幼儿园小班美术教案好看的树叶

1、Word 幼儿园小班美术教案：好看的树叶 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举幼儿园小班美术教案：好看的树叶，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 活动目标 1.了解树叶的基本形态特征。 2.学习用按、压、点的方法来制作好看的树叶。 活动预备 各种树叶，kt板，各色纸浆。 活动过程 一、观赏树叶 秋天到了，树叶像漂亮的蝴蝶一样很美丽。请我们的小伴侣一起来观赏这些漂亮的树叶吧。 看看树叶有哪些外形的、什么颜色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。

2、这么漂亮的树叶，我们应当怎么把它保留下来呢。 二、制作树叶 看看老师是怎么把树叶保留下来的？拿一块kt板，（画有树叶外形）边取一点纸浆边说老师喜爱黄色的树叶那我就选黄色的纸浆，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈现出凹凸不平的立体感。 三、幼儿操作，老师巡回指导 鼓舞幼儿大胆的选色，留意不要把纸浆压到线条的外面。操作完之后把手洗洁净。 四、嬉戏：树叶蝴蝶 幼儿园大班美术教案：好看的花瓶 活动目标： 观赏各种花瓶，感受工艺品的美。 依据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。 活动预备： 师生共同收集各种花瓶。 绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的菊花。 花瓶范画一张，各种花

3、瓶图案的范例若干。 活动过程： 出示花瓶，引导幼儿观看。 这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？ 这些花瓶一样吗？什么地方不一样？ 依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有小耳朵；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。 二、探究创作 引导幼儿学习花瓶造型的设计。 出示范例，激发幼儿的创作欲望。 请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。 引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。 出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。 示范用水果网扎成

4、菊花印画花瓶上的图案。 三、幼儿创作老师指导 鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。 印花时要求幼儿留意优质画面的干净。 嬉戏：售货员幼儿当售货员，想买家介绍自己的作品。 课后反思： 幼儿园小班教案好看的窗帘 小班教案好看的窗帘适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能发觉并用简洁的语言叙述两种物品排列的规律，尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序，能开心地参加操作活动，初步体验制作窗帘的欢乐，快来看看幼儿园小班好看的窗帘教案吧。 活动目标： 1、尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。 2、能发觉并用简洁的语言叙述两种物品排列的规律。 3

5、、能开心地参加操作活动，初步体验制作窗帘的欢乐。 4、有爱好参与数学活动。 5、让幼儿懂得简洁的数学道理。 活动预备： 1、幼儿观赏过商场或家中的窗帘。 2、有规律交替排列的窗帘图案范例，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组；各种大、小树叶各2-4片。 3、幼儿用书 活动过程： 1、观看窗帘，激发幼儿的爱好。 看窗帘、说窗帘。 老师呈现有规律排列的窗帘图案范例。 老师：瞧，这是什么？ 老师：这幅窗帘上有些什么？说一说，窗帘上面的花纹是怎样排列的呢？ 引导幼儿观看并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶 2、了解、学习交替排列的

6、方法。 老师：窗帘上的树叶排列很整齐，真美丽呀！你们喜爱吗？谁来试试做一幅漂亮的窗帘呢？ 请3-4名幼儿尝试粘贴树叶。 老师引导幼儿观看并叙述其粘贴树叶的方法，如先贴一片大树叶，再贴一片小树叶。或引导幼儿说出先贴小的，再按一个小、一个大，一个小、一个大的挨次粘贴。 3、引导幼儿尝试用交替排列的方法装饰窗帘。 师幼共同打开幼儿用书第18页，引导幼儿观看画面。 老师：这是娃娃家的窗帘，上面有什么？这些树叶的排列有什么不一样呢？（如一片红树叶，一片黄树叶等）瞧，最上面一排树叶是怎样排列的？ 引导幼儿观看并说出树叶交替排列的规律，如一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶老师：哎呀！

7、娃娃家的窗帘还没做好呢？怎么办？我们一起来做窗帘吧！ 幼儿完成操作活动做窗帘啦。 老师：想想，娃娃家的窗帘还缺什么呀？（树叶）引导幼儿用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。 幼儿制作，老师观看知道。 4、幼儿相互观赏作品，体验活动的欢乐。 老师：谁情愿来说一说，你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢？ 延长活动： 物品排列规律是有变化的，在生活中，老师可有意识地引导幼儿观看大街上、商场里的地砖等是怎样排列的，鼓舞幼儿在嬉戏活动中探究多种排列规律。 幼儿百科：窗帘是由布、麻、纱、铝片、木片、金属材料等制作的，具有遮阳隔热和调整室内光线的功能。布帘按材质分有棉纱布、涤纶布、涤棉混纺、棉麻混纺、无纺布等，不同的

8、材质、纹理、颜色、图案等综合起来就形成了不同风格的布帘，协作不同风格的室内设计窗帘。 幼儿园中班美术教案：好看的毛线画 活动目标： 1、任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。 2、能够利用多余的线头装饰图画。 3、养成大胆尝试、勇于探究与表达的精神。 活动预备： 1、粗细、长短不同的彩色毛线若干。 2、固体胶、白纸、剪刀。 活动过程： 一、猜一猜，激发活动爱好1、师：小伴侣看，今日老师带来了一个口袋，请小伴侣摸一摸，猜猜里面装了什么呢？ 2、小伴侣猜了这么多，口袋里究竟是什么呢？ 3、请幼儿从口袋里摸出毛线，提问：这是什么？毛线有什么用？ 二、看一看，引导观看想象1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯

9、，有了这些可以让我们抵挡寒冷的天气， 可是今日老师要用毛线来变魔术呢，请小伴侣闭上眼睛，我们一起数一、二、三。 2、老师将毛线弯曲成8形，问：看看它变成了什么外形？像什么？ 3、毛线真好玩，可以依据我们的想法把它弯曲成各种各样的外形。 你们想不想来变魔术呢？ 三、玩一玩，鼓舞制造表现1、师：今日老师为大家预备了很多既好看又好玩的毛线，下面小伴侣也可以用毛线来变魔术。 2、幼儿自由弯曲毛线，将造型好的毛线摆在地板上。老师观看指导。 3、师：你把毛线变成了什么？ 四、做一做，启发思索探究1、师：我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了很多好玩的东西。可毛线静静地告知我，它还有许多伴侣，看看他

10、们是谁。 他们在一起可以变出一副漂亮的画。老师这就有一副，一起来看看吧。 2、师：谁能告知我毛线和他的伴侣是怎么变出这幅画的？ 3、幼儿争论并尝试操作。 五、评一评，保持探究爱好1、幼儿介绍自己的作品。 2、师：今日小伴侣真聪慧，用毛线和它的伴侣们制造出了各种漂亮的毛线画，除了今日小伴侣变的各种漂亮的毛线画外，还可以变更多好玩的毛线图案、图画呢。小伴侣回去以后还可以再试一试，变一变。 幼儿园小班美术教案：好玩的树叶装饰活动目标： 1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。 2、学习不同的装饰方法，进展动手操作力量。 活动预备： 1、学过用双面胶粘贴的技能。 2、树叶项链、树叶手镯等。 3、操作材料：各种外形的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。 4、欢快的音乐。 活动过程： 1、观赏树叶装饰物。 观赏老师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。 争论怎样装扮老师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯装扮老师。 我们可以怎样用树叶装扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰） 2、尝试用树叶装扮自己。 你想把自己装扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？ 幼儿选择自己喜爱的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴