幼儿园大班美术《房子在哪里》活动教案

1、大班美术房子在哪里活动目标：.体脸使用图形组合表现房屋的不同造型的乐趣。.乐意进行观察、判断与想象。活动准备：白板课件、幼儿每人一份艺术大师克利的作品（有轮廓线，无颜 色）、记号笔活动过程：一、观察卡通房子图片，说房子在一个美丽的王国里有各种各样的房子，今天，我们一起去游览 一下吧！重点提问：你看见了什么样的房子？（能够发现1.房子造型主要是屋顶的不同，房顶是各种各样的。 2.有单独一座的，也有连成一片的。说到这儿时点大连成一片的房子 图片，仔细观察。提问：这里有这么多的房子，你能看清楚每一座房 子吗？让孩子发现遮挡关系。小结：近处的房子把远处的房子挡住 了。）过渡语：这里的房子可真有趣啊。二

2、、欣赏作品，找房子瞧，谁来了？小老鼠出来玩了，他发现了一个房子大迷宫。你能 帮它找到里面的房子吗？个别幼儿将找到的房子用记号笔勾出来。操作要点：沿着黑色的 线勾出房屋的外形。(请两个孩子来画，如果两个孩子都画一维房子， 老师示范二维房子，老师也在房子王国里找到了一幢房子，它和刚才 的房子一样吗？哪里不一样？请孩子比拟异同；如果一维二维都出 现，直接比拟孩子作品。)结合图示小结：从不同的方向看见的房子是不一样的，如果站在 房子的正面只能看见房子的前面，如果往旁边站一点就你能看见房子 的前面和旁边了。用聚光灯继续寻找其它二维的房子。按自己的想象寻找画面上能 看见两面的房子，确定它的位置并用记号笔勾

3、勒出来。房子找出来后，小老鼠开心的走一走，逛一逛。(能否让小老鼠 走起来)三、幼儿操作，画房子.交代要求其实，在房子大迷宫里还有好多房子呢，有的是一座一座的，有 的是连成一片的，有高高的楼房，也有美丽的城堡。一会儿，你们都 在这个房子大迷宫里，找出更多你们没发现的房子吧，然后给它刷上 漂亮的颜色，让小老鼠去逛一逛玩一玩吧。.幼儿操作，教师指导重点指导语：(1)找到房子后赶快给它刷上漂亮的颜色吧。(2)试着找一找各种不同造型的房子。(3)你找到了一座什么样的房子呢？给它起个好听的名字吧。(4)让小老鼠去玩一玩逛一逛吧。用箭头把小老鼠的行走路线画出来吧。四、共同欣赏，互交流翻开所有孩子的作品，重点

4、点开几幅。提问：来给大家介绍一下你找到的房子吧，给你的房子取个好听 的名字。(连成一片的、城堡的、造型特殊的、高楼的、五彩的) 都让 小老鼠走一走。今天，小朋友帮小老鼠找到了这么多有趣的房子，你们可真棒啊, 小老鼠也特别的开心。其实这个迷宫里面还藏着许多不一样的房子， 我们去教室继续把它们找出来吧！活动反思：导入环节还是采用了卡通房子图片，继续运用了王国的情景，这 样比拟容易吸引孩子。为了增加活动趣味性，增添了小老鼠这个角色。 有了小老鼠的游历为活动增添了不少趣味性。白板各种功能的应用让 活动变得更加直观，有利于孩子的理解。最后幼儿作品的展示，拍成 照片投放到大屏幕上，让孩子们能够互相欣赏和评价。孩子们还给自 己的房子取了好听的名字，如：五彩城堡、摩天高楼、阳光小镇等。 更有意思的是小朋友还带小老鼠去自己的房子里走一走。因为运用了 白板中箭头功能，所到之处会在自己的作品上留下一串小箭头，像行 动路线，孩子们很感兴趣。在本次活动中，白板的应用为活动增色