《不一样的你我他》我和我的同伴课件

1、不一样的你我他第二课时道德与法治部编版 三年级下不一样的你我他第二课时道德与法治部编版 三年级下 请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。 请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。思 考：为什么其他的盖子盖不上呢？思 考：为什么其他的盖子盖不上呢？欢欢和喜喜 欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了欢欢和喜喜 欢欢和喜喜是同

2、桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看说一说1、你有过相似的经历吗？2、你认为，“不同”的人能好好相处吗？说一说1、你有过相似的经历吗？你最喜欢和怎样的人交朋友呢？有相同的爱好有相似的性格年龄相仿你最喜欢和怎样的人交朋友呢？有相同的爱好有相似的性格年龄相仿思 考 一般来说，我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？思 考 一般来说，我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋周同同日记3月3日 星期一 天气：晴转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人

3、打交道，没有共同语言。周同同日记3月3日 星期一 天气：晴1、你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？每个人都是不同的。小讨论2、每个人都是不同的，我们岂不是就交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？1、你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？每个人都是不同的。小廉颇蔺相如职位将（武）相（文）性格勇猛、冲动、自傲机智、果敢、谦逊出身贵族家庭贫寒1、请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。2、将相和的故事，对你有何启示？讨 论廉颇蔺相如职位将（武）相（文）性格勇猛、冲动、自傲机智、果敢学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小

4、疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？试一试：怎么和“不同”的人相处？有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解想一想：1、你怎么看待这种想法，如果是你，你会和胡小东做朋友吗？2、男生和女生一起玩就不好吗？反过来，女生喜欢与男生一起玩呢？胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。情景一想一想：胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。情景一想一想：1、急性子就好吗？如果你也是一个急性子，你怎么看？你会怎样和陈燕相处？2、急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。情景二想一想：我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么

5、都慢吞吞的，活动想一想：不太懂电脑就土吗？如果是你，你会怎么想？你会和李雨一起玩吗？我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。情景三想一想：不太懂电脑就土吗？如果是你，你会怎么想？你会和李雨一你有和“不同”的同学交往的好经验吗？说说看你们有何不同，又是怎么好好相处的呢？小小分享你有和“不同”的同学交往的好经验吗？说说看你们有何不同，又是交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。学会欣赏他人，善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要随

6、便议论，也不要乱起外号。交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接纳根据你的经验，请你说一说，你认为与“不同”的人交往，有什么好处？观点大集合根据你的经验，请你说一说，你认为与“不同”的人交往，有什么好我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的 我认为“不同”的同学可以寻找到共同

7、点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了许多的好点子。小皮是我们班上的开心过，为班级增添了许多的欢声笑语。小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努力学习。请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩？

8、因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了许多的好点子。请你正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中也充满了各种“不同”生活中的“不同”不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。2._3._看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。看到这些场面，你有什么感教师寄语正是因为“不同”

9、，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。教师寄语正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们课堂小结1、与“不同”友好相处2、“不同”让生活更精彩 不一样的你我他 第二课时课堂小结1、与“不同”友好相处不一样的你我他 第二课时1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和

10、后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。 5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的

11、利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高