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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 老师的手写人老师的手写人作文 在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的老师的手写人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师的手写人作文1 我们的数学老师姓郭。 郭老师教书很有一套，富有聪慧，总觉得好像没有什么题目是他解不出来的。而且，怎么说呢，郭老师还很有“内涵，时不时地能从嘴里说出些“做事高调，做人低调的经典名言。有时在课堂上，老师还会一脸淡然地吐出些“有境界的训人语句，让后几排的同学羞得从脚根红到了耳根。这些都让人称赞不已。不过，最让我钦佩的还是郭老师那双灵敏的手。 某堂

2、数学课，可能是来时匆忙吧，郭老师忘了带圆规，偏偏有道题讲的又是圆。大家都用手撑着脑袋，幸灾乐祸地等着郭老师画“鸡蛋没想郭老师把自己的手当做了“圆规，给我们上演了一场talent show：老师先把右手张开，让大拇指和四个手指形成一个弧度,然后把大拇指摁在黑板上作为“圆点，中指作为圆规的另一个脚，围绕“原点奇妙地一旋，再迅速用粉笔记录下划过的痕迹。只不过眨眼间，一个比圆还圆的圆诞生了！大家眼睛眨都不眨地盯着郭老师的手，同时发出了声声低呼，后面几个本来习惯于上课“闭目养神的同学也禁不住睁大眼睛不停地称赞：绝啊绝！ 课后，郭老师私底下跟我们说，他还可以以手肘为圆心，手臂为半径来画弧呢。听得我们眼睛一

3、闪一闪的，看来下次还得让郭老师再给我们露一手。 虽然距离那次数学课已经有一段时间了，但只要一提起郭老师，立刻跳入我脑海的还是那双灵似圆规的巧手呐。 老师的手写人作文2 老师的手是奇妙的，是与众不同的，是具有魅力的。 音乐老师能让我们大饱耳福。 有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲月光曲。她的十只手指在琴键上弹跳着，幽美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文月光曲中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家

4、。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美好的乐曲。 美术老师的手让我们大饱眼福。 在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在纯净的纸上飞翔着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便呈现在我们眼前：东方出现了一片漂亮的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。 有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万叮嘱，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你

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