B。【点评】叶绿体通过光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中线粒体通过呼吸作用把细胞中的有机物与氧结合，分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用6【考点】39：单细胞生物的结构和生活【分析】此题考查的知识点是病毒、细菌、动植物细胞的结构。选项中是几种常见

25、的生物，识图、分析、解答。【解答】解：是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。是草履虫，属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构。细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养。是

26、衣藻，属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。可见C符合题意。故选：D。【点评】解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。7【考点】LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物的主要特征：苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代据此答题【解答】解：A、苔藓植物有了茎、叶的分化，无根，故A错误。B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，故B错误。C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做

27、监测空气污染程度的指示植物。故C错误。D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故D正确。故选：D。【点评】苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔藓植物不结种子，属于孢子植物8【考点】7D：花的结构和分类【分析】（1）雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。（2）单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚，它是新植物的幼体。（3）在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，如桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，如黄瓜花。（4）一朵花中完成传粉与受精后，只有子

28、房继续发育，子房的发育情况如图：【解答】解：A、一朵花中最重要的结构是花蕊（雄蕊、雌蕊），而花瓣颜色鲜艳且有香味主要是能够招引昆虫来传粉，A不正确；B、胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，B不正确；C、黄瓜花是单性花只有雌蕊或只有雄蕊的，C不正确；D、根据分析可知子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成。9【考点】97：光合作用原理在生产上的应用【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实

29、质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳；白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，

30、消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高，因此，适当增加昼夜温差，可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。故选：D。【点评】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用。10【考点】I2：人体女性生殖系统的结构和功能【分析】卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。子宫，子宫是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方。【解答】解：卵巢分泌雌激素产生卵细胞。月经是指女子每月一次的子宫内膜脱落出血现象。故选：C。【点评】解题的关键是知道女性生殖系统的组成及功能。11【考点】CL：呼气和吸气【分析】本题考查呼气与吸气呼吸运动中呼吸肌的收缩

31、与舒张的情况【解答】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反肋间肌舒张时，在重力作用下肋骨向下运动，使胸廓的前后经和左右经都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就减小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道出肺，完成呼气的过程。故选：D。【点评】本题考查呼气和吸气时肺内气压和大气压的关系及呼吸肌的变化

32、考查学生的分析能力难度中等12【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程【分析】图示表示糖类、蛋白质和脂肪的消化过程，糖类在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。图示中，A、B、C、D分别表示消化道的口腔、咽、胃、小肠；曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度。【解答】解：A、从图中可以看出，物质X最先被消化，可以判断X是淀粉，消化淀粉的器官是A口腔和D小肠，A错误。B、从图中可以看出，物质Y第二个被消化，可以判断Y代表蛋白质，消化蛋白质的器官是C胃和D小肠，B错误。C、从图中可以看出，Z最后被消化，可以判断Z代表脂肪，消化器官是D小肠，C错误。D、图

33、中X、Y、Z都能在D消化道内被消化，可以判断D代表小肠，D正确。故选：D。【点评】蛋白质、糖类和脂肪的消化情况要注意重点复习。13【考点】C6：心脏的结构和功能；C8：血液循环的途径【分析】血液循环模式图：图中肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细

34、胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成静脉血。【解答】解：A、心脏有四个腔，左右心房、左右心室，上下相通、左右不通，A错误。B、动脉中流动的血液不一定是动脉血，如肺动脉流的是静脉血，静脉中流动的血液不一定是静脉血，如肺静脉流的是动脉血，B错误。C、血液循环有两条，即体循环和肺循环，二者同时进行，C错误。D、动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成静脉血，D正确。故选：D。【点评】解题的关键是熟悉血液循环的路线和心脏的结构特点。14【考点】E1

35、：人体神经系统的组成和功能；E2：神经元的结构和功能；E3：脊髓和脑的结构及其功能；E4：人体神经调节的基本方式反射【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解答】解：A、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。A正确。B、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，B错误；C、“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”，有大脑皮层的语言中枢参与，因此属于人类特有条件反射，C正确；D、脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、

36、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关。所以植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是脑干，D正确。故选：B。【点评】神经系统部分的相关知识比较抽象。同学们借助一些图解和教材中的文字叙述，注意深入理解涉及的相关概念、搞清楚概念之间的相互关系。另外不清楚的地方，可以多向老师请教。15【考点】91：叶片的基本结构及其主要功能；D3：肾脏的结构和功能；E9：人体的主要内分泌腺；MC：哺乳动物的主要特征【分析】如图，包括和，和是并列关系。【解答】解：A叶肉细胞属于营养组织，叶肉细胞内有线粒体和叶绿体。故该选项符合图示关系。B、垂体属于内分泌腺，肝脏属于外分泌腺，内分泌腺包括

37、垂体，但不包括肝脏，该选项不符合图示关系。C、蝙蝠和鲸的生殖特点都是胎生哺乳，都属于哺乳动物，可见，哺乳动物包括蝙蝠、鲸，蝙蝠和鲸之间是并列关系，该选项符合图示关系。D、构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，该选项符合图示关系。故选：B。【点评】解答此题的关键是仔细分析图和选项中的内容，找出它们的大小关系。16【考点】CS：空气质量影响人体健康【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫【解答】解：“雾霾”天气和大气污染直接有关，改善雾霾天气状况的关键

38、是改善空气质量，建立黄河森林公园、创建全国生态城市、关闭重污染企业与改善环境关系密不可分。而调整农业种植结构是提高农作物产量和经济价值的表现。故选：D。【点评】雾霾天气是由于空气不流动和受到污染，空气中悬浮大量的液滴和小颗粒物形成的，主要是人类污染环境造成的人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，据此解答即可17【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系；MA：环节动物的主要特征【分析】扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层

39、，有口有肛门，有假体腔。软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，背腹扁平，有口无肛门，但体表没有角质层，A错误；B、蛔虫属于线形动物，有口有肛门，但身体不分节，B错误；C、河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，C错误；D、蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，D正确。故选：D。【点评】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。18【考点】GC：体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响【分析】人体完成一个运动都要有神经

40、统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，解答即可。【解答】解：A、剧烈运动时，运动员心跳加快呼吸频率增加，A正确；B、投篮是伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误；C、投篮的力度和角度调整，通过神经调节实现，C错误；D、听到裁判的哨声后停止比赛，神经中枢在大脑皮层，属于复杂的反射，D错误。故选：A。【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。19【考点】LH：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，

41、利用乳酸菌制酸奶，做面包用酵母菌等。【解答】解：A、制醋要用到醋酸菌，酿酒用酵母菌，A错误。B、利用乳酸菌制酸奶，B错误。C、利用乳酸菌制作泡菜，C正确；D、利用青霉可以提取出青霉素，D错误。故选：C。【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。20【考点】73：双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同；H2：动物的先天性行为和学习行为的区别；L9：细菌、真菌等其他生物的分类；LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】图中的甲、乙是两种不同的生物或行为，丙属于甲和乙的共同点。【解答】解：A、衣藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化；满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分

42、化，故A错误；B、酵母菌是真菌，葡萄球菌是细菌，二者都有遗传物质DNA，故B正确；C、玉米是单子叶植物，花生是双子叶植物，二者的种子中都有子叶，故C正确；D、动物的行为包括先天性行为和学习行为，二者都以遗传物质为基础，故D正确。故选：A。【点评】熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。21【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度

43、不同。如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【解答】解：螳螂和蝗虫是不完全变态发育，经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，因此螳螂和蝗虫的生殖和发育过程是受精卵幼虫成虫，属于有性生殖。故选：B。【点评】昆虫的发育中考时常为出现，较为基础，注意掌握。22【考点】J8：植物的扦插或嫁接【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此答题。【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知接穗是AA（甜果），则得到的果实

44、可食部分的味道应该和甜果的一样，所结果实味道应该是AA，即和接穗AA（甜果）的一样。但是题干中砧木也开花结果了，砧木上的受到砧木的影响，因此是酸果；胚是由受精卵发育而来的，这个植株接穗和砧木都开花结果，可能会发生自花传粉和异花传粉两种可能，如果是进行自花传粉，种子的基因型为AA、aa；如果是异花传粉的话，种子的基因型Aa，胚可能有三种，即AA、Aa、aa。故选：A。【点评】关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变。23【考点】N7：达尔文和自然选择学说【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体

45、，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存【解答】解：害虫的抗药性是原来就有的，在使用农药的过程中淘汰了抗药性弱的个体，而抗药性强的个体活下来，因此害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，故错误害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件，故正确；对害虫来说抗药性变异有利于生存，因此对害虫来说是有利变异，故正确；害虫原来就有抗药性，害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱，因此，害虫的抗药性不是在农药的作用下产生的，故错误；故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因24【考

46、点】R8：抗体和抗原【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【解答】解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进

47、入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此该过程中注射的主要物质（疫苗）属于抗原；注射疫苗可以避免感染相应的传染病，因此采取的措施属于保护易感人群。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施，疫苗免疫的原理以及抗体、抗原的概念。25【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值；L2：保护生物多样性的措施【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性【解答】解：A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，错误。B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是

48、基因多样性，正确。C、保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，正确。D、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，正确。故选：A。【点评】生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题二、非选择题26【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；55：生态系统中物质循环和能量的流动【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。2、生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递。生命活动离不开能量的供给，而

49、能量最初来自于太阳。【解答】解：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此A植物是生产者；兔与鼠都以植物为食，二者之间形成竞争关系。（2）图中D主要是细菌、真菌，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对维持生态系统的稳定起着不可替代的作用，因此是生态系统中的分解者。（3）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成食物链，图中食物链为植物鼠鹰（或植物兔鹰）；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。故答案为：（1）生产；竞争（2

50、）细菌、真菌；分解（3）植物鼠鹰（或植物兔鹰）；太阳能；食物网【点评】理解掌握生态系统的组成及生态系统中的物质能量流动。27【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】（1）植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。（2）呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【解答】解：（1）在白

51、天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，为氧气，则为二氧化碳，光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡。（2）图中A代表的能量转换器为线粒体，该处进行的生理活动为呼吸作用。（3）炎热的夏天能够降低叶片表面温度，避免叶片因高温而灼伤的是来叶片的蒸腾作用，在此作用过程中，图甲中为水分，参与了生物圈的水循环。故答案为：（1）二氧化碳；碳氧（2）线粒体；呼吸（3）蒸腾；水分【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识。28【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；C4：血管的结构、功能和保健；CM：肺泡内的气体交换；D1：排泄的概念、途径和意义；D4：尿液的形成【分析】肺通气是指

52、肺与外界环境的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的，氧的运输是以血红蛋白的形式进行运输的，图甲中是吸收，是肺泡内的气体交换，是激素调节，是滤过，是重吸收，据此分析解答。【解答】解：（1）营养物质由消化道壁进入循环系统的过程称为吸收，表示吸收。是重吸收，（2）人体生命活动的调节方式有两种，一种是神经调节，通过神经系统完成的，另一种是激素调节，是通过体内激素进行调节的，图中的是甲状腺分泌甲状腺激素进入血液，参与人体生命活动。（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，肺泡内的气体交换是发生在肺泡

53、和血液之间，肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血。（4）排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素等。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。而体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗，因此图中b呼气、c排尿属于排泄。（5）毛细血管是进行物质交换的主要场所，毛细血管管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换。故答案为：（1）吸收；重吸收（2）激素；（3）肺泡与血液；静脉；动脉（4）呼气；b和c；（5）一层上皮细胞。【点评】本题考查学生对呼吸的全过程，蛋白质的消化

54、过程知识点的理解。29【考点】L8：动物的分类【分析】观图可知：A青蛙属于两栖动物、B兔子属于哺乳动物、C蝗虫属于节肢动物、D鱼属于鱼类、E家鸽属于鸟类，据此解答。【解答】解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物。若根据生殖方式将图中的动物分，图中动物的繁殖方式一般有两种，分别是：胎生（除鸭嘴兽之外的哺乳动物）受精卵没有类似于蛋壳的外壳；在母体内生长成个体。另一类是卵生（爬行类、鸟类、鱼类、昆虫）受精卵被包裹在蛋壳或其他物质内于体内或体外孵化成个体。A两栖动物生殖属于卵生，所以

55、与A生殖相似的生物有鸟类、鱼类、昆虫，即C、D、E；（2）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的。不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同。蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。（3）E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的食量大，消化能力强、鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突、骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，利于飞行。C蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅

56、革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。故答案为：（1）B、D、E；C、D、E；（2）气管；皮肤；（3）骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；足和翅。【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。30【考点】K4：基因控制生物的性状；K6：基因在亲子代之间的传递；K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】同种生物个体在性状上的差异就是变异体细胞形成生殖细胞时，成对的基因分别进入不同的生殖细胞中【解答】解：（1）父母都有耳垂，子女无耳垂，即子女的性状与父母不同，这就是变异（2）人体细胞中的任何一对基因，在形成生殖细胞时，分别进入不同的生殖细胞中；精子与卵细胞所形成的受精卵，基因又成对存在因此，生殖细胞是父母向子女传递基因的“桥梁”（3）在第1组中，父母都有耳垂，假如有耳垂是隐性性