中班《捏泥人》活动方案_第1页
中班《捏泥人》活动方案_第2页
中班《捏泥人》活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班美术捏泥人活动方案活动目标：1、尝试用团 搓 捏、压的方法，表现自己观察到的人体基本结构和想象出的 人体形态。2、体验泥塑活动的乐趣。活动重难点：重点:用团 搓、捏、压的方法，表现人体的基本结构和形态。难点:大胆表现自己观察到和想象的人的形态。活动准备：物质准备：（1）彩泥和软陶泥假设干，水粉颜料适量，放冰棍假设干。（2）幼儿活动 材料第四册第3335页。大图书B第1618页。活动过程：1、尝试探究，产生兴趣。师幼讨论，激发幼儿兴趣。你们做过小泥人吗？想不想来试一试？幼儿自由捏泥人，教师观察幼儿的操作。同伴间相互欣赏完成的作品，并说说自己是怎么完成的。2、欣赏、感知，丰富经验。欣赏西安兵马

2、俑，讨论 交流。一小朋友们见过它们吗？它们是一兵马俑有哪些姿势？它们穿的衣服是什么样子的？一兵马俑的五官、表情怎么样？一小结:因为时间久远，兵马俑看上去是单一的颜色，站立的姿势居多。兵马俑 是我们国家的重点保护文物，被誉为“世界第八大奇观。” 欣赏天津泥人张彩塑，讨论、交流。你们喜欢他们吗？看起来感觉怎么样？一彩色的泥人看上去如何？它们在做什么？一彩色泥人的五官、表情怎么样？一小结:这是天津泥人张彩塑，他的造型形象生动，色彩丰富，是人们喜欢的民 间艺术，在清代就出现了，到现在有近180年的历史了。欣赏北京面人讨论交流。一小朋友们认识它们吗？这些小人是用什么工具完成的？一小结:中国的面人早在汉代

3、就有文字记载，在北京的庙会上很常见，大多是神 话故事和卡通人物的造型。3、提升经验，大胆创作。教师介绍材料(窑泥)和制作的方法。一介绍需要的材料。(1)彩泥:多种颜色供幼儿自由选择，通过搓 揉、压等方法完成泥人造型。(2)软陶泥:无颜色选择通过搓、揉 压等方法完成泥人造型。(3)水粉颜料:用于彩泥和软陶泥的泥人造型完成后，点缀、 装饰和描绘泥人的 某些部位。(4)棒冰棍:用于支撑、固定泥人的身体。一介绍制作方法。(1)将泥分成大小差不多的四份。(2)取一块:搓一搓、揉一揉，再压一压，做成头部。(3)取第二块:做身体。(4)取第三块:分成两份，做手臂。(5)取第四块:分成两份，做双腿。幼儿动手操作，教师观察指导。展示作品，师幼观摩。4、评价 提供，收获成功。幼儿互相说说自己喜欢哪一个作品，教师参与评价，引导幼儿围绕泥人的造型、 结构等方面进行评价。活动反思：1、幼儿自由捏泥人的过程中，教师不必急于介入干预，应仔细观察 收集 幼儿操作中共性问题。2、处于基本形状期的幼儿泥工作品，只要具备所要制作物体的基本局部（头, 身体，四肢）即可，所以活动中以平面塑型为主，也有可能出现两局部的连接, 呈现人（头、身体、四肢）形体的机械相加的立体造型。教师可通过区域活动中 幼儿的实际表现，调整集体活动目标要求。3、活动的重难点放在用团 搓、捏 压的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论