《光的反射》公开课课件初中物理人教版1

1、1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？2.在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子，怎样才能看到呢？太阳、电灯是光源，我们能看见光源是因为光源发出的光射入我们的眼睛打开灯就能看到屋子里的东西.3.为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？ 所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？2.在漆黑的夜晚，我们2.2 光的反射2.2 光的反射 能够看到书本、桌子等不发光的物体是由于光照到书本、桌子上发生反射现象，反射光进入眼睛，我们才能看到这些物体。我们为什么能看到本身不发光的东西呢？ 能够看到书本、桌子等不发光的

2、物体是由于光照到书 光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫光的反射.一、光的反射光射到任何物体表面，都要发生反射现象。光射到两种介质的界面时，有一部分光又返回原来的介质中继续传播，但改变原来的传播方向。 光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种问题： 发生光的反射现象时遵循哪些规律？问题：反射面法线入射光线反射光线入射角一点，两角，三线入射点法线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）-虚线入射角：入射光线与法线的夹角 （ i ）反射角：反射光线与法线的夹角 ( r )ir反射角认识要素N二、光的反射定律反射面法线入射光线反射光线入射角一点，两角，三线入射

3、点法线：注意：反射光与入射光是真实存在的，是可以看见的，但法线是人们在研究反射现象时引入的一条位置参考线，它与反射物体的表面垂直。因为是参考线，所以用虚线表示。注意：反射光与入射光是真实存在的，是可以看见的，但法线是人们实验：探究光的反射规律猜一猜：三线有何关系？两角有何关系？实验：探究光的反射规律猜一猜：三线有何关系？两角有何关系？【作出猜想】（1）反射光线、入射光线、法线_（在/不在）同一平面内；（2）反射关系和入射光线位于法线的 （一侧/两侧）；（3）光在反射时，反射角的大小_（等于/不等于）入射角； 【提出问题】光在反射时遵循什么规律？【作出猜想】【提出问题】光在反射时遵循什么规律？2

4、、设计实验：讨论：如何把光的反射现象显示出来？需要哪些器材？实验器材:平面镜激光笔光反射能力强 做反射面可折叠的白色硬板做光屏，显示光的传播的路径量角器 光源测量入射角与反射角的大小2、设计实验：实验器材:平面镜激光笔光反射能力强可折叠的做光ENF入射光线反射光线OM实验一ENF入射反射OM实验一NF入射光线OM实验一ENF入射OM实验一ENF入射光线OM实验一E结论一：入射光线与反射光线、法线在同一平面NF入射OM实验一E结论一：入射光线与反射光线、法线在同一平实验二ENFOMi=30, r=30实验二ENFOMi=30, r=30实验二ENFOMi=45, r=45实验二ENFOMi=45

5、, r=45实验二ENFOM结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧；结论三:反射角等于入射角。i=60, r=60实验二ENFOM结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧；i反射光线、入射光线和法线在同一平面内光的反射定律反射光线和入射光线分居法线两侧 反射角等于入射角（注意顺序！）1.（三线共面）2.（两线异侧）3.（两角相等）反射光线、入射光线和法线在同一平面内光的反射定律反射光线和入OANB甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？能ir1.反射现象中光路可逆吗？可逆在反射现象中，光路是

6、 的。OANB如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看2反射角随入射角怎样改变?反射角随入射角的增大而增大，减小而减小入射角25406075反射角25 40 60752反射角随入射角怎样改变?反射角随入射角的增大而增大，减小3. 光线垂直入射时，情况怎样？a反射角入射角= =0被垂直反射出去。当光线垂直入射时，它将3. 光线垂直入射时，情况怎样？a反射角入射角= =0被1、如图一，AO是_线，BO是_ 线，ON是_线，AON是_ 角， BON是_角。ONAB图一练习：入射光反射光法入射反射1、如图一，AO是_线，BO是_ 线，OB入射角=反射角=40AN例1：画入射光线解题步骤：（

7、1）先画法线（垂直于镜面且用虚线表示）（2）根据反射角等于入射角确定入射光线的方向（3）在入射光线上标上箭头，并标出入射角。OB入射角=40AN例1：画入射光线解题步骤：60O练习2、画出下图的反射光线练习3、画出下图的入射光线60O练习2、画出下图的反射光线练习3、画出下图的入射光线例4、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位置。 图甲步骤： 1、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON（如图乙） 2、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）ON图乙ON图丙例4、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光

8、，而在其他方向却看不见反射的阳光。如果阳光射到白纸上，则无论在哪个方向看，都能看见纸被照亮了，但不会感到刺眼。这是什么原因？三、镜面反射和漫反射阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他一束平行光入射到平滑的表面,其反射光束仍然是平行的.反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其它方向无反射光。 两种反射凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。漫反射使我们能从各个方向看到物体。漫反射时入射光平行，反射光不平行。 漫反射镜面反射都遵循光的反射定律一束平行光入射到平滑的表面,其反射光束仍然是平行的.反射光向 当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物

9、体上发生了镜面反射，反射光线全部都进入我们的眼睛。 当我们感到物体比较暗时，是因为光线在物体上发生了漫反射，反射光线有一部分进入我们的眼睛。 当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发1举出生活中哪些现象是镜面反射？哪些现象是漫反射？镜面反射：黑板反光、平静的水面、皮鞋擦油等漫反射：各个方向都能看清黑板上的字、 电影屏幕等1举出生活中哪些现象是镜面反射？哪些现象是漫反射？镜面反射2.到底该挑亮的地方走还是暗的地方走？(雨后天晴的夜晚) 讨论后汇总：迎着月光走，亮处是水；背着月光走，暗处是水。2.到底该挑亮的地方走还是暗的地方走？(雨后天晴的夜晚) 讨四、实际应用 在我们的生活中有哪些

10、关于光的反射的应用呢？四、实际应用 在我们的生活中有哪些关于光的反室内采光：假如在一个很大的大厅内， 不想采用人工光源，可利用光的反射原理让大厅内获得明亮而柔和的自然光。室内采光：假如在一个很大的大厅内， 不想采用人工光源，可利在日常生活中，自行车的后面都装有一个反光镜，它的设计很巧妙，它是由两个相互垂直的平面镜组成一个立体直角，用其内表面作为反射面，叫角反射器。 当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光“反向射回”，在夜间，当汽车灯光照到它前方的自行车尾灯上，无论入射方向如何，反射光都能反射到汽车上，其光强远大于一般的漫反射光，就如发光的红灯，足以让汽车的司机观察到。 自行车尾灯ABCDOO

11、在日常生活中，自行车的后面都装有一个反光镜，它的设计很巧 当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光线“反向射回”。角反射器 当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光线“反向射回潜望镜 潜望镜利用两个与水平面成45夹角，且互相平行的平面镜对光的反射，使海底的人可以看到海面的情况。潜望镜 潜望镜利用两个与水平面成45夹角，且互相光的反射公开课课件初中物理人教版1小结光的反射概念光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射反射定律三线共面两线分居两角相等在反射现象当中，光路是 的可逆两种反射镜面反射漫反射都遵循光的反射规律漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。小结光

12、的反射概念光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射课堂练习201、如图，AO是_线，OB是_线，ON是_线，AON是_角， BON是_角。ONAB反射入射法反射入射70o70o140o2、如图，入射光线与镜面夹角为20，则入射角等于_ ，反射角等于_ ，入射光线与反射光线的夹角等于_。课堂练习201、如图，AO是_线，OB是_3、为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验。（1）纸板的作用是： 。（2）小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作? （3）如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_显示光的传播路径把纸板B往后折，观察纸板上是

13、否出现光线光的反射中，光路是可逆的光的反射公开课课件初中物理人教版1光的反射公开课课件初中物理人教版13、为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验。显示光的传 1.已知图1中一束光线与镜面成60角射到 平面镜上，则入射角是_，反射角是 _，反射光线和入射光线的夹角是 _度。2.图2中，如果入射光线沿BO射到镜面上， 则根据反射时光路是_的，反射光线 一定沿_射出。光的反射公开课课件初中物理人教版1光的反射公开课课件初中物理人教版1 1.已知图1中一束光线与镜面成60角射到2.图2中，如果3.画出图3中的入射光线，并标出入射角、 反射角及其大小。 4.完成图4中的光路图。5.图5为同一条光线

14、的入射光线和反射光 线，请画出平面镜。 40o30o图4图3图5光的反射公开课课件初中物理人教版1光的反射公开课课件初中物理人教版13.画出图3中的入射光线，并标出入射角、4.完成图4中的光路7.光线射到水平放置的平面镜上，与镜面成 60角，当入射角增加5后，则 （ ） A.反射光线与入射光线的夹角为10 B.反射光线与入射光线的夹角为65 C.反射角为35 D.反射角为65光的反射公开课课件初中物理人教版1光的反射公开课课件初中物理人教版17.光线射到水平放置的平面镜上，与镜面成光的反射公开课课8、一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽干，但仍留有不少水潭，为了不致踩在水潭里，下面的判断正确的是：

15、（ ） A、迎着月光走时，地面上发亮处是水潭B、迎着月光走时，地面上暗处是水潭C、背着月光走时，地面上发亮处是水潭 D、背着月光走时，地面上暗处是水潭。光的反射公开课课件初中物理人教版1光的反射公开课课件初中物理人教版18、一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽干，但仍留有不少水潭，为练习5、如图,太阳光与水平地面成300，现在用一平面镜把太阳光反射到竖直的井底。画出平面镜的位置及镜面与水平方向所夹的角度大小。光的反射公开课课件初中物理人教版1光的反射公开课课件初中物理人教版1练习5、如图,太阳光与水平地面成300，现在用一平面镜把太阳1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回

16、到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿