【人教部编版小学语文】项链课件3

1、猜谜语谜底：（ ）金光闪闪一个圈，每天戴在脖颈间。 项 链xin lin猜谜语谜底：（ ）金光闪闪一个圈，项 链xin 11 项 链11 项 链资料链接海 螺海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜色多样，形状不一。资料链接海 螺海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜蓝蓝的 又宽又远 雪白笑着 涌向 和好 贝壳娃娃 挂在 快活 金色蓝蓝的 又宽又远 雪白笑着 涌向 和好 贝壳娃娃 挂在 快活 金色字词学习我会读ln deyubixio zhexinhbiwuhujn蓝蓝的 又宽又远 雪白蓝蓝的 又宽又远 金又向蓝着和娃贝活挂笑穿贝壳项链金又向蓝着和娃贝活挂笑穿贝壳项链我会写白又和的说一说

2、上面的字分别是什么结构的？独体字结构左右结构勺我会写白又和的说一说上面的字分别是什么结构的？独体字结构左右重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。bi白白重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字撇画短小，竖略往yu又结构：独体字部首：又书写指导：横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。yu又结构：独体字部首：又书写指导：横撇注意撇的走势，捺的整体感知 朗读全文，思考：项链有几个？分别是什么样子的？整体感知 朗读全文，思考：项链有几个？分别是什么样子的 项链有两个。一个是 和 穿成的彩色的项链。

3、一个是小娃娃_落在沙滩上穿成的金色的项链。海螺贝壳快活的脚印 项链有两个。一个是 和 穿成的彩课文解读 数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。3说说为什么是3句话。有3个句号，所以有3句话。课文解读 数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序 细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？ 细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各 大海，蓝蓝的，又 宽 又 远。d hi ln ln de yu kun yu yun 大海，蓝蓝的，又 宽 又 远。d hi ln 沙 滩，黄 黄 的，又 长 又 软。sh tn hun hun de yu chn yu r

4、un 沙 滩，黄 黄 的，又 长 又 软。sh tn 我会写又宽又远 又长又软又 又_又 又_又 又_大红香甜松软我会写又宽又远 又长又软大红香甜松软xu bi xu bi de ln hu hu hu de xio zhe yn xin sh tn qio qio s xi xio xio de hi lu h bi k雪 白 雪 白 的 浪 花，哗 哗 地 笑 着，涌 向 沙 滩，悄 悄 撒下 小 小 的海 螺 和贝 壳。 让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。xu bi xu bi de ln hu h 雪白雪白的浪花。 雪白雪白的浪花。 小小的海螺和贝壳。 小小的海螺和贝壳。

5、 小娃娃在沙滩做什么？ xio w w x x de xio zhe yn shn q jin q xio xio de hi lu h bi k chun chn ci s de xin lin u zi xin qin 小 娃 娃嘻 嘻地 笑 着，迎 上 去， 捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳，穿 成 彩色 的 项 链，挂 在 胸 前。 小娃娃在沙滩做什么？ xio w w 说一说小娃娃用什么做成了项链？ 小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。 说一说小娃娃用什么做成了项链？ 小娃娃用海边捡kui huo de jio yn lu zi sh tn shn chun

6、chn jn s de xin lin u zi d hi xin qin快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金色的 项 链，挂 在 大海 胸 前。kui huo de jio yn lu zi 金色的沙滩大海的前胸一串串金色的脚印挂在大海胸前的项链比喻 这一句十分生动形象，表达出作者对大海、沙滩的喜爱之情。金色的沙滩大海的前胸一串串金色的脚印挂在大海胸前的项链比喻 说一说：大海的项链是什么？ 小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。 说一说：大海的项链是什么？ 小娃娃们在沙滩上留我会填 彩色的项链是（ ），这是小娃娃的项链。 金色的项链是（ ），这是大海的项链。

7、小小的海螺和贝壳快活的脚印我会填 彩色的项链是（ 主旨概括 课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺，捡贝壳，穿成项链挂在胸前的情景，表现了生活的美好。主旨概括 课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺，捡贝结构梳理项链小娃娃大海海螺和贝壳快活的脚印海边乐趣多结构梳理项链小娃娃大海海螺和贝壳快活的脚印海边乐趣多拓展延伸观看大海摇篮拓展延伸观看大海摇篮随堂练习一.用“”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的（nn ln） 小娃娃（u w） 涌向（xin xn） 金色（jn jn） 贝壳（b bi） 笑着（xio xo）随堂练习一.用“”给加色的字选择正确的读音。二.连一连。金色的雪白的快活的蓝蓝的大海沙

8、滩浪花脚印二.连一连。金色的雪白的快活的蓝蓝的大海沙滩浪花脚印三.快乐阅读。风 来 了，浪 花 卷，风 停 了， 浪 花 跳，跳 上 弟 弟 的 小 脚 丫，惹 得 弟 弟 笑 哈 哈。一 朵 浪 花 一 个 样，摘 朵 回 家 奶 奶 瞧，舀 起 来 却 不 见 啦，回 头 一 看 又 来 了。fn li le ln hu jun fn tn le ln hu tiotio shn d di de xio jio y r d d di xio h hy du ln hu y yn zhi du hu ji ni nai qioyo q li qu b jin l hu tu y kn yu

9、li le浪 花ln hu三.快乐阅读。风 来 了，浪 花 卷，风 停 了， 浪 花 1.风来了，浪花（ ），风停了，浪花（ ）。 跳 卷 走2.弟弟要把浪花给_看。奶奶1.风来了，浪花（ ），风停了，浪花（ ）。奶奶课后习题朗读课文。说一说：大海的项链是什么？ 朗读指导：本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要略有区别。第一自然段主要写景，朗读时情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第二自然段主要写人，表现的是小娃娃在海边快课后习题朗读课文。说一说：大海的项链是什么？ 朗读指导 参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。【新教材小学语文

10、】项链PPT课件人教部编版3【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3 参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串读一读，说一说，看谁说得多。金色的雪白的快活的【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3读一读，说一说，看谁说得多。金色的雪白的快活的【新教材小学语参考答案：金色的太阳 雪白的羽毛 快活的语调金色的稻穗 雪白的棉花 快活的日子金色的麦浪 雪白的墙壁 快活的小鸟金色的沙漠 雪白的梨花 快活的星星【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3参考答案：【新教材小学语文】项链PPT课件人教

11、部编版3【新教课外作业1.正确、流利地朗读课文。2.默写生字词。【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3课外作业1.正确、流利地朗读课文。【新教材小学语文】项链PP谢谢观看！【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3谢谢观看！【新教材小学语文】项链PPT课件人教部编版3【新教1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的