幼儿园中班教案《我升中班了》

1、Word 幼儿园中班教案我升中班了 优秀的人总是会提前做好预备，在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是我细心收集整理，为您带来的幼儿园中班教案我升中班了，盼望对您的工作和生活有所关心。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案我升中班了 中班教案我升中班了适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿有做中班小伴侣的骄傲感，使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好，培育幼儿守纪律、有礼貌、爱劳动、

2、爱学习，快来看看幼儿园中班我升中班了教案吧。 活动目标： 1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。 2、激发幼儿做中班小伴侣的骄傲感。 3、培育幼儿守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习。 4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 活动预备： 活动之前，有意识地带领孩子去观看小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的！ 活动过程： 一、引出活动。 师：今日中午漫步 的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀？那我们去干什么了呢？ （我们去楼下看小班的弟弟妹妹了） 二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自

3、己的变化。 1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。 师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢？你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢？ （让幼儿大胆叙述自己看到的） 老师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了许多的本事，能够自己的穿脱衣服了。 2、让幼儿意识到这些变化，都是由于我们长大了！ 三、引导幼儿争论如何做中班的小伴侣。 1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿争论，自己应当怎么样关怀小班的弟弟妹妹。 师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀？他们有事怎么样

4、和我们一起玩的呢？现在你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，那我们应当怎么样关怀小班的弟弟、妹妹呢？和小班的弟弟、妹妹做嬉戏时要怎么样做呢？ 2、引导幼儿思索、争论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。 师：我们现在已经会做什么了呢？我们怎么样做的呢？（老师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会许多的事情了。） 3、老师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。 师：现在我们都是长大许多，也有了很大的进步，但是我们还是有许多的不足，现在请你们说一说到了中班自己该怎么样做了？ 四、老师总结，结束活动。 师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小

5、班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，仔细学本事，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子，做一名合格的中班小伴侣。 小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。 更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园中班教案我长大了 活动目标 1.让幼儿知道应当做好自己能做的事情。 2.培育幼儿自我服务和服务被人的意识。 3.熬炼幼儿的动手力量了和语言表达力量。 4.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 5.观赏自己的成长，树立自信念。 重点难点 1

6、.培育幼儿的自我服务意识。 2.教育幼儿自己的事情自己做。 活动预备 故事鞋子(每人一双)音乐（竞赛时放） 活动过程 一、讲故事谁真的长大了，激发幼儿爱好，引出课题。 二、设计提问 1、故事中的小伴侣谁真的长大了？ 2、为是么说这个小伴侣长大了？ 3、师小结：由于她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。 三、组织幼儿分组沟通，谈谈自己平常是怎么做的，自己是不是长大了 。 四、组织幼儿分组竞赛（穿鞋子竞赛），体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。 五、老师小结，结束活动。 教学反思 在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼

7、儿真正意识到自己已经渐渐长大了，从而增进了自我意识的进展。通过这此活动，我更加明白幼儿老师应当勤于擅长观看，准时发觉幼儿的爱好点，并实施鼓舞、关心幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用观赏的眼光关注每一个孩子，使他们欢乐健康团的成长。 幼儿百科：生命的一个过程。也有“成熟”的意思。如：孩子，你已经长大了，许多事情，需要自己自立思索啊！；等苹果长大后，我们就可以尽情享受了！ 幼儿园中班活动教案：我长大了教案 中班主题活动我长大了教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情，举更多的例子来充分表

8、明，让幼儿明白自己一每天的长大，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我长大了教案吧。活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小伴侣们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关怀和爱惜。 活动目标 1. 观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情。 2. 举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自己一每天的长大。 3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 4. 情愿大胆尝试，并

9、与同伴共享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学重点、难点 1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。 2. 学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动预备 1. 儿歌“我长大了” 2. 预备字宝宝“长大”身高“ 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比 活动过程 1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问

10、，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，对比。知道自己真的成长了。 5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。 6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。 7. 告知幼儿，这就是成长的过程。 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既

11、能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明白幼儿的成长。 4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。 幼儿园中班春节教案：我长大了 教案目标： 1、学习一些表达的方法。 2、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 3、愿意对四周人表达自己的祝愿。 教案重点和难点： 1激发幼儿喜爱过新年的情感。 2情愿表达自己在新年里的愿望。 教案预备： 1了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿

12、小的衣物。 2每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 教案流程： 感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 （一）感知阅历 1预备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。 2与父母一起预备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 （二）激发情感 1说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，

13、说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。 2记录现在的状况。 说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 （三表达情感 1给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿争论写信格式： a.画新年老人的头； b.画自己的愿望； c.画自己的头或写上自己的名字； d.写日期。 老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代

14、为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 2做贺卡。 说明：引导幼儿观赏“贺卡展”。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 幼儿园中班活动教案：我长大了教案 中班主题活动我长大了教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过看照片、录像使幼儿知道自己会慢慢长大，关心幼儿了解自己在身体和学习、生活力量等方面的变化，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我长大了教案吧。

15、活动目标： 1.通过看照片、录像使幼儿知道自己会慢慢长大。 2.关心幼儿了解自己在身体和学习、生活力量等方面的变化。 3.培育幼儿乐观的自我意识和宠爱自己的情感。 4.与同伴共享自己的心得。 5.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 婴儿时期的照片（人手一张） 婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。 幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。 活动过程： 试用自己小时候的物品，感受自己长大了。 “这里有一些东西，是谁的呢？” “请你们来试试，穿一穿，看看你发觉了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发觉现在与小时候的变化） “这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、

16、用不着呢？” 小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。 熟悉宝宝卡、比较小脚的变化 “请你们和小时候的小脚比一比，发觉我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，由于我们长大了。” 对比录像和照片，说说自己的变化。 1） 身体上的变化 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。 吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。 牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小伴侣用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。 老师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃很多有养分的饭菜。 2） 学习、生活力量的变化 穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。（通过看录像） 走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。